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1、北师大版三年级下册数学面积应用题专项练习要点三年级数学面积应用题专项练习 姓名 一、填空。 1. 测量或计算面积时要用, ,单位。测量或计算长度要用, ,单位 2. 常用的面积单位有, ,、, ,和, , 3. 边长为1厘米的正方形的面积是, ,边长, ,分米的正方形的面积是1平方米。 4. 相邻的两个长度单位之间的进率是, ,每相邻两个面积单位间的进率是, ,。 5. 一个长方形长是5厘米宽是3厘米面积是, ,周长是, ,。 6. 边长为4分米的正方形的面积是, ,周长是, ,。 7. 长120厘米宽30厘米的长方形的面积是, ,平方厘米合, ,平方分米。 8. 125平方米, ,平方分米
2、. 600厘米, ,分米, ,米 15公顷, ,平方米 3000平方厘米, ,平方分米 12平方千米, ,公顷 10. 5平方米, ,平方分米, ,平方厘米 6平方米, ,平方分米 900平方分米, ,平方米 5平方米, ,平方厘米 300平方厘米, ,平方分米 1800平方厘米, ,平方分米 40平方分米, ,平方厘米 9.在?里填上,、,或,。 4公顷?4900平方米 3平方千米?3000公顷 60000平方厘米?6平方米 15平方米?150平方厘米 10.用两个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的面积是, ,周长是, , 11.在括号里填上合适的单位名称。 一枚邮票大约6, ,
3、 教室占地面积为50, ,。 一座教学楼高20, , 运动场的周长是400, , 一块黑板的面积约是6, , 游泳池的深度为120, , 1 1 我国国土面积约为960万, , 小华家的住房面积是98, , 数学课本长26, , 一张办公桌的面积是34, , 一棵大树高10, , 一个果园占地3, , 一块地砖的面积约40 , , 一个铅笔盒盖的面积约140, , 一张5寸照片的大小约108 , , 袋鼠一次大约能跳4, , 一枚纽扣面的大小约为1, , 二、选择。 1. 长方形的面积计算公式是, ,。 A.长,，宽 B.,长+宽, C.长宽 2. 正方形的边长是,米它的面积是, , A.16
4、米 B.,平方米 C.16平方米 3. 面积相等的两个长方形它们的周长是, , A.不相等 B.相等 C.不一定相等 4.一个长方形的长增加,厘米宽减少,厘米它的周长和原来长方形的周长, , A.相等 B.不相等 C.不一定相等 5.？,厘米用米作单位是, , A.3.5米 B.0.35米 C.0.035米 6. 面积单位与长度单位比较, , a.面积单位大 b.长度单位大 c.无法比较 7. 一个长为4米宽为20分米的长方形面积是, , a.80平方分米 b.800平方分米 c.80平方米 d.8平方米 8. 小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积,沿着长要摆6个,沿着宽要摆4个,课桌面
5、的面积是, ,平方分米 a.10 b.20 c.24 d.48 9. 用一根长20m的铁丝围成一个最大的正方形这个正方形的面积是, , a.25米 b.20平方米 c.25平方米 d.100平方米 10. 下图中长方形被分成了甲乙两部分这两部分, , a. 周长、面积都相等 b. 周长不相等、面积相等 2 2 c. 周长相等、面积不相等 d. 周长、面积都不相等 11. 5个边长4厘米的正方形面积是, , a.20平方厘米 b.80平方厘米 c. 100平方厘米 三、判断。 1. 面积相等的两个长方形周长也相等(, , 2. 平方厘米和平方米之间的进率是10000(, , 3. 正方形的边长扩
6、大,倍周长也扩大,倍(, , 4. 正方形的边长扩大,倍面积也扩大,倍(, , 5. ,平方米和,米一样大(, , 6. 边长是1分米的正方形面积是1平方分米又是10平方厘米, ,。 7. 要知道课桌面的大小 就要计算它的面积。, , 8. 400米 =4分米 , , 9. 边长为4厘米的正方形它的周长和面积相等。, , 10. 一个长方形和一个正方形面积相等周长也一定相等。, , 11. 一个教室的面积是48米。, , 四、计算下列图形的周长和面积。 5cm 3cm 4cm 五、解决问题。 1. 一个长方形的长是15厘米宽是4厘米这个长方形的周长和面积各是多少, 2. 一个小正方形的边长是3
7、厘米一个大正方形的边长是小正方形边长的4倍大正方形的面积是多少, 3 3 3. 一根？,米的绳子围成一个正方形这个正方形的面积是多少, 4. 一个长方形的周长是120分米长是36分米求长方形的面积, 5. 有一块长方形菜地它较长的一条边靠着墙长,米用篱笆将这个菜地围起来要40米。这个菜地的面积是多少, 6. 一块长方形菜地长是16米宽是5米。 ?这块菜地占地面积是多少平方米, ?如果四周用篱笆围起来 篱笆有多少米? 7. 一张方桌桌面的边长是90厘米要配上一块与桌面同样大的玻璃这块玻璃的面积是多少平方厘米,合多少平方分米, 8. 用一根铁丝正好围成长是6厘米宽是4厘米的长方形如果用这根铁丝围成
8、正方形正方形的面积是多少, 9. 一块正方形菜地的周长是24米它的的面积是多少平方米, 10. 一个长方形的面积是40米2长是8米它的周长是多少, 4 4 面积计算练习题10 1、有一块长方形西瓜地长60分米宽2米面积是多少平方分米,合多少平方米,平均每平方米可收西瓜35千克这块瓜地共可收西瓜多少千克, 2、同学们出的墙报长 18 分米、宽 12 分米。墙报的面积是多少平方分米,在墙报四周贴一条花边花边的总长是多少分米, 3、学校篮球场的宽是15米长是宽的2倍还少2米这个篮球场有多大,小明绕篮球场跑了2圈他跑了多少米, 4、小红每天坚持锻炼身体她绕着小区里的正方形荷花池跑步跑一圈正好是240米
9、这个正方形荷花池的面积是多少, 5、一根铁丝能做一个长2分米宽6厘米的长方形如果用这根铁丝做一个正方形这个正方形的面积是多少, 、一个长方形的游泳池长60米宽30米要在池底铺面积为9平方分米的6方砖需要多少块, 7、小青家用边长5分米的方砖铺地客厅正好用了96块方砖小青家的客厅多少平方米, 8、教室南面的墙壁长8米宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁: ,1,要粉刷的面积是多少平方米? ,2,如果粉刷每平米的费用要160元那粉刷这面墙壁共花费多少钱,一块长方形菜地长6米宽3米它的面积是多少, 5 5 9、一块长方形菜地面积是18平方米如果每平方米产蔬菜2千克一共可以产多少千克,
10、 10、一块长方形菜地面积是18平方米如果每2平方米插一根水管一共需要多少根水管, 11、一块长方形菜地长6米宽3米如果每平方米产蔬菜2千克一共可以产多少千克, 12、一块长方形菜地长6米宽3米如果每2平方米插一根水管一共需要多少根水管, 13. 边长是5分米的正方形它的面积是多少平方分米, 14. 一个长方形长是5米宽是15分米它的面积是多少平方分米, 15. 用一根80厘米长的铁丝围成一个正方形这个正方形的面积是多少平方厘米, 16. 一个长方形菜地的长是24米长是宽的2倍这块菜地的周长和面积分别是多少, 17. 一个正方形它的周长是,厘米它的面积是多少平方厘米, 18. 边长为4分米的正
11、方形的周长和面积分别是多少, 19. 用一根长,厘米的铁丝围成一个长方形有几种围法,围成的最大的长方形的面积是多少平方厘米,可以画图来表示, 6 6 20. 红红步行上学她7:30分人家里出发,:50分到学校如果她每分钟平均走65米从她家到学校大约有多少米, 21. 一个正方形的周长是36米那么它的面积是多少平方米, 22、一块长方形菜地长80米长是宽的4倍这块菜地的面积是多少平方米, 23、一个正方形周长是24分米它的面积是多少, 24、王强围着一个正方形花坛跑了4圈正好是400米花坛的占地面积是多少平方米, 25、一根铁丝能够围成一个长16厘米宽12厘米的长方形如果用这跟铁丝围成一个正方形
12、这个正方形的周长和面积各是多少, 26、4个边长1分米的小正方形能拼成一个长方形也能拼成一个正方形长方形和正方形的周长和面积各是多少, 27、一间教室长9米宽6米18间这样的教室面积是多少平方米, 28、一个长方形长5米宽4米长和宽各增加3米周长增加了多少,面积增加了多少, 29、一个长方形长40米宽25米长增加10米宽增加3米面积增加了多少, 30、教室的面积是54平方米宽是6米长是多少米, 7 7 31、一辆洒水车每分钟行驶50米洒水的宽度3米洒水车行驶20分钟能给多大的地面洒上水, 32、学校要粉刷一个长20米宽3米的围墙墙上有一块面积12平方米的宣传橱窗请你算一算粉刷的面积有多大, 3
13、3、买1平方分米玻璃要1元2角买一块边长7分米的正方形玻璃要花多少钱, 34、有一块长600米宽200米的稻田撒农药。已知每公顷需要农药12千克这块地共需要农药多少千克, 35、一长200米宽2米得人行道用面积8平方米的正方形水泥砖铺地共需要多少块, 36、一间教室长9米宽6米现在用边长3分米的方砖铺地需要多少块? 37、在一个长16厘米宽9厘米的长方形中剪下一个最大的正方形这个正方形的面积是多少,剩下的面积是多少, 38、一张床长9米宽20分米它的面积是多少, 39、一块边长为800米的正方形实验田如果每公顷收稻谷约8吨。这块实验田可收稻谷约多少吨, 40、莉莉家的客厅宽4m长比宽的2倍少1
14、m. ?莉莉家的客厅的面积是多少, ?这种瓷砖的边长是2dm如果莉莉家用这种瓷砖铺客厅的话至少需要多少块, 8 8 41、一块长方形地与一块正方形地的周长相等长方形地长30m宽是10m正方形地的面积是多少平方米, 42、小明沿着长200米的长方形操场跑了一圈共跑了600米。这个操场的面积是多少, 43、把一张长为8厘米、宽为6厘米的长方形纸剪成一个面积最大的正方形这个正方形的面积是多少平方厘米, 44、把一张长12分米、宽10分米的长方形铁皮剪成一个面积最大的正方形这张正方形铁皮的面积是多少平方分米, 45、将一块长3米、宽2米的长方形布减去一个面积最大的正方形剩下部分的面积是多少平方米, 4
15、6、用篱笆围成一个长方形的养鸡场一边利用14米长的墙壁篱笆共长32米求养鸡场的面积。 47、用篱笆围成一个长方形的养鸡场一边利用18米长的墙壁篱笆共长40米求养鸡场的面积。 48、用篱笆围成一个正方形的花坛篱笆的总长是24米求花坛的面积是多少平方米, 49、有一个边长为5米的正方形花坛在四周铺1米宽的走道走道的面积是多少平方米, 9 9 50、如图有一块菜地长33米宽27米菜地中间留了宽1米的路把菜地平均分成四块每块的面积是多少, 51、计算下列图形的面积,单位:厘米, 1平方米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方厘米 1平方千米=( )平方米 1平方千米=( )
16、公顷 1公顷=( )平方米 8平方米=, ,平方分米 3平方分米=, ,平方厘米 7平方分米=, ,平方厘米 ( )平方分米=15平方米 ( )平方厘米=78平方分米 3平方千米= ( )平方米=( )公顷 120000平方米=( )公顷 7平方米=( )平方分米 78公顷=( )平方米 55平方分米=( )平方厘米 14平方米=( )平方分米 360000平方米=( )公顷 3公顷=( )平方米 42平方分米, ,平方厘米 24平方米, ,平方分米 10平方千米, ,公顷 4平方米, ,平方分米 20000平方米, ,公顷 120公顷, ,平方米 90平方分米, ,平方厘米 1平方米, ,平
17、方厘米 900平方分米=( )平方米 500000平方米=( )公顷 1000000平方米-( )平方千米 400000平方米, ,公顷 400000平方米, ,公顷 2100平方分米=( )平方米 1200平方厘米=( )平方分米 8平方分米=( )平方厘米 7000平方分米=( )平方米 500公顷=( )平方千米 13平方千米=( )平方米 60公顷=( )平方米 3200平方分米=( )平方米 9000平方分米=( )平方米 4100平方厘米= ( )平方分米 500000平方厘米=( )平方米 100000平方米=( )公顷 89平方分米=( )平方厘米 20平方米=( )平方分米
18、560000平方厘米=( )平方米 6平方米=( )平方分米=( )平方厘米 10 10 5平方米=( )平方厘米 90000平方米=( )公顷 9000平方厘米=( )平方分米 55平方分米=( )平方厘米 63公顷=( )平方米 8公顷=( )平方米 40000平方米=( )公顷 300公顷=( )平方千米 2平方千米=( )公顷 6平方分米=( )平方厘米 34平方米=( )平方分米 88平方分米=( )平方厘米 650000平方米=( )公顷 3平方千米=( )公顷=( )平方米 15公倾=, ,平方米 3000平方厘米=, ,平方分米 512平方千米=, ,公倾 4公倾=, ,平方分
19、米 4900平方米 =, ,公顷 3平方千米=, ,平方米 3000公倾 =, ,平方千米 60000平方厘米=, ,平方米 6平方米=, ,平方分米 15平方米=, ,平方分米古今名言 8.直线与圆的位置关系敏而好学，不耻下问孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随韩愈 （1）一般式：兴于诗，立于礼，成于乐孔子 己所不欲，勿施于人孔子 读书破万卷，下笔如有神杜甫 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。读书有三到，谓心到，眼到
20、，口到朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 读万卷书，行万里路刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦 (5)直角三角形的内切圆半径书犹药也，善读之可以医愚刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 11 11 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 （2）顶点式：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 30 o45 o60 o立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹 (一)情感与态度：旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作 11.弧长及扇形的面积12 12