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1、机密2010年6月19日2010江西省南昌市年初中毕业暨中等学校招生考试数学试题卷说明：1.本卷共有六个大题，30个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟. 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题上作答，否则不给分.一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分）每小题只有一个正确选项。1.计算的结果是 （ ）A. B.8 C. D.42.计算的结果是 A. B. C. D. 要3（2010江西省南昌）某学生某月有零花钱元，其支出情况如图所示，那么下列说法不正确的是 A该学生捐赠款为元 B.捐赠款所对应的圆心角为 C.捐赠款是购书款的倍 D.其他支出占 （第3题
2、）4.沿圆柱体上底面直径截去一部分后的物体如图所示，它的俯视图是 ( ) A. B. C. D. 第3题图5.已知等腰三角形的两条边长分别是7和3，则下列四个数中，第三条边长是 ( )A.8 B. 7 C. 4 D.3要6下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 （ ）7.不等式组的解集是 ( )A. B. C. D. 无解8.如图，反比例函数图象的对称轴的条数是 ( ) A.0 B. 1 C. 2 D.3 （第8题）9.化简的结果是 ( ) A. 3 B. C. D.要10. （2010江西省南昌）如图，已知矩形纸片，点是的中点，点是上的一点，现沿直线将纸片折叠，使点落在约片上的点处，连
3、接，则与相等的角的个数为 ( )A.4 B. 3 C.2 D.1 （第10题）要11（2010江西省南昌）如图.O 中，AB、AC是弦，O在ABO的内部，则下列关系中，正确的是 （ ） A. B. C D. （第11题）要12. （2010江西省南昌）某人从某处出发，匀速地前进一段时间后，由于有急事，接着更快地、匀速地沿原路返回原处，这一情境中，速度与时间的函数图象（不考虑图象端点情况）大致为( )二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）13.因式分解： .，14. 按照下图所示的操作步骤，若输入x的值为2，则给出的值为 减去515.选做题（从下面两题中只选做一题，如果做了两题的，只
4、按第（I）题评分）.（I）如图，从点测得树的顶端的仰角为，米，则树高 米（用计算器计算，结果精确到米）.（）计算： .（结果保留根号）. （第15题）16.一大门的栏杆如图所示，垂直于地面于，平行于地面，则 度. （第16题）17.如图所示，半圆平移到半圆的位置时所扫过的面积为 . （第17题）要18. （2010江西省南昌）某班有名同学去看演出，购甲、乙两种票共用去元，其中甲种票每张元，乙种票每张元.设购买了甲种票张，乙种票张，由此可列出方程组： .19.如图，以点为圆心的圆弧与轴交于两点，点的坐标为（4，2），点的坐标为（2，0），则点的坐标为 . (第19题)要20. （2010江西省南
5、昌）如图，一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子，当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时，影子的长度发生变化.设AB垂直于地面时的影子为AC（假定ACAB），影长的最大值为m.最小值为n,那么下列结论：mAC;mAC;nAB;影子的长度先增大后减小.其中，正确结论的序号是 .（多填或错填的得0分，少填的酌情给分） （第20题）三、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）要21（2010江西省南昌）化简：.要22. （2010江西省南昌）已知直线经过点（1,2）和点（3,0），求这条直线的解析式.要23. （2010江西省南昌）解方程：.来源:Z|xx|k.Com24.如图所示的转盘，
6、分成三个相同的扇形，指针位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）.求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；用树状图或表格，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率.四、（本大题共4小题，每小题5分，共20分）25剃须刀由刀片和刀架组成，甲、乙两厂家分别生产老式剃须刀（刀片不可更换）和新式剃须刀（刀片可更换）. 有关销售策略与售价等信息如下表所示：来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com来源:Z+xx+k.Com老式剃须刀来源:学科网ZXXK新式剃须刀刀架刀
7、片售价2.5（元/把）1（元/把）0.55（元/片）成本2（元/把）5（元/把）0.55（元/片）某段时间内,甲厂家销售了8400把剃须刀,乙厂家销售的刀片数量是刀架数量的50倍,乙厂家获得的利润是甲厂家的两倍.问这段时间内乙厂家销售了多少把刀架？多少片刀片？26.某校九年级全体500名女生进行仰卧起坐训练，下面两图是随机抽取的若干名女生训练前后“1分钟仰卧起坐”测试的成绩统计图（其中，右图不完整）.（1）根据上图提供的信息，补全右上图；（2）根据上图提供的信息判断，下列说法不正确的是A训练前各成绩段中人数最多的是第三成绩段B“33-35”成绩段中，训练前成绩的平均数一定大于训练后成绩的平均数
8、C训练前后成绩的中位数所落在的成绩段由第三成绩段到了第四成绩段（3）规定39个以上（含39个）为优秀等级，请根据两次测试成绩，估算该校九年级全体女生优秀等级人数训练后比训练前增加了多少人.27.“6”字形图中，是大O的直径，与大O相切于，与小O相交于，于，设，（1）求证：为小O的切线；（2）求的长（结果保留根号）.28.图1中所示的遮阳伞，伞柄垂直于地面，其示意图如图2.当伞收紧时，点与点重合；当伞慢慢撑开时，动点由向移动；当点到过点时，伞张得最开.已知伞在撑开的过程中，总有分米，分米，分米（1）求长的取值范围；（2）当时，求的值；（3）在阳光垂直照射下,伞张得最开，求伞下的阴影(假定为圆面)
9、面积为 (结果保留). 图2 图1五、（本大题共1小题，共12分）29.如图，已知经过原点的抛物线与轴的另一交点为，现将它向右平移（）个单位，所得抛物线与轴交于、两点，与原抛物线交于点.（1）求点的坐标，并判断PCA存在时它的形状（不要求说理）；（2）在轴上是否存在两条相等的线段？若存在，请一一找出，并写出它们的长度（可用含的式子表示）；若不存在，请说明理由；（3）设的面积为，求关于的关系式.P25.课题：两个重叠的正多边形，其中的一个绕某一个顶点旋转所形成的有关问题. 实验与论证 设旋转角，,所表示的角如图所示.（1）用含的式子表示角的度数： , , ；（2）图1图4中，连接时，在不添加其他
10、辅助线的情况下，是否存在与直线垂直且被它平分的线段？若存在，请选择其中一个图给出证明；若不存在，请说明理由；归纳与猜想 设正边形与正边形重合（其中与重合），现将正边形绕顶点逆时针旋转.（3）设与上述“,”的意义一样，请直接写出的度数；（4）试猜想在正边形的情况下，是否存在与直线垂直且被它平分的线段？若存在，请将这条线段用相应的顶点字母表示出来（不要求证明）；若不存在，请说明理由.（除“要”其余题目同江西中考题）机密2010年6月19日江西省南昌市2010年初中毕业暨中等学校招生考试数学试题参考答案及评分意见说明：1如果考生的解答与本参考答案不同，可根据试题的主要考查内容参照评分标准制定相应的评
11、分细则后评卷2每题都要评阅到底，不要因为考生的解答中出现错误而中断对该题的评阅；当考生的解答在某一步出现错误，影响了后继部分时，如果该步以后的解答未改变这一题的内容和难度，则可视影响的程度决定后面部分的给分，但不得超过后面部分应给分数的一半；如果这一步以后的解答有较严重的错误，就不给分3解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数4只给整数分数一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. C 7. B 8. C 9.A 10.B 11.B 12.A二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）13. 14. 7 15
12、（）13.0；（） 16 27017. 6 18 19(6,0) 20（说明：1。第15（）题中填成了“13”的，不扣分； 2第20小题，填了的，不得分；未填的，、中每填一个得1分.三、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21.解：原式= 3分 = 4分22解：设这条直线的解析式为，把两点的坐标（1，2），（3，0）代入，得 2分 解得 3分 所以，这条直线的解析式为. 4分23解：方程两边同乘以，得 . 2分解得. 3分检验：当时0.所以. 是原分式方程的解 4分24解：（1）P（得到的数恰好为0）. 2分 （2）方法一：画树状图如下： 3分所有可能出现的结果共有9种，其中满足条件的结果
13、有5种。所以P（所指的两数的绝对值相等）= 4分方法二：列表格如下：第化二次第一次01（，）（，0）（，1）0（0，）（0，0）（0，1）1（1，）（1，0）（1，1） 3分所有可能出现的结果共有9种，其中满足条件的结果有5种。所以P（所指的两数的绝对值相等）= 4分四、（本大题共4小题，每小题5分，共20分）25.解：设这段时间内乙厂家销售了把刀架. 依题意，得. 3分 解得. 4分 销售出的刀片数：50400=20000片刀片. 答：这段时间内乙厂家销售了400把刀架，20000片刀片 5分 说明：列二元一次方程解答的，参照给分.26解：（1）如图所示： 2分（2）B 3分（3）依题意知：
14、 100（人） 答：估计该校九年级全体女生训练后优秀等级增加的人数为100人. 5分27解：（1）证明：是大O的切线，90. , BAD90.即. 又点A在小O上，AD是小O的切线. 2分(2)，,四边形是平行四边形. . 3分 ，.又,. 5分28.解：（1） 的取值范围为：010. 1分(2)等边三角形. .即当时，分米. 2分（3）伞张得最开时，点与点重合. 连接，.分别交于 ，四边形为菱形，是的平分线，.在Rt中.,是的平分线，.。.(平方分米). 5分五、（本大题共1个小题，共12分） 29解：（1）令，得. 点A的坐标为（2，0）. 2分 是等腰三角形. 3分 （2）存在. . 5
15、分 (3)当02时，如图1，作轴于H，设. 图1A(2,0), C(,0), . . 把代入，得 . , . 9分 当时，不存在 当时，如图2，作轴于H，设. 图2 A（2，0），C（，0）， ，. 把代入，和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心. 得. ， 12分2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角 说明：采用思路求解，未排除的，扣1分.六、（本大题共1个小题，共12分）30.解：（1）， ， . 3分如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个. 说明：每写对一个给1分. （2）存在.下面就所选图形的不同分别给出证
16、明： 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A) 选图1.图1中有直线垂直平分，证明如下：本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!图12、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩
17、子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。 方法一：7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。 证明：与是全等的等边三角形，定义：在RtABC中，锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦，记作sinA，即; ， . 又.四、教学重难点： .4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即 .点H在线段的垂直平分线上.又，点在线段的垂直平分线上直线垂直平分 8分方法二：证明：与是全等的等边三角形， ， . 又. .在与中，.是等腰三角形的顶角平分线.直线垂直平分. 8分选图2.图2中有直线垂直平分，证明如下：图2 又， . .点H在线段的垂直平分线上.又，点在线段的垂直平分线上直线垂直平分. 8分 说明：（）在图2中选用方法二证明的，参照上面的方法二给分；（）选择图3或图4给予证明的，参照上述证明过程评分. (3)当为奇数时， 当为偶数时， 10分 （4）存在.当为奇数时，直线垂直平分， 当为偶数时，直线垂直平分. 12分 说明：第（3）、（4）问中，每写对一个得1分.