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1、精选第八课时 整十数加一位和相应的减法练习课教学时间：教学目标 1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 教学重点与难点 重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，运用所学知识解决生活实际问题。 难点：运用所学知识解决生活实际问题。 教法与学法 自主探究、小组合作、实验研究 教学过程：一、复习 口答下面各题。 136 里面有( )个十和( )十一。 25 个十和7 个一是( )。 365 里由( )个十和( )十一组成的。 42 个十和5 个一合起来是( )。 二、新授。 1第49 页第4 题。独立完成，集体订正。 2第4
2、9 页第2 题。 自由读题。从题中你知道了什么？ 问题是什么？ 怎么解决？ 怎样检验？ 小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。 3第49 页第3、5 题。 (1)观察画面，理解图意，复述画面内容。 (2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法) (3)学生汇报讨论结果，列出算式。 谈一谈你是怎样想的： 4第50 页第6、7 题。 自由读题。从题中你知道了什么？ 问题是什么？ 怎么解决？ 怎样检验？ 小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。 5第50 页第8 题。 独自完成，集体订正。 三、巩固练习1、口算下面各题 (1)50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 (2)90+8 20+3 50+9 70+6 98-8 23-3 59-9 76-6 2、2、老师发给学生50 个苹果，还剩6 个，原来一共有几个苹果？ 3、我们班一共有60 名学生，如果没人一根跳绳，还缺5 跟，一共有几根跳绳？板书设计 整十数加一位和相应的减法30+2= 32-2= 2+30= 32-30=教学反思 .