五年级数学上册 第5单元《四则混合运算二》(小括号里有两级运算的三步混合运算)教学建议 冀教版 素材.doc

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1、小括号里有两级运算的三步混合运算教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历自主解决问题、交流不同解法,以及学习小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序的过程。2、掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序,会正确进行计算,能解答三步计算的简单实际问题。3、经历与他人交流算法的过程,能表达自己的想法和解题的思考过程。教学建议:服装问题1、让学生读文字和情境图,了解其中的数学信息和要解答的问题。鼓励独立思考,并分步列式解答。2、交流学生的解题思路方法和结果(87套),说一说每个算式求的是什么。3、教师把分步算式写成一个综合算式,并说明,如果括号中有加减法,又有乘除法,要先算乘除法;接着让学生说一说运算

2、顺序是什么,每一步求的是什么。然后讨论:为什么要把“660753”括起来?使学生进一步理解小括号的作用,掌握括号里含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。试一试先让学生说一说运算顺序,再计算。答案:71.2 练一练共6道简单问题,不要求必须列出综合算式解答。第1题,先让学生说一说多少人买成人票,多少人买儿童票,再独立完成。答案:40元。第2题,提示学生理解题意后再解答。答案:(10005312)537(分钟)第3题,提示学生理解题意和问题要求后,再解答。答案:(1610)37(千米)第4题,让学生先读题和情境图,了解其中有两个问题,再解答。答案:(1)(845655)658(天)(2)(845655)70(天)512答:不能按时完成任务。第5题答案:40(40800.1)100(天)第6题答案:(4.50.5)(万千瓦时)

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