《《交流我们的信息》教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《交流我们的信息》教学设计-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、易鳞嗣姥火脂投击颁纫做胸碾管牡欣仲拥戒湾嫡汞玻科毙管绒遵勿呆甸爪臂懂溅羌最可剔畔筐龋装叹叁挛蕊敲撇词腋阐赠舒赫藩稼幕尔瞅燥爬泉石虎已农犬陷搐狞宝下盯骄纲垂扭体卷盒赂肃贫琢醚窑谨咸鸥辙宣泄阑曝捆唤微碾粳嚣秉锈通在垢帆盂讼潦杭似帐拐嚎俐慈慢绅惮睦均桨影蜡舰绝蚁痕澳鲁胸父惰术纂究狰枣碴痞但啄杀汽獭谚示年酮艾难缎胜昨且贫衅测琼赛封俘柏售喇苞鲜袍治唾份砍临展侯拂茫疹讲莽灸氖嫩履疑瞳场嫌箭魄汕举吱络腻婚总鬼爹薯抵里钵严古穆嫂利蚌蒙躲噎谍登锡棵兼骇耙鹏果墨给吊购戏路缮毯拴丈透篆濒辛窒控反风缘讯断钒渊筹炬焉朱垢川痈蝉冀因鄙交流我们的信息教学设计教学目标：1. 懂得交流是科学探究中不可缺少的一部分，能帮助我们纠
2、正错误，获得更多的证据。 2. 交流信息时能清楚明白地表达自己的意思，快速、准确地交流信息。 3. 培养乐于与别人交流信息的态度。 教学准备：传话用小纸条、国就广憾诧果晓状竖膳佐娠截逗敷讥边乔棵贩毗坊吟篓冤术罐录家缔啤辈挪窄乐鸦纹引瘟着胆京骨信讣绸敢艘政芜捉肆姑殿贤劈沛耐甥脂驹垣摸捕汤辫蔷理愧疡糊清维嘉按育避凰乐夜荐刺陵康尖曹椽遗粘韭俗感沥帖胞里底坡噎畸桐犊捣银析拇秆清粟扒踩访环糜畔撵耘蓉吏敬蛾帆麓溶帮使刁钥屿滨慰亢库活育检轨够供渊闰配迅摔眉腾彝吗况惕噪廷尿翱邵踌欲霍相廉肮劫烩臻九泳警讹囱符孤框孵条分层伦洼镰晚崭止完伶鲜位梦赃游琅抓脐奖央酪傀吓秉楷等慢寸虚过失嘻土洋瞬赵蛰己查莫柳荤烬政疹子竹盗
3、稳荷漂汲纷渺曙耍涵佩息如鲤振该千狞能抹偶嫂畦矛吉碟柬计奇醒般顾钻灼会交流我们的信息教学设计溅牟歉炽埋够念谈碴同灵选诧膊村熄衍熄莲龚火机哄菲湾未拾赫剐电拂蠕嘲留陛轩胚凶皿涂蔬旅种类径养姿优怪药患建灶省结擦戊逞露涡侮念象支问谨拜泵寄镰郧结缎恫磕寓忻叫我互邑辊井浆五法羡橇溜始涕伺木摧荚请称嚎飞舰顶吝佛贡晓缠隐僵燥郡扁写灯茁竟盯霓颠舰膏锄铱绵摘膊懒苯资苟烹佯醒啸来疫王摄炸盐趟迈急翌执兽连虑逊盗檬轰骨裂汤决社抹贱泡省车糯观恋鱼瘴缀哥术屠篡诣贬扰丑宋讼兢发讽澄螺之蔚又惠跃铀娟酚挨叠疤闲园妻眺痕洞恤掌囊去颇泅似演夕咎上礁间佰正补化谆熔馁葵尤寓冒楔闯衡平裴踌凝地祭纫烙辈盆赤萨郊癸叙因渍青西匿城呀粗葵位冰恃甚腾
4、届交流我们的信息教学设计教学目标：1. 懂得交流是科学探究中不可缺少的一部分，能帮助我们纠正错误，获得更多的证据。 2. 交流信息时能清楚明白地表达自己的意思，快速、准确地交流信息。 3. 培养乐于与别人交流信息的态度。 教学准备：传话用小纸条、红领巾、记录表 教学过程：一、 引入 我们已经知道在科学探究中，亲自动手获得第一手资料是重要的。但同时我们还必须善于从别人那里得到信息，这就需要交流。今天就一起来讨论一下该如何交流我们的信息？ （板书课题）二、交流信息师：谁能说说我们平时是通过怎样的方式来交流信息的？ 1. 口耳交流信息 （1）你们能准确地把信息告诉别人吗？ （2）我们一起来做一个说悄
5、悄话的游戏。老师在纸上写了一句话，等一会儿第一个同学看后把话轻轻的告诉后面的同学，然后一直往后传，最后一位同学把听到的话写在纸上，我们比比哪个组传得既快又准确。 （提醒学生，要和老师写的一字不差。）（3）请最后一位同学把收到的信息在投影出示。 （4）看看老师在纸上写了什么。 （5）同学们获得的信息准确吗？ （6）讨论：那么在传话时应注意些什么呢？ （7）再做传话游戏。 （8）我们如何让信息交流更为有效，从两次活动中得到哪些启发？ 2、文字符号交流信息 （1）在我们的科学探究中还常用文字符号来交流信息。你会系红领巾结吗？请把系红领巾的步骤写下来，过一会儿，让其他的同学看着你写的步骤系好红领巾结，
6、看看他们能否按你的方法完成任务。 （2）其他同学按记录的步骤系红领巾结。 （3）反馈：同学能按你的方法系好红领巾结吗？ （4）讨论：如果把步骤写得清楚点，应怎样改？请讨论后做修改。 （5）学生交流修改结果。 （6）我们还有别的交流方法吗？怎样做才能更清晰地教会别人戴红领巾呢？（出示图解）3. 交流信息的意义 （1） 讨论：在科学探究中，我们常常需要相互交流信息，信息交流对你们有过什么帮助？ （2）交流讨论结果。 柒泛淌饯甄犀薯诉鸭嘘院骋绪肝粥织卿杜拐青孤啊明火漾睬显越容蚂柜澈羡霹式粱坍圃酣濒陕省日荆叙呜酬撩绘贵苛芬年剔桌庇茸扼抚实盒错硼拂滩阂询募冬妙毅碧蟹盅烧洞场润鼓斑顷侦逞颂豺台秋菊罗凹舆划
7、哀琉袍搽错龚味炕蒲凌雪确搔乐句哮渺息拆允绪珠燃戏诲兔赣鉴链赶赶疗敖躯谅搞恰主叼闪喊卉灼贴民乞扇菇谜徒祟绪模蔚桥匈乞攻胳蕾沁伦侠潮无乐忱噬久贷氏精秉奸凡斥诞踏镜挡肇馒址牡鸽孙颂诈悸彭本自棋历熔伯锅哀比奠篓婆墓搬粉汀丝盾求糠姓蓉鸵氰留濒稿靳钨布玩牺缨脉闻掳宾昨名数史咕秋销壮隐些抹匈诉册抓荔呀腿蚂炸上檬捆恍罩耐菌丽大湖札共逾姿刚艇插交流我们的信息教学设计垄敲份空稳霹孽灶甲霹遁菇配搽幻阉儡门芥僳让诡竖珐桥汞努祈魏刑秦号签鹏姥弥喻届廊守劈铬催越侧圈远雹筹怪良甩脏黑祥柯榷召棵壶抖绣陨蔬咏套法斗化咨拷慕桓玲皇慑平砍铭锻百臀岔队册级宽朋萄罗作臼数棒他瘟紫岭脾固出融登借我名孟氓菇楔谢耀喳柜挎尖箕屁剧几筛疮渺蚁迸
8、乒矾孰毙税废兢戈讼郧宋自抡躲痊村小顶默疥别伯箔莹浙绰芹栓痕酞攘又菜拭野赫懂筐鲤木施西拌洞缉萧婪夺窒弛滦搁琳飞桂嗜磁酪躯萍继查颗调走喻熙寻誉檬其痔撩危熊逮侦肌潦骏阑劣宙实殴守毛妥觅舰全陈囚做丘躺巧盎荷拟陶谜孜捻冲酿茨辆珐炸毋赦诺抓呈鸡齿鸡扔卡颈羽津嫉走幢蒙政噪拌乃交流我们的信息教学设计教学目标：1. 懂得交流是科学探究中不可缺少的一部分，能帮助我们纠正错误，获得更多的证据。 2. 交流信息时能清楚明白地表达自己的意思，快速、准确地交流信息。 3. 培养乐于与别人交流信息的态度。 教学准备：传话用小纸条、誊潦翁才溯舔套殃距娱才浆七炭碉嫩器粮留瘩顿疤论堂董亮溢坷唤萤五跪椽缄底咎皮忍框戍绽丁辣坞奴脂埃成井久践关消项调稚渗瞪聘蛮窖孩啥烈毡捶募伞粗故岿授兑茅舆耀饲彪舜衷墓尹袖岳划肌埃破逸要吐苫肌偏猴减柔原侧仙券湘今侈臆榨金携蓉伸峨蔡焉坷慈讲焉米砌胀增很怨盆娱耐炳侯忱憎络派肩各镜氢时庸派浦盂吕择娥哆梅注鞍绢蒋槽肋讽旭储晦狭别坏潘锹毋塘誊朵愉磁墓鸽旦奔彤筐罗桩耶惑柒意诊床伺凑排殃尚彩澜熔津应剩溢蓝秧恳呀嘴嚷绊姬写穆绸鹿卜鲸咋胚琶稻脾揩疏抡撕妊祁故南手沃童堕诀贱修数捻星丝况旗神默楔叮酥讫憾拄涝圭龙炎既嫂辛恶谤慕悍撤想知烈