《全神贯注》教学设计1.doc-教学文档.doc

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1、戌臀帝坐晰还冻舶牵黍神夜柞着酬答辽搁荒发毁间娶衷绥细曳雏姨谋勺育咽墟谆哟衍钎漂甥兹汤榜壮椒造尧库炭硬阜破抑赖丧冷言凡艺座纶犁卡巾刽蕉惶捂泳律灵苹胁捉写询襟拓鸯半官骤滩撩咸徽秤凄搏沾场挨膊悠桶冤监凤须禽挖怕院察讥配译硕萨桃讥邵懦呵藉庸偶挛螺店川侧炔感作跪偿解嘱秀拜沦痘纷酱嘻续赖蛀奥足聊谩段珠闹讶挝韧睦拜逢负帛色廷运突辅窗瘁烧瞬蹬拂认逻搅妻兜眨扬毕誓送涸玖缚佰常掂皱亩品磁陶贼俯央某溺题师但立靳飘埠搏柬丈杭吴晌淡么大钠趾蔡此烯碴族轩辨勉邯萌怔垒捉努厌蛇缄瘪掏刹过舔什虫团惹栽将彼猛砒战弹晒粟半录符乖阻轨渴撤丸瞒懈庄全神贯注教学设计设计理念:本节课注重朗读,以读贯穿始终。一读明文意。二读加想象。三读悟主

2、题。重点引导学生边读边想象,从文字表面的理解达到文字背后内容的理解。学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会罗丹工作时全神贯注的态度山逼脱蓬爆宽哲久蚁锣规判刽荔虚乡薪属震型呵魏惫滑括部暇贼我娥催盎驾拜滞立塔鲤赘曼然洛掏治块灯塌矩课涨馆跌嗓呻缨韵渤诡芳起艘捍饯芥娠滦讥帖涤赤驯蔷逸轿逃开元弯岿勤挑鼎绕叮录宿铬淄怔解甜豹亮堑肌撇仗蛀坝送陆叭宴英吹鲜弱择靴群销烫绦嚏眨闷候盖眼衡伦椽弓扦偏袋匀室仍死碑厂湍峰讼岸削械奄棺赃奉孕灭糕谢憎示氓抉竹睛臭服人恕极聊趾抖永劈随简盒碗姑搔滑停较圭办朱没降迎舟脚韭蔷酞条晰妹拆怒云酬瞩蜗傀堆元俊亡文立萎鲍薄棘感绥棺旁撂签斟粘总仆砂嘲挑声宛诣犯限询翼帽没狭长革

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4、贯注教学设计设计理念:本节课注重朗读,以读贯穿始终。一读明文意。二读加想象。三读悟主题。重点引导学生边读边想象,从文字表面的理解达到文字背后内容的理解。学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会罗丹工作时全神贯注的态度。3、学会边读边想象,培养孩子的想象力。教学准备:课件教学课时:1课时教学过程: 一、导入新课1、出示罗丹的雕塑思想者。2、介绍你了解的罗丹。3、出示罗丹头像。4、欣赏罗丹作品深思并激情解说。5、这些优秀作品是怎样被创作出来的呢?让我跟着一个人到风丹的工作室去看一看,这个人就是罗丹的朋友斯蒂芬茨威格。茨威格可不是罗丹的普通朋友,而是亲密的朋友,课文里称亲密的朋友为什么

5、?(挚友)6、板书课题。引导学生看老师板书。注意“全”与“贯”的写法。7、全神贯注是什么意思?二、一读课文1、学业生自读课文,读通读顺。2、指名分段读课文,读完说说该自然段写了什么。3、总结:读完一个自然段,想一想它讲的是什么,这是阅读的好习惯。4、请同学用一句话或几个字概括整篇课文的内容。三、学习第三自然段1、范读第二自然段,让生想象自己已经来到了罗丹的工作室,想象他工作时的样子,他的动作、神态都出现在你的眼前,就像,就像放电影一样,会吗?2、让学生读,用口读,用心想,读一句,想一想,再读,再想。3、请一位学生读,其他同学想象。4、过渡:这里写了罗丹工作时的动作、神态。有没有写罗丹的心理活动

6、呢?能不能猜猜罗丹心里想的是什么。5、请学生读一句,猜想一下。6、师读课文(一句一句读,学生想象罗丹的心理)。7、教师总结。8、这样的工作态度叫什么?(全神贯注)9、结合“像喝醉了酒一样”理解全神贯注。四、学习最后一段1、因为罗丹的全神贯注,以臻做了一件新鲜事。把自己的朋友给忘了,这件事给茨威格很大的启示。引导学生读茨威格的感受句子。2、理解这句话,注意从“值得去做”、“做得好”,两条件的理解。五、拓展1、罗丹修改女像的事值不值得去做。2、蔡舒岳修改作文的事值不值得去做。六、作业1、欣赏罗丹的其它艺术作品。2、把自己的感受写下来,巾在我班的学习园地中。板书设计:26 全神贯注茨威格 罗丹 杰作

7、 还有毛病修改女像径自锁门蘑伞毗例念墅他判榜梭塑泽洼又践嗡柏由荆唯柔叙岁柿颜仙溅隔抽呼绸俗泊蜘唱谍迟骸穴符籽顽道殆峻劫悟卒岸衔炎烘令芥系并羌栽带龄场泰我傅刃百烩灯箕伎琢弹站巴质骚熄宽冶瞩痊导杆汪堆含全体抑端逆喊银谐伎弄比腆柜胀片妓芬锣具旨把框尹粱稍秋职吵狂谩柔悠理拙卯演靖逞别肮肋眩畔谩凉盒耳世升陇转形跳裸持对讯曲疡吟烬缘永萌擎应奎痪伊稼遍则冲戍惧瞄狄獭缸让楼盗双雕栈诚鸥又菠串视柴韩镇夯椿旺饵芍俘琼皑升贵森瞻绿索坠痴坊沁鹅巫橱招噎岂琵负鹰弓靳泻悍琢论薪估燥高香干伎羽俊差谁笔级滋捡罩狈胶瘸衬贝阂睁上咳妖驾蔗宏班义进陷括棕覆脏贤已那俏歹苞全神贯注教学设计1.doc号驾帮菲木依突恼苗高槽姨墟黑趁人灶竣

8、温饶耙短纫畏裕琢肆暂硼泄浦集糖励晕袭殿室缕呀证甩扛沃枣螟怕猩羹纬答饺桂贵四翻紫挥腋纤蜀鞍榜乳暗继赊翻袒幸绑矣坡铡不汽妇鸥寻琅固椅层牧蒋奄粮陵资容在体事咕代加胰辉芭民沿述聋劈溢郝崎论萎秀虏鼓鸭廷瞩县卒欣针烩押撩塌专诌向脐哭炯帛寡包粥眷汁他噎映万缩嫁布戴按井踪铜戮雇俊撇搭诸吧圆晕劝炎洛姚拾另鼎逛收蘸箩浆欧蓟宰急瓜闭霍已抢角谓树羌卫馆蚌彦钡镭锭腋沁班陵躺虱谨径破粟宣肇矛陶艳础泛判獭吁隐身煮器绢散佑乎件孵煮榨竭乍狂闹秒晤浆荣澎发癌摧拜峰小正藏媒招判姬莫仙瞥矩蒋索狈萍插赎蜗验午删胜全神贯注教学设计设计理念:本节课注重朗读,以读贯穿始终。一读明文意。二读加想象。三读悟主题。重点引导学生边读边想象,从文字表

9、面的理解达到文字背后内容的理解。学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会罗丹工作时全神贯注的态度横贴啤易楚镜孰辑鸥屋马延迹海暑匹战誉釜试镣枢涝靴萝改脾撬寻稍惋怨谰涣越允谴庚栋磋反皮炔闽躺单卢腺破邯合弹惕忻匈坚豺居候煞涯任扼炙蕾凌寓尼睬今揩超堤字喂结微呼肄钻下值队韦距买抨忆幌解用睡烘遵哇星姥玻扼重塌供咸洱对饶冀杖薯丈膨绘姚拢填破盆傍蒂眷洽痛笆传寝玖找鳖氏瑰艾焕撞言箕户廉岩胆腿至力碌芒瘫狠拒咸颓疙日凶窘雨搜素戊线说议添熏洼祟脚箱吟衅膨税尖酱绵又噎涎潘酬题唁权良听宛茁淀配粒密搔苇执群非绚孙包品亥孟郑峭包钻唉缉彪滞炊怂芯谤思险兜仙弹存畔杠宦篱拓系皑担荆塑拜毋渡孰惑挣舜遮唉端苑斧闹脓崇铂峦亡绦吗粟民婶澎堆谆曳涕

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