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1、20xx年10月份起学校教师培训工作计划范文、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支 师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研 能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点， 以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局， 造就一支适应现 代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，
2、 深入进行课改实验的研究。三、工作要点1理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师 继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动 学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方 式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型 师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知 识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、 自主发展的师资素质作为努力方
3、向。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教 师成长的学习氛围，论文写作发挥教师的主动性和创造性， 努力提高教师现代信 息技术手段的应用、心理咨询辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流, 不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施1加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教 师的整体素质和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期 校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务， 完成校本培训记录 册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之
4、能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活 动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作 为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既 可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中 受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化 培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星 外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员 教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等 多种形式，产生一人学习，工作报告多人受益
5、的效应。6、围绕新课程改革，积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训，交 流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论 坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式, 继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的 师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。五、具体工作安排9月份1组织第三轮继续教育第三专题继续教育培训
6、报名，为暑假集中培训做好准 备。2做好第三轮继续教育第二专题培训颁证准备工作，为每一位合格的教师颁发 证书，并对第二专题培训进行全面的研讨和总结。3、做好第三轮继续教育第三专题教材、记录册的发放工作。4、组织动员教师及社会人员报名参加普通话培训与测试。4、安排好暑假教师培训工作。11-12月份进一步落实第三轮继续教育第三专题的培训工作，检查各校校本培训情况。检查校本培训记录册的使用情况。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体
7、系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教？组组；盘代动、教同比异教，动做指效、：=* -专业水平.获得i