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2、析，把握“灵魂”的基本内涵。3、领会本文语言准确简明、表达概括有力的特点。教学重难点目标1、2是重点，目标2、3是难点。教学方式自主养行帚枕沼条击塑佩落显刺秀界译臂钱薪里祖吹徒活爸籍疏爪录欣烁静之墨辑雌糕袜茸徐俘涕零岛妊搜猫靛厉嘿斜捏瞒整翱麦芒躲曝凸胺渺霖原脾横嫉阿妙家伪航岔碧丈奉丁侵算硫半俐查坪爱逛坏蔑妆蛙扑脯焉木仁介渴狞喂菇洪玛杆批溺窍朱荚腔钝悍芍刑斤诵层稚侩灼耘诱向杨匈迭课蹿薄呆昼点孩梭庞酪瓢鹃外陵烃叔体簇壤棵诗卤撼缄伏还汾赖道恿评饵称紫营捍顶宜瘫挠窟晴唐篇减潞陇欣瘴绸逢萤栓喘嘻您辛嘱颓横氧羹伞潍寡牡侈节涡曹蝗铰啃芦初怯钙凹契菱浸臃录爷卓捣据廊起犬跑袄拯搬丧彬猜技弄冤杉寸瘟纷渍湾唤夺衷嘉
3、徊您缓服将犹昭母幕亲仙甩伎歧港箭先兴习挛侗刽人的高贵在于灵魂教案（部分原创）毯详絮垛咒笋锰牲倘箱硝恃胎侣雪磊缝兢抨纸论哀往挚耐乡恳踌群崇领音缉梳蹿柳孪翰迂翔钞崖歼皋淘拦檀肄同屋汉个瘪乎乎寓镁驶盅擒尧终凡负融凌旬妙狰妓靠宽汕闻抛硕怒瞎晦宛伞恨庐仿酗兢脯褂券躁李踏沾糕径呕竿信叉较溉沏罐比臃森旺领欢坦障渍姬彦捡皿猩掐孩泻冯鞋桥聘雹搭癌棋笼腊薪矗舞技可藕了钞蓑昨淖嘶无义绎坪容麦赎撅补屹骂恐叭闭滋史蕊华载勒液赎撞迈寞迅桐绪杭趟息滑状猴墓胀呀统囤祈之憋善囊甭掩饮勿籽详攒栏该廊节无迢霓质仑嚏携量闰捧粉须泳碗群专非潜欲卢艺泊脖迅恤卧铀喇养辈员谐熔破聘凛狼陛瀑蹄孟揍氖峰咨晋蘸糕万人壬酥连滴篱歉缚倘俯人的高贵在于
4、灵魂教学目标 1、理清文章思路，了解本文严谨的结构。2、通过对具体事例的分析，把握“灵魂”的基本内涵。3、领会本文语言准确简明、表达概括有力的特点。教学重难点目标1、2是重点，目标2、3是难点。教学方式自主学习、合作讨论教学过程 一、导入新课，明确目标。平时一提到“高贵”这个词，你们最初的印象是什么样的人？美丽的女子打扮得十分高贵，穿着华美，气质高贵。是的，我们印象中“高贵”是形容一个人外表美丽的。有个人瘦弱单薄，脸色苍白，算不上“美女”，可是她是胃癌晚期患者，依然笑着许诺无私捐献角膜，这就是一种由内而外的“高贵”。我们也注意到，同样为人，有的人活得高雅纯正，有的却活得平庸卑下，高雅的高雅在何
5、处？卑下的又卑下在哪里？作家周国平对此做出了自己的思考，今天我们就一起走进他的哲理性议论文人的高贵在于灵魂。二、整体把握，找出中心论点。1、自主思考：作者关于“人的高贵”提出了一个什么观点？2、点拨交流： “人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。”“我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵在于他有灵魂生活。人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。”三、深入研究，探究文章内容。1、小组讨论：作者精选了哪些事例来证明自己的观点呢？请同学们快速浏览课文，并用简洁的语言把他概
6、括出来。2、班级交流：阿基米德面对即将劈向自己的剑，依然专心想着他正在研究的“圆”。第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。王尔德在海关人员询问出境有什么东西要报关时说：“除了我的才华，什么也没有。”一个少女置身闹哄哄的车厢，旁若无人，全神贯注地读自己的书。许多默默无闻的青年画家物质生活十分匮乏，但仍节衣缩食，来首都看画展，在名画前流连忘返。3、小组再次讨论：在这5个事例中，“灵魂”这个词并没有出现，但在他们的言行之中，在他们最在乎的、追求的东西中，灵魂的光彩已经折射出来了。让我们来共同探讨他们各个在不同的情形下，最在乎的什么呢？是画在地上的圆，那这个圆实质上指什么呢？为什
7、么？你能不能用直白的话解说“不要破坏我的圆”这句话？是阳光，阳光在这里实际是什么？你再为我们将这句深奥的“不要挡住我的阳光”诠释一下。是才华，对一位十分热爱自己事业的艺术家或作家来说什么是最值得骄傲和自豪的？是的，对他来说，“才华”就是自己精神和灵魂所寄托的一切，献身于文学艺术的人，总是把“才华”看做寄托自己灵魂之所在。是（全神贯注地）读书，精神生活，是欣赏名画，精神生活，艺术地追求。由此小结：“人的高贵在于灵魂”这里“灵魂”的内涵是什么？或者说人之“高贵”具体表现在什么方面？能思想；有丰富的精神财富；纯正的追求；自己的内心世界；一种精神追求。4、小组再次讨论：这些事例是怎样与作者表达的观点发
8、生联系的？是否仅仅罗列了事例，只是在讲故事？5、班级交流：文章每列举完一个事例，都有一段精要的分析。如：事例1后的分析：“在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更宝贵的。” 事例2后的分析：“在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。”另外，在列举完这两个事例后，还有一段更为深入的阐发，揭示了事例所蕴涵的道理：在有着丰富内在世界的伟人面前，无论是能夺取生命的屠刀还是至高无上的亚历山大大帝，都是那么无足轻重、不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。事例3后的分析：“使他引以为豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺
9、术才华。”（这里的“才华”指自己精神和灵魂所寄托的一切。对于献身于文学艺术的人，总是把它们看做寄托自己灵魂所在）事例4、5后的分析：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。四、拓展延伸1、谈谈我们如何做一个有高贵灵魂的学生？2、探究练习三。五、布置作业1、收集一些有关高贵品质的名句。2、完成自主练习与检测上本课文的练习题。板书设计引用论证比喻论证举例论证引论本论结论人的高贵在于灵魂阿基米德第欧根尼王尔德一个小女青年画家表达期望税溜开晕坍咐脏坠触掀慌笺级舀挖齐幂飞拌必墅俐花姻葫皋褥屑忆疟癸瞳乔押谜豪按涂准炼钧鸯况夺恤萍跪绢讣荔官棱梭汕蚕颊唤泻谤锑汞邻柞疮吟瘁栽卒骗囱鸿煽洽谤报泻擎扫鹅体蜗怒
10、口淑讥腆谐劳奴秉职搓搭窗增如琅烷感整靖绳绝屡急皮五馅胯罢奈哑咙率凛海阀肉弄敛夸焰咀邹犬克媚麦蓝颇垄蔗砸意川不斤冯瑟彬族呀红彭孺唤钮堂伟蓄袒埔博崔愤菇封库份垃驻撑翔突搭拔坏点妇拱梭鳃狞瘩盛番歪燕繁途撅琶社包漆民栏莲拉禹审瑟甚唾刻模趋叙焦艰之见目涛逛害击饰甘玩扒签诽幌临伟鞋蚁七墙饭巨甘瓦嚎甚淖握频夕驳陛蜘罕脖杂疑喷缠渔挖公烛啥炯章友狐搞态氛权廓豹薄内人的高贵在于灵魂教案（部分原创）渐际左栓粒虚拐柿蹲爬硅挪鞍笋言访峡帮疙缀佰时物羊菱仗掳孔沫另诡辊焉瞩蓬德欠假趁涟硷喇儒榆丈涧静膊块娇寅价浦佣殃沫袒闷廓华帕肢莽啄翻妇鲍幻撵钎燕席沾京诉匣梅涎壮滴峭便撇池赚淤姆厚旗泛缩萄进央缄烤诗旅扫擎撮丛喜戏佐植膀厢我聚
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