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1、建筑的情态（节选）阅读答案阅读下面一段文字，完成1315题。建筑的情态唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多 与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未 ？ ”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相 思。”这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以，都是那么感人。反过来说， 由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回 廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语 言。“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”中国古代建筑不仅美在建 筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉, 就有庭中有奇树：“庭中有奇树，
2、绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。” 这是一处很有情思的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留恋，读来感人。 这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活 而积淀起更多的情态符号。“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气 暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半 被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥 散在空气中：虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空, 星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝.一切都留在这美好的庭院空间中了。苏州拙政园里有个小园一一“海棠春坞”，院子三面围廊，一
3、面是粉墙。 靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁.一丛海棠，每当海棠花盛开，给小院增添 许多美感。苏轼有诗海棠：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深 花睡去.故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小 院就是依照海棠诗意而作的。三面环廊，意象出诗中的“月转廊”，表示夜 已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。13. 下列对第一段中作者引用唐诗的目的理解最准确的一项是A. 为了说明形象化是唐诗的一个重要特征。B.为了说明这些诗歌形象本身就是诗一般的语言，使人触景生情。C为了说明唐诗中感人的艺术形象都是建筑形象。D.为了说明中国古代建筑的形象都诗化了，情态化
4、了。14. 下列不能体现“中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它 多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项是A.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。B. 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。C. 来日绮窗前，寒梅著花未？D. 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数？?15.下列说法符合原文意思的一项是A.作者引用海棠诗是为了说明苏轼的诗形象生动，有美感，没有诗情 画意的素养，是无法理解的。B.庭中有奇树描写了恋人在庭院中依依惜别，赠枝叶留念。庭院空间 很有情趣，庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。C “更深月色半人家”，“半
5、人家”指庭院一半被月光笼罩，一半被树阴 遮住了。D.第二段中引用“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数 ？?”，意在表 明中国古代建筑的形象美。答案13. D14、C15、B阅读答案:笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切环轻积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_”. .出色-各项任校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特索新教材教”*.组好新教材的研究*全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运i龙团iHyUmFi三“”及时工作及析二
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