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1、稻子熟了，妈妈我想您了阅读答案稻子熟了，妈妈我想您了阅读答案稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平 稻子熟了，妈妈，我来看您了。 妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想 着安江这个地方。 人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留 在这么一个偏远的小山村。 还记得吗？ 1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸 贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。 当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说：“我年轻， 我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安 江。最后，受累吃苦的，是
2、妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每 次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。 我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点 一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是 召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我 知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道， 即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 太晚了，一切都太晚了，我真的好后
3、悔，妈妈当时您一定等了我很久, 盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊 涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差， 坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我 接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊! 无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读 世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和 摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆， 没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系
4、统的现代教育，获得在大江大河中自由 翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、 意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信， 必然有一粒种子可以使 万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是 妈妈您在我幼年时种下的！稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟 悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的 背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆 积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子 要跟您说的话，说不完的话啊。14. 请说出选
5、文采用第二人称“您”来表达的好处。15. 文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您 啊”，请根据第节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。16.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的17.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母 亲哪些丰富的感情。参考答案：爱师网整理14.用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然, 用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。15.小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；对我求学读书的执 着和鼓励，让我获得系统的现代
6、教育，获得搏击风浪的胆识；摇篮前讲尼采， 教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。16. “种子”含义为“杂交水稻的种子”“种子”含义为小时候母亲对“我”的启蒙和教育。母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边, 作者充满愧疚之情。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯
7、彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i