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1、展示我们的善良阅读答案展示我们的善良阅读答案展示我们的善良善良是什么？是看到不幸会流泪难过，是遇到不平会挺身而出，是对弱 者的保护，对恶者的谴责在如今这个时代，是做冷漠的旁观者，还是做善良的参与者？我们不是 没有过这样的追问。当有人见死不救甚至挟尸要价时， 我们被深深刺痛；当有人 不顾学生安危自己逃之天天还振振有词时， 我们异常愤怒。一次次追问中，我们 得到了答案。 人心向善。如同呼吸新鲜空气、欣赏绚烂花朵般，我们自然而由衷地渴 望善良并展示着善良。80后，与丈夫恩爱，老人眼中的开心果，一个生命的轨迹就此改变。 5月8 日，冲向学生的失控大客车，勇敢而果断冲上 如果不是那场飞来的车祸，也许不会
2、有太多的人知道她的名字，美丽的 丽，茉莉的莉，她叫张丽莉。与千千万万的我们一样，在波澜不惊的日子里，她 只是一个内心善良，热爱生活的普通人 学生心中的好老师。然而短短的几秒钟， 熙熙攘攘的学校门口，刚放学的孩子， 前去救人的张丽莉老师 趋利避害，人之本性，危急时刻，张丽莉可以本能避让，她却冲上前推 开两个孩子。这一推，保住的是两个稚嫩的生命，冒的却是失去生命的危险。美 丽的大眼睛，灿烂的笑容，最美女教师的救人壮举，向我们展示着那本真的善良 如天使般纯洁美丽。这个年轻的生命牵动着我们每个人的心，更感动激励着我们 无数人。 在我们这个社会中，有奋不顾身抢救落水者，直至溺水身亡被打捞上岸 时还保持着
3、救人姿势的人，有为癌症晚期老人圆梦，即使素不相识也可以通过网 络帮他将肖像发布到世界各地的人， 有好心的哥免收盲人乘客一份车费，只因为“我挣钱比你容易点” 是的，每一个英雄的背后，都标注着一个善良的平凡人生。每一个小小 的善举背后，都蕴含着一颗善良的心.善良是从我们每个人心底涌出的一股清泉, 汩汩向前，生动又鲜活， 有明便有暗，有美便有丑。这个社会有时是冷漠的，斤斤计较的，但只 要你敢爱，敢信任，它就是热情的，柔软的。有时不是我们看不见善良，也不是 内心的善良不在，而只是有些灰尘蒙翳了我们善良的心灵。拭去那些灰尘看到这 个鲜亮美好的世界，你会为之感动，你也会为之行动。展示我们的善良吧，那本真的
4、善良会唤起我们曾一度遗忘的美好。18. 阅读全文说说作者要表达的观点是什么?答:19. 本文主要运用的论证方法是什么？请结合例子谈谈其作用。答:20. 本文第自然段可否删去，为什么?答:21. 谈谈你对“这个社会有时是冷摸的，斤斤计较的，但只要你敢爱、敢 信任，它就是热情的、柔软的。” 一句的理解。答:参考答案:18.呼吁人们展示自己的善良19.事例论证，对社会上的不义之举阴暗面的言行进行，驳斥。阐明善良 牵动着我们每个人的心，激励着我们无数人，号召人们展示自己的善良。20.不能删去，因这一段澄清人们思想上糊涂认识，使论证更严密。21.希望人人都能用关爱、信任善良的品质去感召别人，化自私冷漠为
5、温 暖奉献。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i