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1、2005年工作总结（班主任）2005年工作总结（班主任）是一篇好的范文，感觉很有用处，这里给大 家转摘到。为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一 规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。下面我从德勤绩能四个方面来总 结一下我在2005年度的工作情况。德高为师，身正为范。本学年我能主动、认真地服从和配合学校领导 的工作安排并积极参加学校的各项会议； 完成校领导分配的各项任务。在下半学 年的迎接评选教育强区的建设中我在校园环境布置方面作出了一定的贡献。我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他的各项建设过程 中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教
2、师形象。 作为一个级长兼 语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动，并主动与其他教师研究业 务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。工作一年来，我没有请过一天假，没有因个人私事而耽误学生一堂课。 根据教务处安排，本学年我除了认真上好岗位练兵课、家长开放日的观摩课之外, 我还对东莞市教研室、广州市越秀区教研室、华东师大*教授等外地参观人员上 了几堂公开课，获得听课老师的好评。今年本人参加广州市越秀区第八界教坛新秀评比，被评为教坛新秀。 另外，我撰写的论文让每个孩子抬起头来以及“自主、合作、创造”语文 课堂教学模式的探讨入选新世纪创新教育新思维的“课堂教育创新”及“教 育管理创新”一套丛书当
3、中。思想汇报专题上学期，我积极配合英语老师，帮学 生排出的英语节目获得了校一等奖，并在庆祝活动中表演，获得家长及观众好评。我想详细从以下几方面来总结我的工作能力:、知识更新，提高素质想要给学生一杯水，自己首先得有一桶水。这是我时常教育学生时说 的话。但是对于我自己，我就要求自己至少得有几桶水了。 为了扩充自己的各方 面知识，也为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导 学生适应教育改革的要求，我一直都在努力的学习、探索着。寒暑两假，我参加 了华南师范大学的教育管理函授本科班的学习，学到了不少的教育理论。在课余 时间，我经常上网查阅、储存有关资料，另外，我还购买了如何赏识你的孩
4、子 素质教育在中国等教育书籍，平常也经常和韦慧、李凤英老师探讨教育良策， 使我的教育素质不断提高，在教育学生方面也越来越得心应手。二、班主任工作本学期我担任二年（1）班的班主任。本班学生在我一年的教导下，已 经逐渐形成了良好的行为习惯，自理能力也比一年前好得多。在这一年班主任的 班主任工作中，我谈谈以下的几个方面：首先我认为教育孩子的首要原则是创造一个好的环境，就像农民种庄 稼，要想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。因此，我在班上设置了图书角，“哪颗星星最闪亮”优秀小组评比栏、植物角、优秀作业栏等等，还把白色的水 管布置成一个向日葵藤，既美观又寓意着花儿的成长。我想，孩子们一回到课室， 身在那
5、么漂亮宽敞的环境里学习，就会有好的心情接受教育。好的环境当然不止 是外部的。我很重视在班里面创造一个良好的环境氛围，范文TOP 100我也时常和家长沟通，希望他们能给孩子创造一个好的家庭氛围，让孩子们多交朋友，学会宽容。我告诉他们：和别人相处，若能想着得到的，牢记馒头，忘记拳头，把 身边的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地狱。我让孩子 们常常说别人的优点，让他们懂得如何去爱别人，接受别人。因为我想：学生来 学校念书，不止是学习，更重要的是学会如何与人相处，懂得做人。在充满爱和 笑声氛围中长大的孩子，他的心灵是舒展的，他的心境是乐观的，我希望我班里 的孩子都是快乐的，有着健康的
6、心理素质。这也是我教育的基础。其次，我认为应该赏识每一个孩子。有句话说：没有教不好的孩子。 以前我可不是这样认为的，那些多动症的，那些动作慢得不得了的，那些调皮捣 蛋的，那些脑袋少条筋的都让我头痛。后来我看了赏识你的孩子一书， 接触到了赏识教育，觉得很有用。里面有句话很让我感动“赏识就是哪怕天下人 都看不起你的孩子，你还坚信你的孩子是天下最好的孩子， 你得永远地为他骄傲 自豪。”我开始让我的学生找好孩子的感觉了。每周一，我都让他们轮流上来 说：“我要做个好孩子”然后根据自己的缺点、 优点说自己成为好孩子还需要哪 些方面的努力。另外，我从孩子的优点入手，更正孩子对自己弱点的感觉。何汇 胆小，我让
7、他找胆子大的感觉；伟彬、文彬比较调皮，我让他们做班干，尝尝乖 孩子的感觉；诗乐动作慢，我帮他找快的感觉。渐渐地，他们进步了，虽然还很 反复，但我已感觉到很欣慰。再次，对孩子的惩罚是“豆腐嘴，刀子12 3下一页笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切环轻积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_”. .出色-各项任校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特索新教材教”*.组好新教材的研究*全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运i龙团iHyUm
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