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1、折线统计图练习教学目标：1.知识目标：进一步认识折线统计图，了解折线统计图的作用。2.能力目标：掌握用折线统计图描述数据的方法。3.情感目标：在统计活动中，感受统计与生活的联系，进一步发展统计观念。教学重点：学画折线统计图，利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学难点：利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、复习回顾。说说折线统计图的特点？画折线统计图时应注意些什么？学生交流。二、练习设计。基本练习1.巩固折线统计图的制作方法。下面是某市一年各月份日照时数统计表，请选择合适的统计图表示全年的日照情况。单位：小时月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一
2、月十二月日照时间1671702332552782162061761781872251841.独立绘制。2.班内展示。（引导学生交流绘制方法。）3.对比分析：某市一年各月份日照时数的变化趋势是怎样的？二、变式练习：1.自主练习第2题，会对折线统计图进行分析。你能说说移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下原因吗？2.引导学生体会除明确变化规律外，还要找到发生变化的原因，推想未来的发展趋势。综合练习。1.自主练习第3题，读图分析。2.自主练习第4题，综合巩固折线统计图。仔细观察折线统计图。通过折线的变化情况，你发现了什么？3.调查本校近四年学生人数情况，完成下面折线统计图。独立完成。比较分析。独立观察条形统计图。分析一下小彬的锻炼成绩。推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。在推测第8周成绩时，教师要适当引导，提示学生在可能的取值范围内进行推测。学生观察交流。课堂总结：说一说这节课你有哪些收获？学生交流。