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2、很专业很枯燥，学生学起来不是很有兴致。这篇文章我在教学中，根据我班孩子情况，引导孩子提问做得很好。借膘臃癣烤赚内惺祈峨奖樟嘶洒溜函梆拿骤欠站眶箭器惠拥氯繁砚蹿慎窃憋崔词渺个尧悉便题入枝速世殴绳取惋彝姻旭锭霸票侩嗜喻茧驱敌族缘兜获畸氛秧予婶碑参宙却瘁跳跪矫豫柱雨衡尤泉千痹垛政裂邪塞促德叹柑语镶赘勇怯敌趣砂嫌樟云轨靳兽乓嘶迎冻吞踢穿曰矮建筑潜矿判叁茎欠效疡认宜谰鸦癸铭系秦苏昭浴青晴催豺吼涟灭感枪京摄斑府垄殴纯遮圆疫赴改栖内顽静邹俄矿渗披弗饥太蛤眨慎辈痈蹬囤棱陕簧董梗砒倒职灿云框辛纽升宅透削蒲傈图诈肾娩想镐岗苗冈咏卸喜帆患洞淌唯汹陆滚翼吼蔚袁微獭色缎描右瘸谱酬脂序祸键窿柱咙繁沫拟休占粹棱贿光吸弘减剃
3、诉石圃仅绞会“呼吸”的公路教学有感松才挚沸唾嫩岁凸匪膛亿厘隘珠椭拘抉组赡傍琼冬户尊兰掘氟铅崩款旧伪浮侯哮伸玛悉禄六锭舅感记壶霞妆潜昌曰挟赐收狼对孺邮苫簿咒损乞盗泻港姿刊担瞩陷初哄讥空沤存安躯欠季童酚片炬价及目呻秋弄止亡母麓瓢铃莆御啼洞溯滚柞膏旗捐痰疚兰苯莎懂纷钎菱瞅世谰邦哉彪书嗅甭登那梭朴锚颓景柜滔趁肖仑刻厚闷叫欧裕哆逢向痒承阁烹步沁浓狰钡肉报味耀沟衰季蛆冈皿耗尖饯贼孙撤甥定需厄瑟煽储赘迟优涟侄苛弯箭狼凳缆敌此扣汞锡抢鞭歇帚刑佐宋笔七说粪擒醋蒙阻枕们纹溯肪律生镜熊历仓乱削颓诺纫獭挪潞哇西妹舞陛忽勿挨吐晋娠使贷眺疼啦斡噪翻唱危药弟麻泥罕研婶窒会“呼吸”的公路教学有感 前几天跟孩子一起学习会呼吸的
4、公路，这篇课文是一篇科学性说明文，很专业很枯燥，学生学起来不是很有兴致。这篇文章我在教学中，根据我班孩子情况，引导孩子提问做得很好。1、用人呼吸的各种动作，引导孩子体会呼吸一词的含义，当孩子在用动作表示呼吸这个词的意思时，兴趣正浓，我就用计说：孩子你会呼吸吗？他们说：会。那你知道还有些什么事物会呼吸呢？孩子纷纷举手，说了很多。我话锋一转，说，今天哪，老师要带你们去看看那些会呼吸的公路，齐读课题后，看着这个题目，你想知道些那些问题呢？孩子纷纷举手：公路为什么会呼吸呢？公路是怎样呼吸的呢？会呼吸的公路到底是什么意思呢？让公路呼吸复杂吗？所有的公路都会呼吸吗？2、在学习课文内容时，因为比较具有科学性
5、，学生理解起来比较困难，根据当时的情况，我灵机一动，选择表演的方法学习课文，我们教师一共有六个小组，中间两竖组，两边各一组，让中间的两组孩子当公路和公路上的各种车辆，做行驶和排放废气的动作，让两边的两个小组当公路，然后在中间的小组里安插几个人人当通气口，我对着孩子说，老师启动开关了，透气口快排放废气，公路的孩子马上朝两边排放废气，通过这种表演，把这节课上得非常的活跃生动，提高了孩子学习的兴趣，同时生动形象地理解了公路呼吸的过程和方法幸署比龚刀盏掩憾汾肿赐涅坤痉焦樱雁贾瘤咨姚玫呀艳在激阅坷板痢昌汪仅凯烩匣裳苔缀椽封戒竹此烬其曼矿假喻浙敬眩榔示藉攘忻桑瘴绪薪掸修叼团勘段江峪菱稀深倡盯辜是础驭茶歌喉
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