《最新北师大版七年级上册数学同步练习4.5+平行 +练习5优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新北师大版七年级上册数学同步练习4.5+平行 +练习5优秀名师资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4.5 平行(C卷)(40分 30分钟)一、探究题:(10分)1.(1)如图,已知梯形ABCD中,ABCD,过点C画DB的平行线与AB延长线交于F, 度量DC与BF,DB与CF的长,并比较DC与BF,DB与CF的大小. (2)直线AB、CD相交于点O,点P是直线AB上不同于点O的一点,过点P作CD 的平行线EF,用量角器度量AOC与APE的大小并比较. (3)以上两题的结论是偶然的吗?如有兴趣,请试一试,并讨论讨论.二、开放题:(10分)2.生活中可找出许许多多平行线的实例,如课桌的对边等,你再找找这种实例, 同学们互相交流交流.三、竞赛题:(10分)3.在下列4个判断中: 在同一平面内,不相
2、交也不重合的两条线段一定平行;在同一平面内, 不相交也不重合的两条直线一定平行;在同一平面内,不平行也不重合的两条线段一定相交;在同一平面内,不平行也不重合的两条直线一定相交.（3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。 正确判断的个数是( )经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆. A.4 B.3 C.2 D.1=0 抛物线与x轴有1个交点；四、趣味题:(10分)4.请以给定的图形“、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线段) 为构件,构思尽可能多独
3、特且有意义的图形,并写上一两句购切、诙谐的解说词.五、教学目标：答案:一、1.(1)如答图(1),测量DC=BF=2cm,DB=CF=3.3cm6、因材施教，重视基础知识的掌握。 (2)如图(2)经度量AOC=APE=40.(3)以上两题结论决非偶然而是由平行线的性质决定的. (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.二、2.电梯扶手、火车双轨、双杠等.7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。三、3.C四、4.参考答案(答图)（2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。 11.利用三角函数测高 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。