《20XX学期末小学班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX学期末小学班主任工作总结.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、20XX学期末小学班主任工作总结本学期我担任的是五年级年级四班的班主任，在这一学期的教育教学工作 中，我努力地接近孩子们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。 总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：、加强心理疏导，把握谈心尺度。根据我班学生的年龄特点，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在 的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导， 势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子， 在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引 导。并
2、且利用班会、读报堂，有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作， 使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。 一学期以来，班 级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经 意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中， 我捕捉他们的闪光点，鼓励每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不 是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是 对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果， 并鼓励他们下决心改 正，给他们信心。、树立良好的学风有为数不少的学
3、生，怕老师批评或自尊心太强，学习上存在的问题不敢问 老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此, 我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 这样学生在学习中有难题知道来问老师了。 喜在心头的是，班内有几个学生乐于 挑战难题，分享各自的成果。有时因为一题的解答不同，方法不同而开始一场辩 论赛。后进生基础太差，考试成绩差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原 因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮 助他们找出适合自己的学习方法，心得体会分析
4、原因，鼓励他们不要害怕失败， 要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我 也及时地表扬他们。经过一个学期，在我不断地进行教育和疏导中， 不同孩子都 有不同进步。使学生的行为，在反复的现象中，不断认识提高自觉性。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。 作为班主任应在班内掀起激烈的、 持久的竞争活动。这是“互助” “友好”的竞 争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 每次月考，每次学校组织的活动，都激发学生与外班学生的竞争，从集体活动的 表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个
5、方面激发学 生。班级内部学生找对手，比作业整齐度与正确率，实行小组积分制，充分多方 面调动学生。四、认真批改作业。布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学 生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的 放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差， 作业写的非常马虎，范文内容地图 更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育， 及时督促与辅导。一份耕耘，一份收获。在各位老师的合作下，本学期工作顺利完成。不过 工作中还存在不足之处。有：1、个别学困生辅导进
6、步不大。2、问题生的转变存 在反复性。3、处理问题力度不够，没有狠抓，学生的认识不深刻。今后在这方 面多努力，工作做的更细，更完善。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教 研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富， 对于“失”会在今后的教学中努 力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，将“勤学、 善思、实干”落实在工作中。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模
7、*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i