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,解读文本四重奏,一、解读文本主题,于漪老师讲,拿到一篇课文,先不看任何参考资料,凭着自己的理解,备第一次课,接下来,找来和这篇课文有关的所有资料,仔细对照,看哪些东西我想到了,人家也想到了。哪些东西我没有想到,但人家想到了,学习理解后补进教案所以教师应在不占任何资料的情况下,全身心的投入阅读,提炼文本的主题思想,再借助教参等资料进一步确立主题,教学才能有的放矢。,二、解读文本的思路,1解读文本的行文线索。2确立文本的精讲段落。,三、琢磨语言文字的感悟点,学习语文其实是品味语言文字的过程。我们在研读教材时,一定要把那些含义丰富的词句找出来,引导学生反复品味,从而达到准确理解词句内涵、深刻理解文本的目的。,四、揣摩教学策略,1.提炼解读文本的主问题。2.尊重学生的独特体验,做到“心中有书,目中有人”。 3创设情境,使学生与文本产生共鸣,达到人文合一。,