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1、北京丰台区2016-2016学年度初三化学上册期末试题及答案【最新资料】北京市丰台区2011,2012学年度第一学期期末练习 初三化学 2012(01 考 1(本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。 生 2(在答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试号。 须 3(试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4(本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Li- 7 Ca-40 Mn-55 Fe-56 一、选择题(本题每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题
2、1分，共25分) 1(下列变化中，属于化学变化的是 A(酒精挥发 B(冰雪融化 C(纸张燃烧 D(矿石粉碎 2(空气成分中，体积分数约占78%的是 A(氮气 B(氧气 C(稀有气体 D(二氧化碳 3(下列金属中，金属活动性最强的是 Mg C(Zn D(Cu A(Au B(4(地壳中含量最多的金属元素是 A(铝元素 B(钙元素 C(硅元素 D(铁元素 5(下列物质中属于氧化物的是 A(氧气 B(干冰 C(高锰酸钾 D(氯化钙 6(下列物质的化学式书写正确的是 A(NaCl B(AlOC(He D(CaCl 23 7(保持氢气化学性质的粒子是 A(HO B( H C(HSO D(2H 22248(
3、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A(木炭 B(铁丝 C(硫磺 D(红磷 9(下图所示的化学实验基本操作中，错误的是 A(倾倒液体 B(量取液体 C(熄灭酒精灯 D(过滤 10(根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是 A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.家用电器着火时，立即用水浇灭 C.高层住房着火时，立即打开所有门窗 D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关 11(与元素的化学性质密切相关的是 A.质子数 B.电子总数 C.最外层电子数 D.中子数 12(下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A(水车灌溉 B( 发射航天飞机 C(太阳能供热 D(风力发电 13(温度升高时，
4、温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是 A(酒精分子的体积变大 B(酒精分子的数目增多 C(酒精分子的运动减慢 D(酒精分子之间的间隔增大 14(下列化学方程式书写正确的是 A(H+O2HO B(4Fe+3O2FeO 222223C(S+ OSO? D(2Al+3CuSOAl(SO)+3Cu 22424315(右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是 A(元素名称是“硫” B(最外层电子数是16 C(相对原子质量是32.06 D(元素符号“S” 16(潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2 NaO + 2CO2X + O吸收，则2222X的化学式为 A
5、(NaOH B(NaC C(NaO D(NaCO 222317(某同学用下列四个实验验证铁生锈的反应原理，其中铁钉最易生锈的实验是 A B C D 18(我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。即使四氧化三钴(CoO)纳34米棒的催化，使汽车尾气中的CO在低温时与O反应生成CO。下列关于该反应的说22法中，不正确的是 A(反应类型为化合反应 四氧化三钴CO CO2B(可降低汽车尾气对大气的污染 纳米棒 O 2C(反应前后CoO质量改变 34D(反应前后碳元素的化合价改变 19(绿原酸(CHO)被誉为“第七类营养素”，它可以从中药材中提取。下列有关绿原酸16189的说法正确的是 A(一
6、个分子中含有9个水分子 B(在一定条件下，可燃烧生成CO和HO 22C(属于有机高分子化合物 D(绿原酸中氢、氧元素的质量比为2?1 20(对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，不正确的是 二氧化碳 干冷 白磷 红磷 烧杯 氧气 铁丝 热水 甲烷 A(甲烷燃烧生成二B(铁能在氧气中燃C(白磷的着火点比D(二氧化碳的密度氧化碳和水 烧 红磷的低 比空气大，不燃烧也不支持燃烧 21(据报道，化学家创造出对CO有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含2水95,，外层是SiO。下列说法正确的是 2A(干水是一种混合物 B(干水和干冰是同一种物质 C(干水中的分子不再运动 D(干水吸收的CO过
7、程中只发生物理变化 222(下列实验目的对应的实验方法正确的是 实验目的 实验方法 比较铜和银的金属活动性 分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中，观察现象 A 除去CO 中的少量 CO 点燃混合气体 2B 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 C 比较空气和呼出气体中CO的含量 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D 223(用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是 A(该反应是置换反应 B(该反应有2种生成物 C(每个生成物分子由3个原子构成 D(参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 3:1 2
8、4( 下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 固素生 氧体的成气H 2气中质质 体氧量量 质元 O 量 2 2 /g g g 0 0 10 t 时间/s 时间/s 反应时间/s A B C D A(水的电解 B(加热一定量KMnO固体 4C(向一定量的HO溶液中加入MnO固体 222D(将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中 25(在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识不正确的是 物 质 X Y Z W 反应前的质量(g) 2 1 16 16 反应后的质量(g) 19 m 2 13 A(物质Y可能是该
9、反应的催化剂 B(若X与Z的相对分子质量比为17:28，则反应中X与Z的计量数之比为1:2 C(参加反应的Z与W的质量比为14:3 D(该反应的基本类型为化合反应 二、填空题(共5个小题，共30分) 26(6分)化学与生活密切相关，在你的身边就蕴藏着许多化学知识。 (1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指_(填“单质”或“元素”)。下列食品中，能提供丰富蛋白质的是_(填字母序号，下同)。 A( 西红柿 B(米饭 C(牛奶 (2)在厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 ，属于金属材料的是 。 A(铁锅 B(橡胶手套 C(铝壶 D(棉布围裙 (3)汽车是现代生活不可缺
10、少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油为燃料。 ?在汽油中添加乙醇的目的是_， ?写出乙醇(C HO H)燃烧的化学方程式 _。 2 527(4分)铜、氧气、二氧化碳、过氧化氢和一氧化碳是初中化学中常见的物质，下图是它们的部分应用。 A(导线 B(高炉炼铁 C(干冰 D(医疗消毒 这些物质中: (1)铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和_性。 (2)可作制冷剂，用于人工降雨的物质是(填物质名称或化学式) 。 (3)高炉炼铁中还原氧化铁的化学方程式为 。 (4)户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其化学方程式为 。 28(8分)人类的日常生产、生活都离不开水。 (1)化学
11、课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图?所示)净化池塘水，其中活性炭的作用是 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_。 试管a 试管b 水 ?电解水?蒸发水 ?净化水 (2)实验?中通电一段时间后，试管b中气体的气体是 (填写化学式)，该实验说明水是由 组成的，反应的化学方程式为 。 (3)请根据电解水的微观示意图分析:由于化学反应前后原子的 、 和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒。 (4)从微观角度分析，实验?和?两个变化中最本质的区别是 。 29(7分)高纯度硅(Si)是现代电子信息工业的关键材料，其制取原理如下
12、图所示: ? ? ? 石英砂 粗硅 纯硅 SiCl 4焦炭、高温 Cl、加热 H、高温 22(1)原理中两次应用置换反应后，可以大大提高硅(Si)的纯度。置换反应在工业生产中具有重要的意义，通常置换反应可以用以下通式表示:单质+化合物新单质+新化合物。根据已有知识及题目中的信息归纳完成表格: 单质类别 新单质类别 对应的置换反应的化学方程式(各举一例) A 金属 非金属 B 金属 另一种金属 C 非金属 金属 高温，电炉D SiO，2CSi，2CO,? 2,(2)原理图中反应?的基本反应类型为 。试写出?的化学反应方程式 。 30(5分)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的七种物质，其中
13、A是常用的建筑材料，C是一种常见的化合物，F是天然气的主要成分，E在这几种物质中相对分子质量最小。 请回答: (1)B的化学式是 ;E的化学式是 。 (2)写出 F?B的方程式 ; C?B的方程式 ; B?G的方程式 。 三、实验题(共3个小题，共19分) 31(6分)实验室制取气体所需的装置如下图所示。 a A B C D E 请回答以下问题: (1)实验仪器a的名称是_。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，所选用的发生和收集装置为_(填字母序号)。 (3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，发生装置中试管口的棉花没有发生燃烧，其主要原因是 。用E装置收集满氧气后，将导管从瓶口处移开
14、，后续操作为: 在桌上。 32(4分)某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。 (1)用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是 ，当看到 现象时，说明CO已除尽。 2(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有?紫色石蕊溶液，?干燥的紫色石蕊试纸。 A、B中应依次盛放 (填药品序号)，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为 。 33(9分)已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究。 (1)提出猜想: 猜想一:该粉末由铜、锰组成
15、; 猜想二:该粉末由铁、锰组成; 猜想三:该粉末由铁、锰、铜组成; 猜想四:该粉末由 组成。 (2)查阅资料:金属锰不能被磁铁所吸引，锰和FeSO 溶液可以发生置换反应，Mn元4素在生成物中显+2价，生成物的溶液为浅粉色。 (3)进行实验: 实验目的 实验操作 实验现象 ?证明粉末中取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加有少量红色粉末不能溶是否含有铜 入足量的 。 解。 ?证明粉末中取5.5克粉末放入烧杯，再向其中加入适量的 是否含有 硫酸亚铁溶液，反应完全后过滤、干燥，称量 。 固体为5.52克。 ?证明粉末中另取5.5克粉末， (用物理方法)， 是否含有铁 称量剩余金属粉末为1.12克。
16、 。 (4)初步结论:猜想_成立;实验?中发生反应的化学方程式为_。 (5)数据处理:试计算粉末原料中任意一种金属所占的质量分数(用金属名称和百分数表示，结果保留一位小数)_。 四、计算题(共2个小题，共6分) 34(3分)金属氢化物可以快速与水反应制取氢气，如氢化锂(LiH)与水发生反应的化学方程式为LiH + HO LiOH + H? 。若制取10 g氢气，需要消耗多少克氢化锂, 2235(3分)在研究某大理石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应)的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示: 求 (1)反应中生成二氧化碳的质量。 (2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数。 丰台区2011,
17、2012学年度第一学期期末练习参考答案 初三化学 2012.1 一、选择题(每小题1分，共25分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A B A B C B D D A C B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B D C C B A A C D D B 二、填空题(每空1分，共30分) 26(共6分) ,1,元素 C 各1分 ,2,D A C 各1分 ,3,?减少污染物的产生，节约能源。 ?C HOH+3O2CO + 3HO 各1分 2522227(共4分) ,1,导电性 1分 ,2,二氧化碳
18、(或CO) 1分 2,3,3CO + FeO2Fe + 3CO 1分 232(4) 2HO2HO + O? 1分 222228(共8分) ,1,吸附 蒸馏水 各1分 ,2,O 1分 2氢元素和氧元素 1分 通电 2HO 2H? + O? 1分 222(3)种类、数目 各1分 (4)?中只是水分子的间隙变大，?中水分子变为氢分子和氧分子。 1分 29(共7分) (1)A(Mg+2HClMgCl+H? (其他合理答案也给分)1分 22B(Fe+CuSOFeSO+Cu (其他合理答案也给分)1分 44C(2FeO+3C 4Fe+3CO? (其他合理答案也给分)1分 232D. 非金属 非金属 共1分
19、 (2)化合反应 1分 SiCl+2HSi+4HCl 2分 4230(5分) (1)CO H 各1分 22(2) CH+2OCO+2HO 1分 42222CO+O2CO或3CO+FeO3CO+2Fe(其他合理答案也给分)1分 22 232CO+Ca(OH) CaCO?+HO 1分 2232三、实验题(每空1分，共19分) 31(6分) (1)集气瓶 1分 (2)CaCO + 2HCl CaCl + HO + CO? A D 各1分 3 222(3)2KMnOKMnO+MnO+O? 1分 42422温度未达到棉花的着火点 1分 在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶从水槽中取出，正放 1分 32(4分
20、) (1)检验CO是否已除尽 1分 2A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象 1分 (2)? 1分 CO+HO HCO 1分 2 22333(9分) (1)铁和铜 1分 (3) 每空1分 实验目的 实验操作 实验现象 稀盐酸或稀硫酸 浅绿色溶液变为浅粉色 ?锰 用磁铁充分吸引 有大量黑色粉末被磁铁吸引 (4) 三 1分 Fe+2HClFeCl+H? Mn+2HClMnCl+H?(硫酸也给分)共1分 2222(5)锰 20% 铁 79.6% 铜 0.4%。 (计算一种即可) 1分 四、计算题(每小题3分，共6分) 34(3分)【解】设:生成氢气的质量为x。 LiH + HO LiOH + H? 2
21、28 2 x 10 g (1分) 8/x = 2 /10 g (1分) x = 40 g (1分) 答:消耗氢化锂的质量为40 g。 35(3分) 【解】:(1)根据质量守恒定律，产生CO的质量的为(12.5g+50g),58.1g =4.4g 1分 2(2)设:大理石样品中碳酸钙的质量为x CaCO + 2HCl CaCl + HO + CO? 3 222100 44 x 4.4g 100/x =44/4.4g x=10g 1分 大理石样品中碳酸钙的质量分数为:10g/12.5g100%=80% 1分 (其他合理答案也给分) 答:大理石样品中碳酸钙的质量分数为80%。 以下是附加文档，不需要
22、 的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题15篇 第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪33年(年)，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历
23、史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。 9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教
24、学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标. 本文来自公务员之家，
25、查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:高校生教育实习总结 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。 在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。
26、 1.听课 来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2.备课与上课 来到均中的第2周，科任老师
27、开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开
28、始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告:实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下; 一课堂教学内容: 本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班
29、级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2备课 参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。 3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪
30、表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。 4评课 上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现 5课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。 再整个实习期间
31、总共完成:，听课讲课修改作业。 二:班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提
32、高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能
33、力，更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段:月下旬至月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段:第一周月20日至月25日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:英语教育实习
34、总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上
35、我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。
36、老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。 坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:农
37、村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下: 1、课堂教学:完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑
38、，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活
39、动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到
40、自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:师范生教育实习总结 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变
41、为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好 听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的
42、提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。 我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中学教育实习总结 根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同
43、学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下: 1充分准备，科学规划 大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。 前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指
44、导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。 2课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，
45、独立设计教案，并在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。 我所在实习的初一(8)班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第九篇:汉语言文学教育实习总结 短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下: 一、学校变化 回到母校实习，感觉