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1、 Unit5 What are the shirts made of 【课题】 Un it5 What are the shirts made of? Sectio n A (2a 2c) 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目 掌握生词 grass /gra:s/ n. 草；草地 leaf /li:f/ n (. pl. leaves 标】 /li:vz/ ）叶；叶子； 掌握短语 be made of be made in ； 掌握句子 What is it madeof ? It s made of used wood and glass。 Who is it made by? It s ma
2、de by university students 掌握一般现在时态被动语态的构成和运用 【学习重点 掌握句子 What is it made of ? It s madeof used wood and glass。 Who is it made by? It s made by university students 难点】 掌握一般现在时态被动语态的构成和运用 【学法指 复习-听说-听力训练-作业巩固 导】 一、导入（启发探究 3 分钟） What is this? It s a huge model plane. What is it made of? It s made of use
3、d wood and glass Who is it made by? It s made by university students What is this? It s beautiful painting What is it made from? It s made from grass, leaves and flowers. Who is it made by? It s made by university students 【教学过 程】 二、自学（自主探究 6 分钟） 2 2 1、 拼读、记忆单词 hear about hear of hear from sb. the a
4、rt and scie nee fair 艺术和科学展览会 be in vited to pay for 给钱，付款，买单 2、 呈现重要句子，学生朗读理解。 It s made of used wood and glass. 它是由废弃的木头和玻璃做 成的 It s made from grass, leaves and flowers. 它是用草、树叶禾口 花做成的 the fair is about en vir onmen tal protectio n and recycli ng 展览会是关于环境保护和回收利用的 come up with 提出，想出 some really in
5、terest ing and creative ideas. 一些既很有趣又有 创意的主意 三、交流（合作探究 10 分钟） 1. 要求学生翻开课本 P34 放录音一遍，完成 2a, 2b 的听力任务。（1 分钟） 2. 再听录音一次，填空 Nick: Hey Marcus, have you heard about the art and scie nee fair? Marcus: You mean the one just outside the scie nee museum? Nick: Yeah, that s the one. The school notice board sa
6、ys that all stude nts are in vited to for free! Our school is pay ing for it! Marcus: Wow, that s great! Nick: I went there yesterday. 3 Marcus: Did you see anything cool? Nick: Of course! All the works there were made by stude nts. Marcus: What did you see? Nick: I saw a model plane. It s made of w
7、ood and glass. I also saw a really beautiful painting. It s made from , leaves and flowers. Marcus: Oh, yeah, the is about environmen tal and recycli ng, right? Nick: Yes, and the students up with some really interesting and creative ideas. 2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 （2 分钟） 3. 听力内容巩固训练。 要求学生根据所听到的内容完成下列
8、各句。 完成后 要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。 （4 分钟） A: What did you see at the art and scie nee fair? B: I saw a model plan _ A : What is it made of_ ？ B: It s made of steel? A: Where was it made?. B: It is made in Beijing. 4. 大声朗读听力材料。（1 分钟） 5. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用 2a, 2b 的信息分角色练 习对话练习。然后邀请 2-3 对同学当堂演示。看哪一对的
9、表现最佳。 （5 分 钟） 四、总结（引深探究 15 分钟） 一般现在时态的被动结构及用法 一、概念理解：【教学过 2 4 5 1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。 女口： He often helps me with my English. 他经常帮助我学央语。 （help 这个 动作经常发生 often ；故用一般现在时）英语中常用的时态有：一般现 在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成 时、过去完成时、过去将来时等等。 2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。 语态有两种：主动语态和被动语态。 主语是动作的发出者（执行
10、者）为主动语态； 如: The tall boy often hits his classmates （主语 boy 疋谓语动词 hit 的发出者）。 主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、 “给”、“由”、“受”等词用来表示被动， 而英语用：助动词 be +及 物动词的过去分词构成 女口： Chin ese is spoke n by the most people in the world （主语 Chinese 是谓语动词 speak 的接受者）。 2.语态与时态的关系： 在任何一个英语句子中都冋时存在语态时态， 他们是分析一个英语句子 的两个主要元素。如： He i
11、s look ing after his sister at home. （此句为现在进行时的主动语态结构） He is being looked after well by his paren ts. （此句为现 在进行时的被动语态结构） 说明：我们以前所学的各种时态的结构其实都时主动语态的各种时态结 构。 二、被动语态最基本的句型结构是： be +及物动词过去分词 说明：、be 有时态，人称和数的变化。 、被动语态中的谓语动词必须是及物动词； 因为被动句中的主语是动 作的承受者，某些短语动词如 look after, thi nk of, take care of, work out, l
12、augh at 等，也可用于被动语态。 2 6 三、 被动语态的使用 1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时， 常用被动语态，这时往往 不用 by 短语。 “Mr. White, the cup with mixture was broken after class. ” （只 是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的 ）。 2. 突出或强调动作的承受者， 如果需要说出动作的执行者， 用 by 短语。 女口： The cup was broken by Paul. 3. 当汉语句子的主语既不是动作的执行者， 也不是动作的承受者时，这 时常用 in +名词作状语， 而代替 by
13、 短语。 女口： These cars were made in Chi na. 四、 主动语态变被动语态的变法： 主动语态与被动语态之间如何转换 1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。 2. 把主动语态的谓语变成被动语态的 be +过去分词，时态要与原句保 扌寸致。 3. 把主动语态的主语变为介词 by 的宾语，放在被动语态里谓语动词之 后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用 in +地点名词作状语。 口诀：宾变主，主变宾，谓变 be done ,时不变，数格必须随被变。 五、 一般现在时的被动语态： am /is/ are +do ne 女口： Tea is g
14、rown in Han gzhou. 杭州种植茶叶 【课堂变式】 The room every day. You can live in now. A. clea ns B. is clea ning C. is clea ned D. has clea ned 【解析】 根据句意“房间每天都打扫，你现在可以居住了” ，可知， 房间是每天被打扫，所以要用一般时态的被动语态，所以选择答案 Co 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6 分钟） 根据汉语意思完成下列句子，每空一词。 7 1. 他的新手机是美国制造的。 His new mobile phone _ America. 2. 这台电视机
15、是由工厂的工人们制造的。 The TV set is _ the workers in the factory. 3. 这些瓶子是塑料做的。 These bottles are _ plastic. 4. 面包是小麦做的。 The bread is _ wheat. 5. 这种沙拉是用香蕉和苹果做的。 The salad is _ bananas and apples. 补全对话 根据对话内容，填写适当的话语，使对话完整、正确。（每空词 数不限） A: What is this? B: It s a plike. A: 1. _ ? B: It s made of steel and iron. A: 2. _ ? B: It s used to fly like a plane and ride like a bike. A: 3. _ ? B: I think it s strange. A: 4. _ ? B: Yes, I want to try it. A: OK, _ . B: All right. 【教学反 思】