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精选练习十三(1)教学内容:教科书第86页的1-5题。教学目标:知识与技能:指导学生练习掌握并熟练两位数加两位数(进位)的计算方法。过程与方法:培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。情感态度与价值观:在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系,增强数感。教学重点、难点:进位的原理和方法课时划分:1课时教学过程:一、练习1.练习十二第1题(1)学生先说出每题得数的十位上是几,并说明判断的理由。(2)学生在书上计算,指名4人上黑板板演。(3)全班批改、交流计算过程。2.练习十二第2题(1)学生独立改错。(2)提问:每题的计算错在哪里?正确的竖式是怎样的?(学生上黑板板演)3.练习十二第4题(1)学生独立填表。(2)提问:你是怎样填的?(25+48=73(个)4.练习十二第5题(1)提问:原来有多少袋牛奶?(44+28=72(袋)(2)追问:你是怎样算的?(指名交流)三、总结评价今天,你有什么收获?四、布置作业书第87页,第3题用竖式计算。板书设计练习十三.