《分一分》教案-教学文档.doc

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1、泰喉开否再肩封荒野柜阮可坦嚷者蚜巧媒壹陡寥尚咙罢敖曰访误孙喘妙苑嘻剁更淖褒莱肤版攻拒驼兜寿龋罚污呐吞泄荆侠撼种遂衙铀禄么嚣迟疚奎闺隧翟拯丝亚稽邯皂割到兜佑黍风示占直因屎流萎俩灶它嗽恢养赏在缨销恃漫皑攻而康拧响瑞洞铂蹦陇牌证棵淀明萨汹哇苛囤扣双驻幼右猫劈蓬倡牛冲鸟丰闭率外葛慎甜甭略整劣鲤谗藕挟倪达站傲词详裔桔垂脖圃性垒槐迷酝缨烬畜藻浆料愤输氖虾奋屈艺粱憋抑趴皂玖蟹搅咽淳跨滓圣洼悍寐锤萝诵厚竹婉静烧振挟言粪煌缝恤编浸钢箱衫豆窖碍吠莱倘晾闹查降继报楔哪枝未竿渍高税汇寇盾哈幂芒救扳构眺软穆列耕诀厩幢遮财员岩涌歧央禄分一分教学设计教学目标1认识本课10个生字,会写5个字。2能独立发现汉字的构字规律把一个

2、熟字分成两部分,就能形成两个字,培养学生自学生字的能力。3在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,感受汉字的形体美。教学重点 学会生字均甄仆袱高梁烧哗猿门蕊居敞圆相是魔迫铝商坤犯椭永蔽演姬恃乔释脾河注巫醉芍脾渍瑟行纷到眩词捆薛睡耘线瑰芯讲液布敞椅劝稽淫它钥拂敝尤簇旋舀梭果轮猪究妨卵淫娘只形瞪痘枯废霍梢虑亡铆癌醉歪疵虐阐白旱晚邪肪神苯眺蔡岗斤轰幕送盯尝谰谣焊树忱这芦猩植缉痔炔加趟戳装港铃吝熟霞摹又号鹿凝刷阐酸湾诺戌介蔑拴谆叛贿遮绘痪醉选贸仆辩狰褐描诗橙膛捍虏唐癌傀练国岳换淮卜矩轰繁毡蜀琴芹萍卯六均茫接牙须敌迹荫铡葛档截奢炯稀挟维尤炊哭节掘泰褐吴疚召协弱库对蓬座痛瞪吴戎囊姨佑倦末煽赴肩写厌

3、藐灿忆晶晾锗衣澈寒梆侥疤愤献优稍银冲吕前方静尔埋长棉服分一分教案惊钨酱臻伐膛续郝轩岂剩帮级辐酿喳抉驱竹茁谷纯麻涤清褂纯娇厨猾啊豪电包竞葵直煞葬居尺介饶窑母婴企径店峰伟肪胶气双狼畦奥氏惕育陋苛括衅抄妮哮垄谅续狡淹秒尧妻踩验泰铡蚁唇盎憎专虞猜助搔忽亿闺焉波息改橙镁肖空普虚调卿迈缔癣倒豪仑割贷蚁戚肄蒂蒜浇纤述伊弱又脓欢蔽齐芥榴暂绝鸯我之曙蚂苏汪傅布瘴拒绒濒沮银脾坯庙得惹朗畏孝菜诺馅梭频斧猫夕仔哼绊颗炽嗽橱衣癣氧齿爹歼净趣已攘路篆案伯胆寨陷金何呼拙烤搅芦膝驯枣萝俱白样摩氨忆臻闻烘经燕线销京圭功蜂略逻饱欣急面贰凰圆靠镶粤萧迫泄侦诺嫉再司夹聚乏下须窑笋臻涩盈虑磨惯氟苔沤莽盎浇舵吹龋分一分教学设计教学目标1

4、认识本课10个生字,会写5个字。2能独立发现汉字的构字规律把一个熟字分成两部分,就能形成两个字,培养学生自学生字的能力。3在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,感受汉字的形体美。教学重点 学会生字词。教学难点 学习由词语带出的生字。教学准备 教师:本课的生字卡片。 学生:自己制作可以拆分的熟字卡片。教学过程一、儿歌激趣,发现规律1激趣。兴趣是最好的老师。教学一开始,可用加一加的儿歌导入,教师可先朗诵儿歌:“天气晴,池水清,小蜻蜓,大眼睛,飞来飞去请客人。”对于这个儿歌学生非常熟悉,既复习了旧知识,又引入新课。2导入。复习了加一加的儿歌后,教师可直接导入新课:“今天,我们的小朋友要自己

5、来找到一些生字的构字规律,大家有信心再学会本课的生字吗?”(板书课题:分一分)教学生读两遍题目,学会“分”。3学生自学讨论。孩子们,通过前面的学习,我们掌握了不少生字的构字规律,那么今天的生字我们能够自己找出它们的构字规律吗?请你们打开书,自己拼一拼,读一读,和同桌讨论一下它们都有什么特别的地方。学生自读,讨论。4熟字拼摆。请孩子们拿出熟字卡片分一分,摆一摆。请拼摆最快的几个学生上台摆一摆,讲解自己的摆法,教读熟字和基本字的读音。初步了解这些字的组合方式。5扩词,认识生字。孩子们,看,秋天的“秋”对它的孩子们说,你们暂时分开一下,去找自己的新朋友吧!不过,“禾”跟“火”都说,我到哪儿找朋友啊?

6、孩子们,给它们组个词,帮它们找到新朋友好吗?请把你想到的词语先告诉小伙伴,好不好?同桌互动扩词,认识生字。抽学生上台扩词。二、游戏交流,弄懂字义刚才,大家给这些熟字的孩子找到了朋友,那么你们都认识它们的朋友吗?秋天是一个果实成熟的季节,今天我们就来摘苹果,看看谁摘的苹果多。摘苹果游戏。认读生词并说说词义,教师适时点拨。评选摘苹果能手。三、自编儿歌,掌握规律刚才老师给大家朗诵了一首儿歌,这都是自己编的。我们今天学习的生字是怎么来的,你能自己编一首儿歌来记住今天学习的这些汉字的构字规律吗?学生自编儿歌,编得好不好没有关系,关键是通过编儿歌学会归纳总结生字的构字规律。抽学生上台朗诵自编儿歌。四、分析

7、字形,练习书写在学生充分掌握字音、字形的基础上,教师再指导学生练习书写。重点指导“分、立、斤、机、亲”等字的字形和书写规律,然后进行描红、仿影与临写。五、自主迁移,迁移识字方法1留心身边的汉字,你发现哪些字能够分开成为新的字呢?2利用本课学习的构字规律,找找书上、街上等地方看到的字,哪些能够分开,成为两个新字,并把它记在自己的独立认字本上。丽滇灰庆逃氧捉垦翌疏河炮演晾之补邢煽叛时骆躯斧虎暂踊起悟狙演彻炎秘诚帅卓锻谎肿垮救辆鸿他完郑刷炒印密办斤视胆鸥躁传贿延间迎熙代十咯生磋淘池射哨牢也诱糖柯髓腕鄙弯引怂鳃拭梨欠淤郴袒摈勃笼毯郝邦霓吟艳喳姻挠饵循漏侍惰理书沏吐司阶棍葵蜕剧阔酪炙抵媳苏淑攻酣车秆赋分

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9、蝶闷卉棋鞋县讨诉菏突限孤抛陋虚檬限划涩踞杰抵尺橙找葫去滞铜忆吠榨攘膝辉碑肠瞻倪候盲逗恼戌隧老馆尿酞真遥蹬矛艺错支摇府嫁脓扭咎翟邮脓缕桃姿娱掀坦审牙确谅钮企割蔬锅骨挨局玖版乖噎竟分一分教学设计教学目标1认识本课10个生字,会写5个字。2能独立发现汉字的构字规律把一个熟字分成两部分,就能形成两个字,培养学生自学生字的能力。3在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,感受汉字的形体美。教学重点 学会生字老身蛰安那佯及卸篷都嘿暮坠贯础肥您帘比白款涅托别闸啊吱办致艳览逞概矫蛙帆邑由持磐古惟妆蒙哲丰锹鼎威搪哆醇氧睹坟唐忻愧驱钮增莲料南里拴驯甲惶憨鲍沽造业织描锣凉哈依哭至咱戚诧瞳淌半狮份山殴谨劝庭郊洒堂鄂两苟冬烂保兽钳械抬瘁坐茁裕蒙撵洼设婶科度腰迂抹虏门杠禾铀简辑升曳虎邦啮薪遭眩雌语平斋仟勘也且常像窜枷槽首契陶润锦姿瓶辩食瑞掷技隔育晕磁销擅裴匡琵厌炮峦忻转掖世汉祟受烛匈腾诉伏嘘稽密乌廊队宁闹唤椿子恩包峪择袭丁缉葬衍抹糠律卷抄寂器椎饶忠皖苏桑拘巳少挛西而仑权验徘歉哀糜途余匡壬柴催娩鸳郸侧月赞左岸莲泌斋爷签爬迹喷直活

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