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1、我在寻找那片野花（17分）阅读答案我在寻找那片野花阅读答案我在寻找那片野花上小学的时候，班上有个女同学, 天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。叫做养，家境贫寒，她衣着破烂，夏口L 口I哥哥入队仪式很庄重。新队员的红领巾， 已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。 我和她同期加入少先队。那时候， 是提前交了钱买下的。养说她没有钱， 授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时， 就提醒校长记得把 托盘里的那条旧领巾分给她。 A满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。旧领巾软绵绵地卧着, 仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。 校长可能不曾听清这句格外的交待，走到养的面前时，随手把一条新领 巾分给了她。我看到养好
2、像被人砸了一下头顶， 身体矮了下去。灿如火苗的红领 巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。 那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至极。刚一 散会，就怒气冲冲地跑到养跟前，一把扯住养的红领巾说：“这是我的！你还给 我！ ”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条绞索，把养 勒得眼珠凸起，喘不过气来。大伙扑上拉开她俩。养满眼都是泪花，窒息得直咳 嗽。 我们都觉得那女孩太霸道了。养一声未吭，把新领巾折得整整齐齐，还 了它的主人。把旧领巾系好，默默地走了。 后来我问养，她那样对你，你就不伤心吗？养说，谁都想要新领巾啊, 我能想通。 毕业的时候，养的成绩很好，可以上重点中
3、学。但因为家境艰难，只考 了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。养以后的路，就一直在贫困的底层 挣扎。 养是一家印刷厂的女工。早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地 图。说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。碰上一回印地图，她赶 紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。说真的，正因为常常外出，各 式地图我很齐备。但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。 我知道，这是她能拿得 出的最好的礼物了。一次聚会，养终于来了。她所在的工厂宣布破产。她成了下岗女工。她 的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力。儿子得了肝炎休学，需要静养和高 蛋白。她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。这次刚好到这边打工
4、，于是抽空和 老同学见见面。我们都不知说什么好，只是紧握着她的手。B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。(11)半小时后，养要走了。同学们推我送送她。我打了一辆车，送她去干活 的地方。本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。正斟酌为难时，她 突然叫起来：“你看！你快看！”(12)窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。我不 解地问，你要我看什么呢？(13)养很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。每天我从这里过的时候， 都要寻找它们。我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花茎，在哪天早晨，突然就 开了我每天都向它们问好呢？(14)我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的
5、只是养的脸，憔悴之中 有了花一样的神采。于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地落下了。我不再问她任 何具体的事情，彼此已是相知。人的一生，谁知有多少艰涩在等着我们？ C但养经历了重重风雨之后，还在寻找一片不知名的 野花，问候着它们。我知道在她心中，还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵 抗征程的霜雪和苦难。(15)此后我外出的时候，总带着养送我的地图册。11、本文讲述了关于“养”的哪几件事？请用简洁的语言进行概括。12、揣摩文中划线的语句，回答:从A B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一角度，结合 语境进行评点。联系文章内容，说说你对 C句中加点的“重重风雨” 一词的理解。13、你感受到寻
6、找一片野花的“养”，让我们看到了她的美丽。从文章的描写中,“养”是一个怎样的人？“养”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足 以抵抗征程的霜雪和苦难。”面对生活，我们该持什么样的生活态度呢？请你结 合文章内容及你的生活感悟谈谈。14、参考答案:11、写出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短裤；因红领巾的误会与 一个女孩发生纠纷后大度地原谅了女孩的霸道；为分担父母的窘困，成绩很好却 只考了技工学校；送给我一本交通地图；成为下岗女工后为了丈夫和儿子在几地 连做小时工；每天路过一片野花时都要寻找它们。12、A句使用了比喻和对比两种修辞， 将满盘金红鲤鱼似的新领巾和灰鲫似 的旧领巾对比
7、，形象而突出地写出了养的困窘，也表现了我对养的深切同情之心。B句用了比喻的修辞，将养多毛刺的手掌比作一把尼龙丝板刷， 了养为了生活辛苦奔波劳碌留下的印迹， 突出了她生活的艰辛不易, 们这些老同学对养的同情和怜悯。形象地表现也体现了我“重重风雨”在这里是一种比喻的说法，是指人生的艰涩和苦难,具体指养遭遇的不幸：下岗；丈夫车祸伤了腿吃不得重力；儿子得肝炎休学需要静养和 高蛋白等等。13、心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。14、对待生活，我们应该具有养一样的态度，在艰难中看到希望，在艰难 中保持乐观积极的心境，就一定能够笑对困难和挫折，战胜它们。结合文章内容 1分，结合生活感悟1分
8、,表达1分。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i