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1、甜甜的泥土（黄飞）阅读答案（2）甜甜的泥土阅读答案文章来自：爱师网甜甜的泥土西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩 子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇 着。干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。”都放学了。” 知 道 ”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢
2、慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：”大伯，麻烦给孩子。”叫什么？” “王小亮。”几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。”我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。”哦大概”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：”你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气, 似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜 欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑 眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五 颗。”吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那
3、只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在 嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住 了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到： 现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么， 爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向 他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊 的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的 雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在 的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先
4、把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、 添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 他要赶紧去挖他的糖。 不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿 的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。 一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上-他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。文章来自：爱师网甜甜的泥土西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨
5、出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩 子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇 着。干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。”都放学了。” 知 道 ”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：”大伯，麻烦 给孩子。”叫什么？” “王小亮。”几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。”我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。”哦大概”她又 惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女
6、人：”你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气, 似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜 欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑 眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五 颗。”吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在 嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住 了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到： 现在的妈妈扬起细眉在
7、爸爸的耳边嘀咕什么， 爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向 他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊 的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的 雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在 的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、 添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 他要赶紧去挖他的糖。 不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿 的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨
8、巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。 一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上-他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。，文章来自：爱师网甜甜的泥土西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩 子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇 着。干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。
9、亮！我的小亮!”像喘息，又似哭泣。”都放学了。”知道”手，从大襟棉袄口袋里, 给孩子。”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：”大伯，麻烦叫什么？” “王小亮。” 几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。”我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。”哦大概”她又 惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：”你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气, 似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜 欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着， 微微思考了一下，笑 眯眯
10、地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。”吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在 嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住 了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到： 现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么， 爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向 他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊 的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的 雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香
11、，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在 的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、 添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 他要赶紧去挖他的糖。 不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿 的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。 一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上-他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。文章来自：爱师网21、本文以”糖”为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。22、请从文中找出有
12、关描写”她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。23、品味文中画线句的加点词语，按要求回答问题。糖传到王小亮手中，他为什么”惊喜极了”？王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有”一股恐惧感袭上心头”？由”惊喜”到”恐惧”的变化，表现了王小亮24、王小亮最大的愿望是什么？请从文中找出句子回答。25、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。26、读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。27、初中课文中有不少表现亲情的文章，请任选其中一篇，就人物形象、 或构思立意、或写作特点与本文作比较分析。参考答案:21.分糖埋糖找糖22.例：黯淡的眼神，射出热切的光；一阵昏眩；目光呆滞
13、；惶然地摇摇头例：表现”她”盼儿子时急切、兴奋的心情；”她”未能看到儿子时的 失望、惶惑和无可奈何这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了这是亲妈妈送来的糖23.如果让”现在的妈妈”知道亲妈妈给他送糖，自己会挨爸爸的一阵痛打对亲妈的爱与对”现在的妈妈”的惧24.过去的妈妈笑着垂着头走了。25.略26.27.笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改：一考业关首 -霊量平的切环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔:：二随堂课我S续：二致勤主劉二+_”. .出色-各项任校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步；习熟* 材的体系和特 索新教材教”* .组好新教 材的研 究课活 *全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.
14、认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关ill的综莓三Fi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”.组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的提高；2内综分5问於2：2研：力：=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不部找到方fl 的方）还相当 的简捷。的 学生只能接受老师教* 7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与；生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;；好“：奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边；科的整合”.是|强健康的教，加强运”.医学等进进习.*升学生的运动自I保护意识识与能力。V-积堂比m沪111=in-.,.議形课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月拔教曲参教区教？组;盘代、教:异寻 、：=* -专业水平.获得i