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精选练习八教学内容：教科书第94页。教学目的：帮助学生更好地掌握计算方法，达到能正确计算的要求。教学课时：1课时。教学准备：小黑板、自制图片、数字卡片等。教学过程：一、 创设情境、导入课题。（板书课题）二、 练习20以内的进位加和退位减。1、 练习进位加。做练习八第1题。第1题分别用3、4、5、6去加圈上的数，可以用开火车的形式练习，也可以组织小组练习。2、 练习退位减。做练习八第2题。第2题分别用11、12、13去减。每摘一个椰子说一说算式。可以分小组比一比，看谁摘的对，看哪一组先把椰子摘完，激发学生的兴趣。三、 计算练习16 7 = 6 + 9 = 7 + 5 = 12 3 =5 + 6 = 12 5 = 11 2 = 7 + 6 =13 6 = 4 + 9 = 3 + 8 = 12 4 =15 6 = 11 8 = 6 + 6 = 14 7 =四、 联系生活解决问题。做练习八第4题。第4题是选择信息、处理数据的开放题。可以使学生体会问题与相关信息间的联系，初步感受这里提取信息的技巧。解决这个问题的策略也是开放的让学生联系生活经验，交流自己的想法，体会解决问题策略的多样化。五、 课堂总结.