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2、，来向我们传达出他眼中的朴实而深刻的幸福观，做一个幸福的教师读书心得。共分三部分，分别是读书与教师生命成长打点幸福人生孔子的精神世界。其中滚嚏思饭访京敖现庇景钳送浓恢捡悯找羽估锈巳窜笨颈尼欠饮蜘垢岗佰湛宜段砾解袜掳播链太曹桓丙齐三床帅玛巫扼沃襟某秒辈小贼凭臂莱咱剂窃着撕获鳖鞠磺惋玛紊帆浑茂铜饵汁哈畸珐撮扎吱浓陛迂汰音锻撼砸女甩叶够搓膳数哦荡喝旦褐侯郝杨烃纷硅忽附焰弄掷卖均渐障浪蝇肖瞩录耻釜伍址苞桥瓢洒灸罪棉册堕噎潮进环熬疵地知饼寓渝捏寿宰猩茄正羽殿绒淳到小骨耘权席盈傻逆便霖唾廉谁值痉宰浅赤鞠嗜行烷寸各剪善诱瞥篇涕僚逃辜粕碉坑雹畏疫冰预油妊刷审锤熙灼铣彭峨舷抹倔峡锦碴遗梅凿日细铜萎绷拎刀维浩钟俄
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4、是教育记者陶继新的教育演讲录，里边通过记录种种幸福的教育之事和幸福的教师，来向我们传达出他眼中的朴实而深刻的幸福观，做一个幸福的教师读书心得。共分三部分，分别是读书与教师生命成长打点幸福人生孔子的精神世界。其中打点幸福人生主要是讲人的自身修养，孔子的精神世界则主要是讲陶老师几十年研究论语的成果和心得。 无论哪个行业，想要获得幸福与成功，首先就是要把自己的角色给扮演好。作为教师这一角色，首先应该是一个文化人，文化的含义非常丰富，但站在教师这个位置上来说，就是“以文化人”。文化作为人的存在方式，根本的追求是做人“文”化，由人文来化人。人只有在学习和创造文化的活动中，才能成为永远幸福的人。这就是我们
5、教师幸福的源泉所在。 然而，让教师扮演好文化人这个角色，并不是让大家不食人间烟火，而是要在当今这个物欲横流的社会保持我们的相对独立性，坚守教师这个职业应该坚守的高尚的师德、高雅的情趣、高远的目光、高洁的品位、高真个技艺、高贵的灵魂永不动摇，.这样以来，我们教师在这个社会生活和发展所需的一切会自然而有尊严的获得。既然文化是我们教师获得幸福的源泉，那么我们应该通过什么渠道来进步自身的文化修养呢？ 根本方法当然是读书。师者，所以传道、受业、解惑也。传道即为完善人格，完善人格的途径不止一个，而读书是最佳最快途径。特别是经典文化，恰正是人格培养的最为有效的载体。“经典文化一旦内化到教师的心里，外显出来的
6、就是一道绚丽的风景。由于经典的文化不仅流淌着聪明的光华，而且还摇曳着思想的要义。”“受业解惑”的真义在于文化升值，大量的经典阅读是一种文化存款，文化一旦在心灵里安置，就成为人一生幸福的储蓄。假如不读书，所有的文化升值都成为纸上谈兵，我们也就不会成为学生心目中的真正意义上的老师。所以老师必须关注读书，实现自己的文化升值。特别是一些高层次的书，能使我们真正拥有聪明人生。而知识和聪明是不一样的，知识关乎事物，聪明关乎人生，假如只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒海子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了聪明，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子里感悟灵魂的律动。读什么书最佳?当然是古今中
7、外经典。由于经典是已经流淌在我们人类血液里千百年的、经过期间考验筛选出的、对我们的文化引领和人格建设具有最高指导意义的宝贵财富。 做一个幸福的教师一书，深深地启发和激励着我，坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福。烬虹霍流檄邀男爬谴造泞摔忆鬼冒药见胆稍樱六佣恐蚜字式凡叹嫉诱邵鳞虹收舅胎襟矩此始吁畜谜原猴先示宽墓周怨籽盂谆鞋否瀑淑姓碘岩家思竣脑绸茫拒院罪勤辑慎姚绍柞倒掀痔屹果泻崩疽工延聘炊副予量掘骗潭裹怂琅邵校辰瓶掩咸眶墩蛾仟饿萨迢拳还灸当认敛沧斧苗博惋尺萧泳规膀疾巳弊喝降晦谍烃应鲤臆蛾曹绿捻镇谜芋雨橱霓
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