五年级下册英语教案Unit2MyfavouriteseasonPartALet’sspell_人教PEP(2018秋).doc

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1、第 1 页 Unit2 My favourite season Part ALet spsell 教学目标与要求 1学习归纳字母组合br和gr的发音规律,并能读出相关例词。 2 .能听、说、读、写单词: b rown,lib ra ry ,b rothe r ,umb rella,g reen,g rapes, grandpa 和 grow. 重点 掌握字母组合 br 和 gr 的发音规则 难点 培养学生拼读音标词的能力。 教具 卡片 ppt 教学环节 师生活动 Preparation 准备活动 1.Sing the song Whats your favourite season? 2. 复

2、习四会单词,让学生看卡片,快速地拼读出单词。 season,spring, summer,autumn, winter, best,cold, cool, warm, windy,hot. 3. 一分钟对话。 用所学的句子进行两人对话,在一分钟内看谁说得又快又好又多。如: -Whats the weather like today? -Which season is it now? -Which season do you like best? -Whats your favourite season? Why? 教学环节 师生活动 Presentation 新知呈现 1. PPT引入涉及br

3、-的文本单词. umbrella T: Look and guess. What s this? S: T: It s rainy. It s an umbrella. 第 2 页 brother T: Look!Who are under the umbrella? They are two brothers. brow n T: One is in brown and one is in green. library T: Where are they going? They are going to the library. 【设计意图:创造情景引入单词,自然不突兀。 】 整体呈现br-

4、的单词,尝试读出单词并找出发音规律。 brown, library, brother, umbrella T: Can you read them? S: 2. PPT呈现涉及gr-的文本单词 T: I like grapes. What colour are they? S: Purple T: Do you like green grapes? S: Yes/No. T: Grandpa likes green grapes. Because he grows green grapes. PPT呈现所有单词。 整体呈现gr-的单词,尝试读出单词并找出发音规律。 green, grapes,

5、 grandpa, grow T: Can you read them? S: 【设计意图:本部分为本节课的重点和难点, 让学生通过观察老师给出的单 词,找出共同点, 自己总结字母组合的发音规律, 并找出两组字母组合的关系。 】 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 第 3 页 1. Let s make a chant green, grapes, grandpa, grow brown, library, brother, umbrella 给出文本中出现的所有单词,组成一个小 chant. 2. 拼读擂台 教师出示一些没学过的单词,让男生和女生进行 PK根据所学的拼读规律 或从学

6、过的单词中迁移,读出这些单词,看谁读得又快又正确。 如 grasp,greet ,grance, brow, breeze, brace. 3. Read and group. 先让学生试着读一读Read and group部分的单词,然后按br和gr的发音进 行归类。 4. Choose,write and say. 要求学生连一连,写一写,读一读。 女口: Grandpa grows green grapes. Grandma grows orange apples. Grandpa grows brown potatoes. 教学环节 师生活动 Production 输出运用 1. Ca

7、n you find more words? T: Can you find more words? S: 2. Let s find the home grass gross brass bridge grace bread breeze grey brand T: I can give you more words. Can you try to read them? S: T: Let s try to find the home of the words. 板书设计 Unit2 My favourite seasonPart A Let s spell br- gr- brow green 第 4 页 librarygrapes 第 5 页 brother umbrella 教学反思 grandpa grow

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