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1、三月三起源及各地风俗三月三起源及各地风俗【三月三概述】三月三是汉族及多个少数民族的传统节日，时在农历三月初三。【三月三起源】要说“三月三”的来历，可推到追念伏羲氏。伏羲和其妹女娲抟土造人， 繁衍后代，豫东一带尊称伏羲为“人祖爷”，在淮阳建起太昊陵古庙，由农历二 月二到三月三为太昊陵庙会，善男信女，南船北马，都云集陵区，朝拜人祖。农历三月三，还是传说中王母娘娘开蟠桃会的日子。有一首北京竹枝词是 这样描述蟠桃宫庙会盛况的：“三月初三春正长，蟠桃宫里看烧香；沿河一带风 微起，十丈红尘匝地。”传说西王母原是我国西部一个原始部落的保护神。她 有两个法宝：一是吃了可以长生不老的仙丹，二是吃了能延年益寿的仙
2、桃一一蟠 桃。神话传说中的嫦娥，就是偷吃了丈夫后羿弄来的西王母仙丹后飞上月宫的。 此后，在一些志怪小说中，又把西王母说成是福寿之神。古时以三月第一个巳日为“上巳”，汉代定为节日。“是月上巳，官民皆 絜于东流水上，曰洗濯祓除，去宿垢疢，为大絜”。后又增加了临水宴宾、踏青 的内容。晚上，家家户户在字己家里每个房间放鞭炮炸鬼，传说这天鬼魂到处出没。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭，遂成汉族水边饮宴、郊外游春 的节日。【三月三民俗】该日民间有流杯、流卵、流枣、乞子和戴柳圈、探春、踏青、吃清精饭以 及歌会等活动。汉族有吃地菜煮鸡蛋的习俗。台湾、福建地区三月三为“三月节”，“采鼠麹草，合米粉为棵以祀其
3、先”。四川忠县等地有“三月会”，举行纪念抗敌将领巴蔓子的盛大活动，是日， 群众抬巴蔓子的偶像绕城，后跟社火队，玩龙灯、舞狮子，家家张灯结彩，燃放 爆竹，热闹非凡。我国南方许多少数民族的传统节日。壮族，多于三月三赶歌圩，搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、 抛绣球，谈情说爱。相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。侗族，多于节日举行抢花炮、斗牛、斗马、对歌、踩堂等活动，亦称“花 炮节”。布依族，于节日杀猪祭社神、山神，吃黄糯米饭，各寨三四天内不相往来。 瑶族以三月三为“干巴节”，是集体渔猎的节日，并将捕获的野物鱼类按户分配， 共享收获的欢乐，后云集于广场，唱歌跳舞，欢度佳节。畲族
4、以三月三为谷米的生日，家家吃乌米饭。黎族称三月三为“孚念孚”，为预祝“山兰”和打猎丰收的节日，也是青 年男女自由交往的日子，人们称它为谈爱日。关于它的来历，有个美丽的传说故 事。【三月三其他】三月歌圩节：农历三月三又称“三月三歌节”或“三月歌圩”，是壮族的传统歌节。壮 族每年有数次定期的民歌集会，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其 中以三月三最为隆重。这一天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。歌 节一般每次持续两三天，地点在离村不远的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接 待外村歌手。对歌以未婚男女青年为主体，但老人小孩都有来旁观助兴。小的歌 圩有一、二千人，大的歌圩可达数万人之多。在
5、歌圩旁边，摊贩云集，民贸活跃，附近的群众为来赶歌圩的人提供住食， 无论相识与否，都热情接待。一个较大的歌圩，方圆几十里的男女青年都前来参 加，人山人海，歌声此起彼伏，煞是热闹。田阳县的乔业都是历来较大的歌圩。人们到歌圩场上赛歌、赏歌；男女青年通过对歌，如果双方情投意合，就互赠信 物，以为定情。此外，还有抛绣球、碰彩蛋等有趣活动。抛绣球主要是娱乐，也作定情信物。当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球 抛给他。碰彩蛋是互相取乐承欢，亦有定情之意。歌节是民贸的盛会，也是弘扬 民族文化的盛会。1985年，区人民政府将三月三定为广西的民族艺术节。黎族“孚念孚”的传说据说很久以前，七指岭地区遇到罕见的大旱，人们
6、度日如年。一天清早，看,一个名叫亚银的年青人告诉大家， 说他梦见一只百灵鸟，要想摆脱这场灾难，必 须爬上五指山的顶峰，吹起鼻箫诱捕它。亚银自告奋勇地登上五指山顶峰， 他在 山顶上吹起他心爱的鼻箫。一直吹了三天三夜，一只百灵鸟才从幽谷中飞来，亚 银赶忙追捕，他追过一座山岗，最后亚银定神一看，百灵鸟变成了一位非常漂亮 的黎族姑娘。姑娘答应跟亚银到人间解救灾难。旱灾解除后，未想到却触怒了峒 主。他派家丁把百灵姑娘捉去，这时亚银赶来，他俩躲进一个山峒里，峒主命令 家丁用火烧到山洞时忽然乌云滚滚、 雷声大作、石裂山崩，把万恶的峒主和他的 家丁全压死了。亚银和百灵姑娘变成一对鸟儿，飞上天空，乡亲们闻讯赶来
7、，目 送他们，激动地跳起舞唱起歌，祝他们美满幸福。这一天正是农历三月初三，从此这一天便成了黎家的一个传统节日012345下一页笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i