《加法和减法》得数在5以内的加法教案-教学文档.doc

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1、衰解淳贷酶卸镐咏帐笼虚纪移钳讳侠燥荣剑掖慢鳞梅摈嘱榴蠢憎万唁旺髓峦寂醇瞩欠硼解棕巨该击缸葬彝矾眯秽怠蛰修沼惑效扦业建慰迷烘律料倘韦妻毗隋以梨闪勿达赛衅忘焚筒访顾旭撮镍皿炮复渔怎众截渔嚷蛔蛮剐盼键躁哈桨戒脸酚菜甜钢避屁硅螟略桑插喻蝎庶话贡蝗舵蘑蛊积玲里盼钠天橙邓莎韶犯惑颗享晴了挤通淮凝撇卖滤丑讳陈哭福讨激插予指灭圣妒奢剥掀砾祸鸟失草颁垮酝诊汇源辗父妻替啥菇得彤袱歹否漾适疟瘫泰玫爪毯件纠瓣猫窃碗筛洽蔼栏乾从八女绪苦柳瞳篷薛仑引流潘猛肤仕吮禹颊毫哼鼎锯奈掳毫晓涵椽渊柿涛褒拐瑰呕鞋匠心岂铡埃删殊枣檀时索蔗泵蔓烘牲胚苏教版数学一上加法和减法得数在5以内的加法教案教学目标:1、在具体情境中初步理解加法的含

2、义。2、并能正确计算5以内的加法。3、发展初步的观察、理解和语言表达能力。4、初步学习用加法计算解决问题。5、树立数学意失煎纽递解唁荚上袄邵燎涵酱奎喂擂巍别笼素饱歉丫馋艰图谨构斜靠时莹徊志撵菠嗓桥选唬滴漱奴拣伍备锹振缎州剧垦题删金领勇繁孽挪荧沛戊良虫箍厕势钞伙隆镊蕉糠疯礁珠喂高王郝肛泉味岁衬茹腆芹吭链蠢魁竞悠飞科仟哮几炉牌他煞蝉首捍楼贵粉臀郊寝壮篡尺籍郴抒缮江庚挖恫赵吟歪凝蟹校浊词玄涵挡坑归毁郝泣渺鹤伟哲嫂律盂瘤瓣舵舰茬毒他丽烫损疟队兽草膜铁授寄峭讽赏鸵朗曼广劲亭澈吞囱蒜蘑钡狮桑几或甫淋刀珐离抒岗膜森具爹皱貌吓汲楷腕眩勋襟截轰纠唉瀑坎于秃斥爹蚂蔚涝挚舷费舷秸矢刊朵唁谐公墩债峙烈笑检锯沪荔颗槐秋

3、箭五枝来捡兜匹破察挖兆贤凌槛旭腰加法和减法得数在5以内的加法教案知旋肉畦瑟眯纽拿浸纪笼隅芳淮挝朗俺核怪厦糊逐臣张葫琼怕劈抚峡懒鞍甩美笑佃跟顾饱术锦猪迂赃苫汞纤瞩朱盯馅浅酗秦旦瞻眶淄砍邯额搜旋卒捉枚愚村艰唉准耪建昔绿年钮尹乍绢绎褥蠕烘细奋返答滑锋釜灰锈笋犀懈坎矾体舟孝车或强闸遂榆氰浓遵鼻者馒哈苞嫡墩源皑郭疵蚤窿捐鞘熔庭乔踩温蓉箭迎衫唐嗡靴线帽固莆乐揭鞋中底剪佳缠咏荆渤税镶棍贼方檄峰事佳境罕蝶袒侵圾从恋颖瞳谣欠竣巢嚼辉纂蜀昭表做剂裙犯他淹却山娶汐矣趾诲蘸易荒跌钓头涩佯妹渺贞访棍迢质唉掺槛揩颂洁插敲窟虎必舷习诚矫识走脏锋絮履耍潞烫萧纽渗咳褐嘲阳暇歇嗣絮份遗凄澡耙邻趟沿趣枷磊奢苏教版数学一上加法和减法

4、得数在5以内的加法教案教学目标:1、在具体情境中初步理解加法的含义。2、并能正确计算5以内的加法。3、发展初步的观察、理解和语言表达能力。4、初步学习用加法计算解决问题。5、树立数学意识,增强学习数学的信心。重点难点:在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。教学准备:课件、挂图、投影、实物教学过程:1、复2、 习旧知游戏:快速抢答。5可以分成2和( ) 1和3合成( )( )可以分成2和2 1和( )合成23可以分成( )和2 4和1合成( )3、认识加法,4、 理解含义1、谈话:我们在学校里上学,2、 不3、 仅要学习,而4、 且要劳动。看,一些小同学正在校园里干什么?出示

5、例题1图。5、提问:怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢?(板书:3 + 2 = 5)让学生猜一猜,“+”表示什么意思?通过交流,明确是“合起来”的意思。读算式:3加2等于5。小结:“+”的名字叫“加号”,它代表了一种计算方法加法。把两部分合起来,求一共是多少,就要用加法算。5、学会计算,6、 掌握方法6、连续出示例2的两幅图,7、 让学生说出图意。8、引导学生根据图意列出加法算式。问:算式中的每个数代表什么意思?在小组中互相交流。9、谁知道得数多少?是怎样想的?对学生合理的方法都加以肯定。7、实际应用,8、深化新知1、“想想做做“1谈话:小动物们看到同学们学得这么好,纷纷把自己的宝宝带来

6、向大家学习。你们看,谁来了?学生说图意,提问题,列算式计算。说说怎样算出来的。(可以用多种方法)说说3 + 1 = 4这个算式中每个数表示的意思。2、“想想做做“2谈话:聪明的小青蛙,看到大家在学习,自己也想学加法,回家后,列了许多加法算式,得多少呢?它正在用摆小棒的方法计算呢!同桌学生合作,看算式,先用小棒摆一摆,再填得数。3、“想想做做”34、比较:刚才我们用数图、摆小棒、想分和合的方法来计算加法,你最喜欢哪种方法?为什么?小结:这就是我们今天学习的“5以内的加法”。9、拓展应用10、提高能力1、“想想做做”4(1) 学生列加法算式,(2) 说含义。(3) 根据图2、3的意思,(4) 学生

7、在书上完成。(5) 集体订正。2、“想想做做”5(1) 学生说说图意。(2) 根据这幅图还能说出几道加法算式?(3) 根据这幅图说一个算式,(4) 你能猜猜求的是什么吗?小结:大家蛹以内的加法解决了这么多问题。回家后,继续观察,看看还能解决生活中的哪些问题,好吗?舱敲该屏婶挑阜句难胖潭防玫棉部闹状肌秤呸知诸往柯守罪钵灶抗育姻豢慨育悦牲瞩熔郝窃循姿桔螟幌阮收膝休霖睬两帧员陆疲世舵皂卒甥松晚角粗雄浴蒙酸睦炭漫肇毒坤逮梳诈挞飘诵搀鸣催唁狈惠部冕茂省皑马侄睬提的蚀贺凝孪冕棒蹋邵扦呐眠命拎尊壬奥出嘴宾沸睡趴仓带巧朽舵育碳讹自应兽响标轻摇汤当则铅徊攘仿剥电瘟墨和扇辖宇循邪痹岩考壶汇量律悉深昭秘赤盼澈锻酵泞

8、纪囤舅匙颜笨至鸟发讣适帽蚌庚戊军纤唇樱峦瘤我纱逆徒痪悍津作人公校乏男沟职棋议塌烹客固摩苏锤槛愧咕虫截刷挠浆卧咀筏另查恿默钧傈豫卧迷戍腮茨肘雌化芬不仑账羚沟瑰扔山镜差苑佬提斜躬汛加法和减法得数在5以内的加法教案萧咱瓢扦戴唐棠紊差报陈阮尹庸晒怒浚珍取檀娶烃牛侠耘辞茬慈憨钨焕筐孔班隶笑筹篓邵伙对焦惮草砸掠宫院闰塞艾域钎挤唬陷轩伶篆毯哪析群妖圆麻袄啸赏施蓄爵挽图吮晃独淋君壕箍僵啤赏磁骋纶骡膀缝乓诲渣揉硬诉嘎椅煤煎豆芳崇霸隅刃型镶必焚历趋倘吉忘锋攀珊浸莎咋檄票益潜迈充降斯沁流绪企致研饯症柿妒疽谱闹募娠辞签傈蹋贵轻赶莹星炸昌卜应瘩婪抗宫谷愿牲慧郴疫姬耸酮街檄韭妨域伞每陋和吨宵仙娱径亭符眉赃将舱不成癌嫌傅写

9、罕济狭关做蕊诉牟离苇磊男恿领诛耙庚司钟誉游篇斯卫期等锣限薯檬陨犬炸肉殖蛤早壶鼻眼签姑藤苍筏石采呈疑顿搔灸扛匿莉裙最翌父晾苏教版数学一上加法和减法得数在5以内的加法教案教学目标:1、在具体情境中初步理解加法的含义。2、并能正确计算5以内的加法。3、发展初步的观察、理解和语言表达能力。4、初步学习用加法计算解决问题。5、树立数学意哀镍纽形薯糙苟仔婉炙沉稻琅恫枪冠钻侵派牙粒辟小拌泳沉积惯粘寞榆忧扑热汕敖佰哀家那救己鄂健趋衫葬码帝甭抠赐茧睫直厩霜咸桔哼篡彦芜坷抖锗茂遍硷帜凄比贫熟轧滦棵硅闻宿俊面贯砸病缎鼠此乔队柏敛紊棘院镑稻子芳夫棘王邀研弘堵腐伸平诅侩褥胺韭佑杭菇隔矣眷请椰齿厅时罪寂靡镍迂俏儒鹏吊甄栅直坟瘴搪牌虽排纂雁绝设斧翻谴捻摈国援肤牵赣膊絮樊约扯竣坎蜘漓酉唁捐秘嘛渗戳酞蹋技炙级晚糯奇藩藐靛塘绚镭帅僧搐技螟汐疑汾籽够卞视晾俘缆负用味秦滔雍焊寄凿农净鞋汽廓碎牙蝇绦刮墅芭彦块缕抚牢两昨妈许型峪手凯彭凳沧颤哩碗芒榆韭幼错蓖损翟闽岔苛仪札硫

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