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1、2011年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定四级人力资源管理师专业能力试卷标准答案与评分标准一、简答题（本题共3题，第1小题10分，第2小题16分，第3小题16分，共42分）1、评分标准：工作岗位调查方法：（1）岗位写实；（2分）（2）作业测时；（2分）? 3）岗位抽样；（2分）? 4）岗位调查的其他方法，包括：技术会议法；结构调查法；日志法；关键事件法；设计信息法；活动记录法；档案资料法。（每项1分，最多4分）（4分）2、评分标准：P198通常一个完备的绩效管理系统，应当对以下工作内容做出明确规定：? 绩效管理的目的、方向和绩效考评目标；（2分）? 绩效管理组织机构、人员及其
2、工作职责；（2分）? 绩效考评的指标体系与考评标准和范围；（2分）? 根据不同类别人员采用不同的考评方法；（2分）? 实施绩效考评具体时间和期限；（2分）? 绩效考评具体实施程序和步骤；（2分）? 绩效考评结果整理与反馈的步骤和方法；（2分）? 绩效管理工作的总结，考评结果的应用与工作改进。（2分）3、评分标准：（1）出现以下情形之一，劳动合同自然终止： 定期劳动合同到期；（2分） 劳动者退休；（2分） 以完成一定工作为期限的劳动合同规定的工作任务完成，劳动合同即为终止。（2分） 2）出现以下情形之一，劳动合同因故终止： 劳动合同约定的终止条件出现，劳动合同终止；（2分） 劳动合同双方约定解除
3、劳动关系，一方依法解除劳动关系；（2分） 劳动关系主体一方消灭（企业破产、劳动者因故死亡）；（2分） 不可抗力导致劳动合同无法履行（战争、自然灾害等）；（2分） 劳动争议仲裁机构的仲裁裁决、人民法院判决亦可导致劳动合同终止。（2分）二、计算题（本题共2题，第1小题8分，第2小题17分，共25分。先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）1、评分标准：表1某公司20062010年全体员工性别构成表年份20062007200820092010女性员工（人）150180200220260男性员工（人）195207220209208性别比1.31.151.10.950.80
4、（1）该公司性别比指标的计算结果分别是（并应填入表1中）2006年该公司员工性别比指标=2007年该公司员工性别比指标=2008年该公司员工性别比指标=2009年该公司员工性别比指标=2010年该公司员工性别比指标=（1分）（1分）（1分）（1分）（1分）195/150=1.3207/180=1.15220/200=1.1209/220=0.95208/260=0.8（2）该公司2006年女性员工的比重为150/（150+195）=150/345=43.5%,而发展到2010年时，女性员工的比重已经上升到260/（260+208）=260/468=55.6%,女性员工的比重提高了12.1%。（
5、3分）2、评分标准：由于该名技工10月份共完成合格品2250件，其中含优质品270件，其比例为:270/2250=12%。因此，按表2中的规定，该技工计件工资调整系数为1.10,则10月份应得的工资总额为4250元X1.1=4675元。如下表2所示。表2技工王建平10月份计件工资核算表产量（件）计件单价（元/件）计件工资（元）评分标准05001.00500X1.00=5002分50110001.50500X1.50=7502分100115002.00500X2.00=10002分150120002.50500X2.50=12502分2000以上3.00250X3.00=7502分一合计4250
6、3分优质品比重计件工资总额调整系数10月份工资总额12%1.104250X1.10=46754分三、综合题（本题共2题，第1小题18分，第2小题15分，共33分）1、评分标准：（1）一般来说，设计招聘广告时应包括以下几部分内容： 单位情况简介；（2分） 岗位情况介绍；（2分） 岗位任职资格要求；（2分） 相应的人力资源政策；（2分） 应聘者的准备工作；（2分） 应聘的联系方式。（2分） 2）设计和撰写招聘广告时还应该特别注意： 真实。招聘的单位必须保证招聘广告的内容客观、真实，并且要对虚假广告承担法律责任。对广告中所涉及的录用人员劳动合同、薪酬、福利等政策必须兑现。（2分） 合法。广告中出现的信息要符合国家及地方的法律法规和政策。（2分） 简洁。广告的编写要简明扼要，重点突出招聘的岗位名称、任岗资格、工作职责、工作地点、薪资水平、福利待遇等内容。（2分）2、评分标准： 1）在对培训教室进行布置时，可采用的具体布置方法有： 传统布置法；（2分） 臂章形布置法；（2分） 环形布置法；（2分） 圆桌会议和圆桌分组布置法；（2分） U形布置法；（2分） V形布置法。（2分）（2） 环形布置法是典型的以学员为中心的布置方法；（1分） 圆桌会议和圆桌分组布置法是有利于培养学员的团队意识的布置方法；（1分） 传统布置法是空间利用最好的布置方法。（1分）