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1、【教学设计】 吸烟对健康的危害_教学设计 教学目标： 1、了解烟草的成分及其对人体产生的有害影响。 2、认识吸烟与被动吸烟的危害，并通过探究活动了解戒烟的方法。 3、通过活动懂得远离香烟，关注健康，珍爱生命。 4、树立“拒绝吸烟，拒吸二手烟”的健康理念，进一步加强自我健康意识的培养。 5、用有效的方式提出戒烟倡议，增强社会公德意识，增强环保意识。 教学重点：充分认识吸烟对人的危害，并远离吸烟。 教学难点：进一步加强自我健康意识的培养，增强社会公德意识。 教学准备：水杯、小鱼、烟丝、调查表、相关的课件、资料、香烟。 教学步骤： 课前交流： 一 、情境导入： 师：孩子们，老师手里拿的是什么？ 生：
2、烟。 师：前面我们已经调查过周围吸烟的人群及他们吸烟的原因。很多青少年吸烟者认为吸烟是酷、帅、有型的表现，像他们一样（课件）你觉得呢？为什么？ 生1：不是，吸烟有害健康。 师：吸烟有害健康。你们同意吗？说的真好。那么，吸烟具体都有哪些危害呢？吸烟者呼出的烟对别人有害吗？今天老师就带领大家一起来了解一下，吸烟对健康的危害。师出示课题：(板贴)齐读！ 【提出问题，导入课题，在较短的时间内抓住学生的兴奋点，快速进入课堂】 二、小实验 1、做实验，师提出问题：烟草对小鱼有危害吗？ 2、生说出猜想 3、20分钟后揭示实验结果。 【让生通过对比实验，说出猜想，以引起对烟草危害的警醒】 三、调查汇报： 1、
3、调查表 （1）、以小组为单位进行资料交流，整理归纳。 【虽然学生都知道吸烟有害健康，但由于学生年龄限制，很少有学生对烟中的成分及吸烟的危害研究过，搜集的材料也可能零散、不全面，让学生以小组为单位交流整合，便于学生深入了解 】 （2）、以小组为单位汇报，实现资源共享，其他组补充。 （3）、使用表格是资料整理的一种很好的方法。 （4）、你们是通过什么方式进行调查的呢？（板书调查方式） （5）、根据资料知道，吸烟对谁有害呢？（板书吸烟危害） 【学生搜集的资料可能不全面，学生互相补充，可以丰富知识，拓展知识面。通过对资料的共享，大致了解吸烟的危害及常用的调查方 】式。2、教师将典型资料通过课件再现，增
4、强学生记忆。 师：老师也搜集了一些资料，一起来看一下。（课件出示） （1）吸烟对自己的危害 师解说，生观看图片。 （2）吸烟对别人的危害（吸二手烟的危害） 生观看图片，自己阅读。 （3）师：一段视频。一起看一下！ （4）谈感受 看了这些图片及视频资料，老师发现你们的表情越来越凝重、严肃，有话要说吗？ 生说感受。 师：其实，吸烟的危害远不止这些。 （5）看到课本19页小资料，快速阅读一下。你又知道了吸烟的哪些危害？ （6）实验揭秘，对比后小结 小鱼在烟草的摧残下为我们的实验献身了，想想人类，如果每天生活在烟草中，身体会遭受怎样的残害呀！ 孩子们，吸烟的害处这么多，长大后，你会吸烟吗？ 生：绝对不
5、会 【从图片、视频及资料、实验结果等层层深入，让生亲眼目睹小鱼的死亡，给心灵以震撼，让生深刻体会吸烟的危害，懂得要远离香烟， 】树立拒绝吸烟，拒吸二手烟的健康理念。三、探究活动 师：态度坚决！我们就要拒绝吸烟，拒绝吸二手烟。国家在2011年的5月1日颁布了禁烟令，公共场所禁止吸烟。认识这些标志吗？你在哪里见过这些标志呢？其实，各种烟盒上也有吸烟危害的警示语（发给学生不同的烟盒观察）。但是现在，我国因为各种原因吸烟的烟民还有3亿多，其中也包括我们的亲人。而且这个数字还在呈增长趋势，害己、害人、害国。你想让他们继续吸烟吗？ 生：不想。 1、探究戒烟的方法 （1）小组合作 师：（课件）那么，发挥小组
6、合作的力量，集合小组同学的智慧，想想办法，帮他们戒烟吧！ 小组合作要求，认真听录音（课件）： ? 先自己想一想，要劝谁戒烟？ ? 根据他吸烟的原因，想想用什么方法劝他戒烟？ ? 最后，和你小组的同学先互相说一说。 ? 小组成员要互帮互助，团结合作，看哪个组想的办法多。 师：明白了吗？开始！ 生：生讨论，师巡视指导。 （2）分享戒烟方法 师：同学们讨论的热火朝天，很激烈。看来你一定有很多戒烟的点子 了。说说你的！师：真是有心人！很科学！你爸有你这个孩子，真幸福！孩子们，戒烟原来有这么多的法子呀！回家以后，咱们晓之以理、动之以情，先动员自己的老爸戒烟，好吗？ 2、提出倡议。 （1）无烟日我们做什么
7、 师：孩子们，知道5月31日是什么日子吗？你觉得无烟日我们该做些什么呢？ 生：到街头宣传吸烟的危害。劝阻亲人吸烟。制作宣传标语、海报等。 （2）写倡议 师：你们能不能针对“珍爱生命，远离吸烟”主题，发出你的倡议呢！看到教材的19页。任写1条就可以，看谁写得快！ 生写师巡视。 师：谁来把你的倡议跟大家分享一下？ 生说师评价。 【通过探究戒烟的方法及写倡议的活动，使学生增强小组合作意识，增强社会公德和环保意识】 四、总结提升 师：孩子们，一节课在我们的探讨中马上结束了，对自己在课堂上的表现满意吗？ 生：满意。 师：老师觉得同学们表现非常不错。给你们打5颗星，高兴吗？想一 想，你们都学到了什么知识，都有哪些收获呢？生总结。 师呼吁：孩子们，吸烟可以引起人体呼吸系统、消化系统、生殖系统及全身循环系统等疾病，危害巨大。让我们行动起来，珍爱生命，远离香烟，营造一个清新洁净、健康文明的环境！能做到吗!谢谢大家， 下课！