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1、20XX年大学生钳工实习报告为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为 我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是十分重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、 体验生活。重要的安全要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们 了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅 的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作 或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。通过这次钳工实训
2、，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要 学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。第一项：辛苦的钳工在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、 锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质 量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键， 锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大 则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐 减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。 同时 我也知道了钳工的安全技术为：
3、1 ,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方； 钻 床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。 2,使用机床、工具（如钻床、 砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3,台虎钳夹持 工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是 我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个 动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到 中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却 能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他
4、也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到 这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指 导我们的老师了。第二项：轻松的车工车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们 边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分， 车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、 进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各 个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用， 然后就让我们加工 一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部 分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀， 一开始我们要车个锉刀把。这
5、对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个 考验。不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午， 自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！ 我痛心不已，惨啊！最难受的是站了一整天，小腿都疼起来.但当把车好的零件交 给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过 亲身参加实训才能感受得到.身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识 与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的 实际差距到底有多少。钳工实训给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂 严谨的环境，我们感受到了
6、车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师 认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手 能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科 学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累， 才 能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实训就是培养学生实践能力的有 效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充 与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充， 能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实训，整体感觉实际生 产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还
7、是无法实际操作， 实训中的 设备往往以劳动强度大为主要特征， 科技含量较低，但还是有一些基本知识能够 在实践中得到了应用。第二项：危险的焊工在电焊实训中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成；学 会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。这次为期数天的电焊是我们参与实践活 动的很重要的一部分，在老师的带领下通过一定的动手操作实践，掌握了某些技能,在这数天的实训中我对电焊的焊接操作等电焊常识等有了一定的了解和深刻 体会。学到了很多在课堂没学到的知识，受益匪浅。一、实训目的1. 了解常见 的焊接方法，所用的设备、材料、工艺及应用实例。2. 了解常见的焊接缺陷和焊接变形。3. 了解电焊的基本原理
8、，焊接过程，金属焊接的条件及电焊应用。4. 了解电焊的安全技术。5.初步掌握电焊的应用范围。总而言之，虽然在十天的实训中，我们所学到的对于技术人员而言，只是 皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人 员也是从简单到复杂“进化“而来的。最值得高兴的是没有同学在这些具有不同 程度危险的实训工种中受伤，反而在实训中不时会出现一些甜甜的笑， 这是和同 学们的认真与用心分不开。钳工实训让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人 的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。钳工实训更让我深深地体会到人生的意 义一一世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！时光匆匆，岁月流梭，转眼为期两周的金工
9、实习结束了。在实习期间虽然很 累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的 同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人一李白那 一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！我们实习的第一天看了关于金工实习的有关的知识与我金工实习过程中的 注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担心的 是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼 的的光芒令人眼花缭乱；激动的是，等待了将近一年的金工实习就要开始了。 这 是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。我怎么
10、会不激动万分呢？()笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i