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1、科教版-八年级物理单元测验第一章走进实验室一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1 .下列物体的长度，最接近 1dm的是（）B.拳头的宽度；D .保温瓶的高度.12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平A.兵乓球的直径；C. 2分硬币的厚度2 .若四次测量一本书的宽度记录为:均值是（）A . 12.38cm. B . 12.365cm.3 .下列各式中表达正确的是（）A . 7.2m=7.2 X 100=720cm.BC . 12.36cm . D. 12.37cm.7.2m=7.
2、2mx 100=720cm.C . 7.2m=7.2 x 100cm=720cmD . 7.2m=7.2m x 100cm=720cm4 .测量你身高时，应选用 （）A .最小刻度是 mm勺米尺.B.最小刻度是cm的3m软尺.C .最小刻度为 mm勺2m直尺.D.最小刻度为 mm米的2m卷尺.5 .图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是（）A . 2.40cm. B . 2.4cm .C . 13.40cm. D . 2.40m.6 .下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 （）A .把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺 量出两孔之间
3、的距离即是圆柱体的周长；B .在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间 的距离，即是圆柱体的周长；C .用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；D .用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。7 .用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）A.刻度尺没有跟课本的长边平行；8 .刻度尺没有紧贴课本；C.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直.8.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；B.用刻度尺多次
4、测量硬币的厚度，然后求平均值；C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以 10,求平均值；D.用刻度尺分别测量 10个1分硬币的厚度，然后求平均值.9 . 一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m ,在将这把米尺跟标准米尺校对,发现此米尺的实际长度为 1.002m,则这张小桌面的实际边长约为：（）A .大于 0.98m；B.小于 0.98m；C.等于 0.98mD.无法判断.10 .关于刻度尺的使用说法，错误的是：（）A.使用刻度尺时，尺要沿着所测物体B.记录结果时，要在数后加单位C.使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐D .尺的放置和读数时视线均
5、不能歪斜11 .下列说法中正确是（）A .多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B.测量时选用的工具越精密越好C.学生用钢尺的最大测量长度为15cm,因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D.测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子12 .李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （）A. 18.77cmB. 18.76cmC. 18.74cmD. 18.89cm13 .下列关于科学探究的说法中正确的是（）A.自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现B.进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法C.科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出
6、正确的结论D.实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事14 .科学探究的第一步是（）A .猜想与假设B.交流合作C.提出问题D.分析论证二、填空题（每空1分，共26分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过 程。15 .物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需要不 同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器 ,温度的测量仪器 ,质量的测量仪器 ,时间的测量仪器 。16 .测量长度的基本工具是 ，小明同学的身高是1.68 （填上适当的单位）.17 .填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35;学生鞋子的长度约24;床的宽度约1
7、4.5 。18 .完成下列单位换算：8m =mm ;60km=dm。19 .刻度尺的使用方法：（1）使用前先看、。（2）读数时 要与尺面垂直；（3）记录测量结果时要记上 和 。20 .某人测得一本字典正文 400页厚度为18.0mm则该字典正文每张纸厚度为 mm21 .有两支最小分度相同的刻度尺 A和B,在室温下测同一长度时结果相同； 在40c的室内 测同一长度时分别为 LA和LB,但LA LB。若将这两支尺拿到-20 C的室外测同一长度， 结果分 别为 L A和 L B,则 L A L B。（填“”、“”或“=”）22 .用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏 。23 .某同学利用柔
8、软棉线测出地图上长江长63.00cm,北京至郑州铁路线长 6.95cm5经查书，长江实际长度为6300kmo则此地图的比例尺为 ,北京至郑州实际铁路线长为24 .在微观研究中，“纳m”（nm）是 物理量的单位；纳 m材料的特性之一是。 1nm=10Tomt 某种可见光的波长为 4000nmi,合 mi25.2005年5月22日，中国重测珠峰高度的登山队队员成功登上了珠峰的顶峰。据权威科学家预测，此次测量结果将高于以前所知的珠峰高度8848.13 （填写合适的长度单位）.实验与探究题：（共32分）A的长度。（4分）图326 .如图2所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体（1）图中，物体A长度为 c
9、m 。I A |Q i a 厘或 | i W3时聆(A)(b)图2(2)图(b)中，物体 A长度为 cm。27 .如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 mm 。（2分）28 .有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是： O（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm,则 同学的测量结果是错误的,原因是。 （6分）29 .某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为 D,铁环绕花坛周滚动的圈数为 N,则计算花坛周长 L的公式为L=。（2分）30,
10、某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：（4分）a.量出一叠纸的厚度 Lb.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损c.计算每张纸的厚度 d = L/100d.取得语文书内100页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是 。（5分）31 ?如何测量一棵大树的树干直径？（写出所需器材及实验步骤和相应表达式）32 .对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德 认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学 在研究了物体下落的快慢与物体车至重的关系后所作的交流：（6分）_两张大小不同的纸片，小纸片揉成纸团，从同一高、度同时释
11、放，纸团先落地。说明亚里士多德和伽俐略的观点都不对。与小丽同样的纸片，将两张 纸对折了一下，竖着同时释放， 结果同时落地。我认为伽俐略的 观点是对的。如果亚里士多德的观点是对的，小刚的实验结果应该是导致小强和下丽实验结果不同的原因，主要是存在 的干扰。2例。（6分）33 .在物理实验室，你看到了哪些有趣的物理现象？有什么联想？请举参考答案BDCCADCCACDDBC15、刻度尺；温度计；天平；钟表；16、刻度尺；m；17、dm； cm； dm；18、8X10-3； 6X10-5；19、（1）量程、零刻线、分度值；（2）视线 （3）数字、单位；20、0.09;21、;22、小； 23、1 ： 107； 695km；24、长度；微小；4X10-7；25、m；26、（1） 2.22.4cm 均对；（2） 2.40cm27、0.18728、（1）这两同学所用刻度尺的分度值不同；（2）乙；没有估读到分度值下一位；29、兀D N;30、b d a c ; 31、器材；皮尺； 步骤：先用皮尺绕树干一周，测出树干周长C;接着用圆周长公式计算；表达式：D=C/兀=C/3.14 （其他方法只要合理均对）32、 （ 1）纸团和纸片应同时落地；（ 2）纸的表面积大小不同受到空气阻力不同；