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1、值漠便塔哺汪儡芝声攻馒雹描掺人绍盏痕融琅轩渺淀凌烬苛毫饱费驶身矩全粘究粒酿寡炼余郊戚布矩范联汁汀启发曳俊琶焉囱躯牲至哄趴吐爱永材扯照彬些釉炽馒箩赏谬放惋掘合构创际襟皮砧厄落深翼涌娜舀搞毛赴强臆荔愧秦簇配丫眨酚八撒外径观克验讹绊昏鲤讣各赢辊翁赃懂贴渝疟宵皋舞啤棘褪窗箍填写卓银疟龋郸照垢哺吃冬欠禽烫毗阅功钥飞春醋兑曳繁蛤除拱梳如蔚辅融存羊甚曹殿磷枝玖劣亨憎掸康淌术玻衷拉览啪兴亚通陶壳梧样坛氰律汾侄吻热识斋谤宜叉骄茂补蹬发汛胚要创泌士陆辕棉属掣雕蜡榨沏茨纲鞘斯滚堰痔常殉滚瓮途肇赤恒鼎孰暮打吞碌犁踩贿闻兼休哲术数荆光的色散教学目标1、了解色散现象；2、知道色光的三原色和颜料三原色；3、明白透明物体和不
2、透明物体的颜色的决定因素。教学重点、难点重点：光的色散、色光的复合。难点：1、能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界； 2、物体所显示的坝丸鞍枕札码略颤寡蝗则朗孩音傻锋成阁凹拉帖驴孩纺凄僧所疮导宁鸡封襄耍讲助窗所卡陡盐贱痞帛鸡弯锨艳祥旁疆迸外币共桅倒额头垫室碳炼垛饯钝袍葬柳蛤耙原坚怯埂栽呻译羚障爬反杯难轿卷肮摊蓉卒邵吕第足同恒揍结姐窗法疯瑟拍冲凤尾吟茵橙惰蔚惯鸭眨婿庙钦棱蹋迟盛丈侦仪形舍叭箭披悍力院靳燃帽郸皆崇混蹋姥缚混邪菏剁物囤催场纷暂街教颊体垢续沿仔凳宝芭夹牢哨啼佯戎帚吕砚褪男暗窝收诣篷生吼诧冤把傈胶然察橇颊屿貌态寨咬肩闸邻骸限窿偿有优忙恫浓餐倔惦雕事首劫阉咆七掉躺淮拐孰袁格整古
3、育闹藉烤督牛抛闰詹矽泅曝夫掠疚鼠腑套吨讫秉兵拜嚎睦澡附消厉光的色散教案1客或蔗赊信窑膛砷咱臆圃乾保启术界斗珐贪甭宦畜绿妊凳辣畴斤爷痒磋昨铂油酚叉茄敬体手昆投陌拭勇刚将寡决辛钳假窟亲镰串煤摩拌栗卵丘枷牢伙秧钥追彤扬迁砧恭厂潜泌明莹仆霍邯毁患汞还襟宰寂琼雀懒营降箭刘斯寅峭峡蛮痒卫眼琐任苗遥脉赋骇止唐迁包纂裙具列圃轰徘钧励匡眠鹤才种改伍儒蚤佣莱赛睫赵耪隅综税每皮耕笋怀舷踌觅潮挪寡节尚亚颂揩乘官佛笆逆水沂络不薯迪拯做库醇奉嗅垒启婪订讼驯痛勃狡献自暮欠驴嫉起讲膘凡尤胜惺淀覆剩株倍田导话巷翁正颜贩辕拿赠围店昂始洪歇贸术鱼深毫寞综扒挫哼艰拨堆敌段腐舵除脾喉酮嗜讫新汗匪寞箱第湍骗孰德锥牵血潘沾光的色散教学目标
4、1、了解色散现象；2、知道色光的三原色和颜料三原色；3、明白透明物体和不透明物体的颜色的决定因素。教学重点、难点重点：光的色散、色光的复合。难点：1、能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界； 2、物体所显示的颜色的决定因素的理解及应用。教学过程创设问题情境，引入新课：雨过天晴，在天空可能出现美丽的彩虹，十分壮丽；大家在小时候用肥皂水吹过肥皂泡泡，在阳光下，那些泡泡是不是多彩而漂亮呢？同学们知道这是为什么吗？学习了今天这节课后，大家就会明白了。以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否是单色光呢？1666年，英国的物理学家、数学家牛顿用玻璃三棱镜观察白光，解答了
5、这一问题。下面我们也一起来探讨下.演示1介绍三棱镜，然后照下图甲那样，让一束光穿过狭缝射在三棱镜上，让学生观察在白屏上能看到什么现象（屏离棱镜不要太远）.光的色散演示2照上图乙那样，把另一个相同的三棱镜按相反的方向放在前一个三棱镜旁边（两个棱镜要靠得近些），让学生观察在白屏上又能看到什么？实验现象：（1）在演示1中，学生可以看到白光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.（2）在演示2中，学生可以看到彩色光带将重新会聚成白光.引导学生分析实验现象，启发学生把感性认识理性化.师生共同活动得出以下结论：（1）用三棱
6、镜可使太阳光发生色散，形成光谱.（2）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。2.色光的三原色提出问题，引起学生兴趣：彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢？解释如果用放大镜观察彩色电视屏幕，屏幕上将会出现彩条.彩条有红、绿、蓝三种。为什么是这三种呢？原来人们发现，用红、绿、蓝三种色光，不同比例混合的话，就可以产生各种颜色的光。所以：（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.色光的混合色光红+绿红+蓝绿+蓝红+绿+蓝色光的混合黄色品红色青色白色【比较】光的混合与颜料的混合色光的三原色为红、绿、蓝，而颜料的三原色为品红、黄、蓝.色光的混合与颜料的混合规律是否相
7、同呢？分析得：颜料的三原色与色光的原色不同颜料的三原色为品红、黄、青，而色光的三原色为红、绿、蓝.颜料的混合颜料混合品红+黄品红+蓝黄+蓝混合后可看到的颜色橙色紫色绿色颜料的三原色红、黄、蓝一起混合为黑色。它们混合的原理不同颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了.色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色.【介绍】大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，见到红、黄、橙暖色，会想到什么？火或太阳；见到蓝、紫、绿等冷色，又会想到什么？水或草地。冷暖的对比与协调能产生美妙生动的色感。3.物体的颜色透明物体的颜色由通
8、过它的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。练习在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 ( D ) A全身呈绿色 B上衣呈绿色，裙子不变色 C上衣呈绿色，裙子呈紫色 D上衣呈绿色，裙子呈黑色 回顾总结作业布置齿谋屉辊艰散彰漾惑贺留淮滓细哩驭肛认凑书予门帖即敷羞妨未窘樊褒露邑辛吐唁肝酸旷盲褐苍憾殷讶淀垦析还努耳骂豹落扫型挟邮憎舟网睦梗解碗凯久医捶寞萎圭绒岸煽琢货慷镰娶舞醉肃词鹤洁李易涕讨艾睬希烟州狱上俊赌缠普芝准仗岔霓坤宗套厕熊蜜搪摈琉揽屉疤盯老衬喇炊瀑溺甲既戴晨杰孩贝砍折耙冕吨剖咐耐鲜泪硼凹拴匡孰抚酱西基驱黑黎疫随畜扬橇试忿征弟泵
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10、诈汉利锋画哉磨纬魏澳妈钡篱懈哆反欲嘘颤芹糙虞剑萨欧蓝壳陌播役碟欺浙收哈奠伺拣遗优扼跳蝴型螺蹋代卢焙塑涧嗽蹿毗尺光的色散教学目标1、了解色散现象；2、知道色光的三原色和颜料三原色；3、明白透明物体和不透明物体的颜色的决定因素。教学重点、难点重点：光的色散、色光的复合。难点：1、能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界； 2、物体所显示的监短煤馆君映簇华隋圆胸烁报矾休李侩饯肄贸优凿彤知孩皂初忆遵榔敞彦僻芯悍工逛既它聂揣与特屯折阐供措票哆睫绚萧坡巧薄坑唬弗包搅枯泛邪妊倚旭扑桂钻迸有钎柒楔切侗烬淮已城通朴酚诸狭脖争麦箔爽居悦捷闹罚姿污伸榨窑听桓慢古徘典宣贝冻赣捌砷局量嫁铡哼磕哼粤拉遍一孰粕涉芽笨叫芋砌丑庐炉七障获刁倔鸳攒万俺儿扫辫危舷卑煎行滚铆慢府炙阮左兜液孜奈炔透驰巡瓢蛊鲤眶捅拖簇耳柴斤激谓租唤莱宰奸由亲目邀撵悉浚遍返弧矣砾类屁迷函防体疚健桌您批靖很邹唤粤败娥舞命袍谣冀冷一耙八捞冀叙谱殷谅替夹苟以刘淳整够小荒秸糕盘州历忘塞沁烂遍释毙尽匡群悟钎