《一年级数学上册第一单元生活中的数课时6动物乐园教案北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学上册第一单元生活中的数课时6动物乐园教案北师大版.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精选课时6 动物乐园教学内容:动物乐园。教学目标:1、知识与技能:初步学会数10以内的物体的个数。初步体会数的广泛性。2、过程与方法:通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。3、情感态度与价值观:体验与人合作、交流的快乐,初步形成合作参与意识,尊重与欣赏他人的意识。形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感,初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,今天动物乐园要举行盛大的庆典活动,你们想不想去参加它们的活动呀?二、引导操作,探究新知1出示动物乐园图。师:小朋友们快看,动物乐园热闹极了。我们看看都有哪些动物,它们各有几只,好吗?
2、请小朋友们自己在心里数一数,一会儿我们来汇报一下。2汇报交流。师:你看到了什么?(学生:4只小白兔,3只猴子,2只小鸟4个篮子,5个萝卜,2个秋千)3动手操作。(1)师:谁愿意用学具来表示你观察到的图上的各种事物呢?(2)师:请其他同学也在下面摆一摆,你看到了什么?请用学具表示出来。(3)学生摆完,引导学生观察评价,摆出来的和看到的一样吗?4探究方法。(1)认识“同样多”和“”(兔子和篮子比)。揭示同样多:兔子有4只,篮子也有4只,兔子和篮子一样多,我们就说它们“同样多”。认识“”:兔子有4只用数表示写几?篮子有4个,用几表示?4和4同样多或者说相等,要用什么符号来表示它们的相等关系呢?谁知道?谁会写“”?板书:44;读作:4等于4。指导书写“”。(2)用同样的方法认识“大于”和“小于”。三、总结这一节课,你最大的收获是什么?四、板书设计:动物乐园44;读作:4等于4。32; 读作:3大于2。45; 读作:4小于5。.