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1、迷途笛音阅读答案迷途笛音阅读答案迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场, 父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条 孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。 我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻, 家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家想着想着，不由得背靠着一棵树， 伤心地呜呜大哭起来突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小 道边的树桩上坐着一位
2、吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家 称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要 做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支 柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到 他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出
3、困 境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。1、用“一一”给带点的字选择正确的读间。他们奔向更“危险的地带”了。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。2、写出近义词其实一-领悟一-判定3、造句。纯朴:4、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我” 有多大时间：地点：“我”的年龄:迷路的原因:最后的结果:5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句 子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“”。6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生?迷途笛音答案1、be nxi do2、实际、领会、断定3.略4、上个夏季的下午、采石场、
4、6岁“我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。卡廷先生带我走出困境。5、6略笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i