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1、四级最后一搏-听力理解题型实战答题对话题八大考点答题技巧？前文已经讲过，对话题根据其考点，可以分为八类，下面结合例子一一讲解如何听这八类对话。？数字题在对话中常常会出现数字，主要涉及时间、价格、帐目、运算、电话号码等。在近年的四级考试中，出现频率较低，而且听一个数字进行辨音的题很少，一般要求考生既正确辨听谈话中提到的数字，又要求考生进行简单的运算，在听这类题时，要注意以下几点。？ a.正确辨听数字，不要混淆：在英语数字听力材料中，容易弄错的数字有： three,six,seve n.此外，-teen和-ty 也是要分清楚的。？ b.在进行运算时注意关键的提示词，如slowfast, in cr
2、ease,double,decrease,dr op to,twice,3times等。以确认是加还是减，是乘还是除，乘几等，例如:? You llhear: ? W:Oh,goodheave ns.lt salready3o clock no w.M:D on tworry.Thatclockiso nehourfaster.? Q:Whattimeisit now? ?这一题较简单，但有的同学一听faster 词，便会加上一小时，得出“ It s4o clock now. ”的结论，这实在是不应犯的粗心错误。？ 又如：You llhear :? M:The nu mberofthefres
3、hme ninourdep artme ntreached90lastyear,butbecauseoflackofdormitoryrooms,itdr opp ed1/3thisyear.? W:Asfaraslk no w,alotof newdormitoriesarebei ngbuilt.The nu mberofthefreshme nn extyearwillbedoubleofthatthisyear.? Q:Howma nyfreshme nwilltherebe nextyear?这一题的运算较为复杂一点，这里我们关键是要听清是“ dropped 还是“ droppedt
4、o 。这一题的四个选项为：(A)60,(B)90 ，(C)120，(D)150。如果抓住“ dropped”及女士谈话中的“ double”，不难找到正确答案，即(C)项120。? c.在对话中出现多个数字时，记好笔记并注意问题一一即注意我们要找的是哪个数字，例如,You llrear: ? W:Howmuchdoesthatbookcost?M:10dollarsbuteachofus4hasonIy8dollars. ? Q:Ifeachofthemwa ntstobuyabook,howmuchdotheylack in total? You llread:?(A)$4.(B)$8.(C
5、)$10.(D)$12.? 解答这题时，首先要做简单的笔记，记下“ 10f book”， 4X 8”，分别代表 “ 10dollarsabook ”和“ 4people x 8dollars. ”其次注意提问，不是“ Howmuchdoesabookcost?或“ Howmuchdo4bookscost?而是“howmuchdotheylackintotal?，很快我们可以列出算式10X4-8X4=8所以，答案为(B)$8。?地点题地点题是对话中比较容易把握的一类，近年来在四级考试中出现的频率不高，但近两年来每年都有一题。地点题一般分为两种：(1) 猜测地点； (2) 确认地点。猜测地点指注意
6、谈话环境，从谈话中所提及的关键词推测谈话环境。这类题的提问方式为Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace？ ”，谈话中一般不提及地点，如：？ M:Doyouhaveanytiesthatmatchthisshirt？ ？ W:Sure.Whatcolordoyouwant？ ？ 在 这组谈话中，他们提及“ ties ”和“ shirt ”，特别是女士问“ Whatcolordoyouwant？ ”很明显，这一定是在“ clothesstore ”或“ clothesdepartmentofadepartmentstore”中发生的。 ? 做这一
7、类题要求学生平时注意收集在医院、学校、商店、邮局等特定场合中经常出现的词组或单词，如医院中常会用到：trouble,pain,fever,headache,heart,disease,flu,medicine,operation等，在邮局会听到： mail,stamp,envelope,registeredletter,EMS,byairmail,parcel等；在商店中会听到各种商品名称、价格、尺码等以及服务用语。熟悉了这些词汇，一但在对话中听到它们，便会马上联想到谈话是在何种背景下进行的，也就不难猜出谈话的场所。?卜啡系氐阅话阒柑富爸谢岢鱿侄喔龅氐悖 ? 或方向指示，要求考生从四个地点中挑
8、出某个特定的地点，如：? M:Iknowthisplace.Go50metersstraightforward.Ontheleftsideoftheroad,thereisabeautifulpark;ontherightside,thereisabigsupermarket.Soyourenotgoinghome,areyou？ W:Ineedtobuysomefoodfordinnerbeforegoingbackhome？ ？ Q:Wherewillthewomangofirst? ? Youllread: ? (A)Gostraightforward.(B)Gotothepark.?
9、(C)Gotothesupermarket.(D)Gobackhome. ? 在这段谈话中出现了三个场所：home,supermarket,park ，而根据女士提及的“ buysomefoodfordinner ”，她要去的地方应该是 (C) “thesupermarket. ”。短文题答题技巧短文部分出现的文章体裁、题材各异，CET-4中大多为以小故事形式出现的记叙文和简单的说明文，而CET-6中说明文居多，偶而才出现记叙文。？ 平时 训练 a. 多阅读，拓宽知识面 ? 对于小故事，大多数同学会觉得容易听懂，但对于一些介 绍科普、社会、历史等方面知识的说明文，许多同学就觉得不好把握了，这主
10、要是由于他 们对文章背景不熟悉造成的。平时，同学们在训练阅读的时候，不妨也挑些科普读物或介 绍社会、历史知识的文章来读读。一旦听到的题材是自己熟悉的，考生的心情自然会放松， 听的效果也会更好；此外，阅读知识对听力理解也会有所帮助，这在下文中将具体谈到。? b. 训练一次性听力反应能力 ? 平时训练时，因为希望能听懂文章的每一个字，对于文章总是一遍又一遍反复听；反而忽视了一次性听力反应能力的训练。平时训练过程中，听短文在听第一遍时，应着重把握整体大意，看看听一遍能听懂多少。? 答题技巧 a.利用读 Directions 的时间，浏览选项预测题目类型 ？ 因为 Directions 的内容考生一般
11、都很熟悉，不用细听，考生可利用这段时间根据选项的内容判断三篇短文可能出现的类型是小故事还是有关某项知识的介绍：故事可能是有关什么的，考生可根据选项对其情节进行预测；介绍性的文章介绍了哪方面的知识，考生可联系自己的常识进行分析。这些预测和分析对答题大有好处。 ？ b. 笔记重点内容 ？ 因为从选项上的内容上可以大致推测应注意的重点内容，特别是时间，价格等有关数字的内容，一旦听到这些内容，应迅速地记在旁边。 ？ c. 抓住主题句和有承上启下作用的信息句 ？ 这对于听说明文尤其重要。主题句有利于我们掌握文章的大意。我们在阅读中学过，主题句常出现在段落的开头和结尾，所以我们要特别注意听力材料开始和结束
12、的一、两句话。阅读中学过的有关段落组织的知识这时对我们也大有裨益。段落的组织形式通常有两种：归纳法和演绎法。段首是主题句，段落常用演绎法展开；主题句在段尾，常用归纳法。也就是说，在听力过程中，我们开始听到的是抽象意义的句子，接下来听到的很可能会是对它的具体阐述；一开始就听到的是各种具体内容，段末常会听到总结大意的句子；而且，主题句还可能首尾呼应。我们在听的过程中还应注意抓有承上启下作用的信息句，这包括：? 抓表示文章层次与顺序的句子表示文章层次与顺序的句子，一般由first,second,intheend,inaddition,furthermorefinally等词引导； ？ 抓表示意思转折
13、的句子 ？ 表示意思转折的句子，一般由 but,however,onthecontrary 等词引导； ？抓表示因果关系的句表示因果关系的句子，一般由 because,since,for,thus,asaresult等引导。？ d.注意短文后的问题？?短文的目的就是为了回答短文后的问题。听不清问题，前面的工作做得再好，也难以判断正确的答案。一般短文后出现的问题有这样几类：？ 中心思想 /大意题？ 要求对全文内容有所了解，在此基础上概括出中心思想或文章大意。这类题目的提问方式有：？ Whatisthepassagemainlyabout？ ？ Whatdoesthepassagemainlydi
14、scuss？ ？ Whatisthemainideaofthepassage？ ？ Whatisthemostpropertitleforthepassage？ 听这类题目要注意抓主题句，注意整体内容。 ？ 主要细节题 ？ 要求考生抓住原文中出现的重要细节。它的涉及面广，题目变化多样，所问问题一般由who,when,where,why,how 等引导。？ 综合推断题 ？ 要求考要求考生找出主要人名、时间、地点、事件、原因、目的等。生根据短文中提供的有关信息做出合理的推测和正确的判断，主要的提问方式有：? Whatdo/canwelearnfrom/infer/conclude/formthep
15、assage? Whatmighttheprevious/nextparagraphdiscuss？ ？ WhichofthefollowingisNOTtrue？ ？ 这类题目通常较难，因为它既要求考生抓住信息，又要求他们根据文章语境对这些信息进行判断，推论出正确答案。? 态度题 ? 考生需根据文章用词，语气判断叙述者的态度，主要提问方式有：? Whatdoestheauthorsayabout.? ? What sthespeaker sattitudetowards.? ? 这类题目难度也较大，考生不易把握。预读短文 ? 利用读 Directions 的时间，预读短文，熟悉短文的题材、背
16、景、大意，为下一步的听写做准备；？听第一遍录音抓文章大意在听写单词的部分，如对听到的单词有十分把握可迅速记下。但千万不可影响对全文的理解，听到填句子部分时，注意判断所听到的是从句还是整句，大意是什么。 ? 听第二篇录音辨听细节在听第二遍录音时， a. 注意辨音。英语中的近音、同音词很多，要仔细辨认我们听到的到底是哪个词；b. 要注意听辨单词的单复数，大小写，动词的时态等，这些细节是容易失分的地方；c. 在听句子时，如果听到的句子能完整记下，可记下整句；但如记不下整句，切不可只记下一、两个单词而造成歧义，应尽量听懂，用自己熟悉的句子结构，词汇记下所听内容。? 最后一遍录音检查前文提到的细节在听最后一遍录音时，注意检查前文提到的细节，如复数，大小写，时态等；句子部分，如记下了整句的内容，看是否有遗漏，如记下的是大意，再听一遍，看是否理解有误。 ? CET-4 级考试的难度随着考生水平的提高，难度在逐年加大。题型如前文中所统计的，每年的侧重点都有所不同。这里讲的也只能是部分的应试技巧。提高听力的关键在于多听多练。如果听力水平上去了，不论多难的题都不在话下。