《浅交时代》阅读_0.docx

上传人:scccc 文档编号:14728149 上传时间:2022-02-16 格式:DOCX 页数:4 大小:14.46KB
返回 下载 相关 举报
《浅交时代》阅读_0.docx_第1页
第1页 / 共4页
《浅交时代》阅读_0.docx_第2页
第2页 / 共4页
《浅交时代》阅读_0.docx_第3页
第3页 / 共4页
《浅交时代》阅读_0.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《浅交时代》阅读_0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《浅交时代》阅读_0.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、浅交时代阅读浅交时代阅读浅交时代徐全庆认识周广海是在一个酒桌上。总共十二个人,多数我都不认识。略一观察 就知道,不只是我,其他人之间不认识的也多。于是就先介绍互相认识。介绍人 介绍到我时,说,这是某某单位的徐科长。坐在我旁边的一个人就伸出手来, 说, 原来是徐科长,早就听说过您的大名,今天有缘得见,真是荣幸。我慌忙握住他 的手,堆起笑说,您客气了,请问您是他握着我的手使劲晃了两下,说,我 是刘新强的朋友,叫周广海。新强经常和我提起你,说你很够朋友。刘新强?我的大脑飞速转了三百六十圈,还是没想起来刘新强是谁。其实 这很正常,现在的人们,接触人多了,交情却浅了。很多时候,相互之间只见过 一面两面,

2、见面时仿佛老朋友一般,亲亲热热的,过后就谁也想不起来谁了。这 个刘新强我就怎么也想不起来了。 但我装出和刘新强很熟的样子,也使劲晃了晃 他的手,说,原来是新强的朋友,那我们就是朋友了。那天的酒桌上,我和周广海聊得很热火,都做出一副相见恨晚的样子。分 手时,他要了我的电话,并且很认真地把我的姓名、电话存入他的手机。当着他 的面,我也把他的电话存入我的手机.。其实我并不想这么做,在我的心里,他 只是我的一次性朋友,酒桌上亲热的表现只是酒桌上的需要, 离开酒桌,可能今 生谁也不会再想起谁了。但我还是这样做了,并且当时拨打了一下他的手机。 我 平时都是这样做的,这样也才显得真诚。当然,很快我就会把那个

3、号码从手机里 删去。几天后,我突然又见到了周广海。我想不起他的名字了,但幸运的是,手 机里存的他的电话我忘了删了,忙调出来查看。然后,我亲热地上前拉着他的手 说,广海,我昨天还在想,哪天有时间约你坐一坐,没想到今天就见面了。他咧 开嘴大笑道,是吗?太巧了,我昨天也这样想呢。可前两天我的手机丢了,新换了个手机,把你的号码弄丢了。于是我调出他的号码打了过去。 他又一次握住我 的手说,你这个朋友我交定了。以后居然又见到周广海几次,每次见面我们都像老朋友一样,但过后我却 从来没有联系过他。有一次,另一个酒桌上,我的旁边坐的也是一个陌生人。他接了一个电话, 我听他叫对方广海,又隐隐约约地听到电话里的声音

4、有点熟悉。 于是问他,是周 广海打的?他惊奇地看着我说,是呀,你认识他?我灿烂地笑一下,说,我们是 老朋友了。他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友。然后我们就 互留了电话。就这样认识了刘新强。不久,刘新强到我单位办点小事。事很小,我帮他办了。他坚持要请我吃 饭,我拗不过他,就喊上了周广海。我发现他们并不是很熟。给周广海敬酒时,刘新强说,真得感谢周哥,要不是你,我也不会认识徐 科长这么好的朋友。周广海忙说,错了错了,是你先认识徐哥的,我还是因为你 才和徐哥成为朋友的。这话说得我们三个人都愣了。我和周广海就说起第一次见 面的情景,刘新强听了,说周广海记错了,他认识的是另一个单位的徐科长

5、。我笑了。刘新强说的那个徐科长我也认识,于是我打了他的电话,说,我和刘新强在一起,你过来咱们一起吃个饭。电话那边问,刘新强是谁?19. “我”是个什么样的人物形象?请结合小说内容简要概括。20“他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友”,这句话 说明了怎样的社会现象?请简要分析。21.结合文意,说说结尾划线句子在内容和结构上的作用。22.浅交时代表达了作者对当前交友所持的态度,你同意吗?请谈谈你 的认识。参考答案:爱师网整理笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-, +_”. .出色-各项任

6、校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团iHyir文三二Fi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二;发与;g “:奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教曲参教区教?组组;盘代动、教r;,动做指效戈训提作我轻-专 .获得i*0组好教师;习”2展*的教师对听-内容1”心、 的|点.*评稿.两周一IO* IK*中进*流.探讨。与年不同的在*互开展同

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1