《《没有任何借口》读后感1000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《没有任何借口》读后感1000字.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、没有任何借口读后感没有任何借口读后感1000 字指要求人们遵守业已确定了 正如没有任何借口的作纪律，在辞海里是这样解释的：纲纪法律， 的秩序，执行命令和厉行自己职责的一种行为规则。 者费拉尔 凯普所说：“一个团结协作、富有战斗力和进取心的团队，必定是一 个有纪律的团队”。用了十几天时间，读完了没有任何借口，它是一本积极向上的书，主旨 是在培养一种积极主动、自动自发的精神，一种强烈的责任心、事业心，也是在 培养人们对工作的热情和激情。“没有任何借口”是众多着名企业奉为的理念和 价格观的书迹。书中的观念是美国西点军校200年来重要的行为准则。更是西点 军校传授给每一位新生的第一个理念。“没有任何借
2、口”，它强化的是每位学员 想尽办法去完成每一项任务，而不是为没有完成任务去找借口，那怕是看似合理 的借口。其核心是敬业、责任、服从、诚实。“没有任何借口”强调的是一种负责、敬业的精神，一种服从，诚实的态度，一种完美的执行能力。读着“没有 任何借口”，让我感受最深的是书中所强调的一种思想， 提倡的一种理念让我振 动不已。“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能适合在军队等特殊团队 实行，但他却可以激发出一个人最大限度的潜能。 将它放到自己的工作中，也有 着非常重要的实际意义。在工作中，不要把过多的时间花费在寻找借口上。 失败 也罢，做错了也罢，再美妙的借口对事情的改变又有什么用呢？不如仔细
3、想一想， 下一步究竟该怎样去做。反过来说，面对失败，如果将下一步的工作做好了，失 败真的成为成功之母也不是没有可能，这样一来，原来失败的借口也就不用找了。在实际的工作中，我们每一个人都应当贯彻 这种“没有借口”的思想。工作中，多花时间去寻找解决方案，反复试验，调整平和的心态，多做实事，相信总可以找到解决办法。如果将时间全部用在工作中, 相信伴随着暂时的失败而来的“美妙的借口”也会慢慢变少。“手在生活中，我们经常会有一些借口。上班迟到了，会有“路上堵车”、 表停了”或者“家务事太多”的借口； 考试不及格，会有“出题太偏”、“监考 太严”、“题量太大”的借口；做生意赔了本儿会有借口；工作落了后也会
4、有借 口；（）只要细心去找，借口总会有的。借口成了一面挡箭牌。找到借口的好处是 能把属于自己的果实掩盖住，把应该自己承担的责任推卸掉，心理上得到暂时的 平衡。但长此以往有害而无益，因为有各种各样的借口可找，他本人就会疏于努 力，不再想方设法去争取成功。把本职工作变成一种艺术。正怀着一颗感恩的心，肩负着团作为一名合格的员工应当在工作中不找借口， 像书中所说的那样我们要在工作中超越雇佣关系， 队的责任感和使命感，为本质工作贡献自己的力量!工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功更不属于那些寻找 借口的人！借口是拖延的温床，借口的实质就是推卸责任，我们不能让借口成为 自己的习惯！不管在什么
5、条件下，对待工作我们要无条件地执行，要时刻铭记这 是我们的工作，工作中是没有小事的，我们必须认真地对待一切事情，要视服从 为美德，这样我们才能做到不去为了寻找各种借口而说出一些没必要的谎话。这样我们才能全力以赴地投入工作，才能发挥出自身的真正才能。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借 口”作为学生的行为准则，使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的 团体精神和合作能力。由于他们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、 诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人。美国成功学家格兰特纳说过这样一段话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！ ”让我
6、 们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人！ 读后感1000字笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主
7、活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i