《五年级数学下册 三 分数乘法 第4课时 分数乘法(二)教案 北师大版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 三 分数乘法 第4课时 分数乘法(二)教案 北师大版 教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第4课时分数乘法(二)(2)教学目标1.继续学习整数乘分数的计算方法,让学生能够计算整数的几分之几是多少,学生能够熟练准确地计算出一个整数乘不同分数的结果。2.能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。3.使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重难点学生能够熟练地计算出整数乘不同分数的结果。教学准备教学参考书、教科书。教学时间1课时。教学过程一、复习导入教师出示教学板书,请学生计算下列分数乘法计算题。143=414=1214=教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说每一道算式的意义。学生做题完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问
2、题,并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、课堂练习1.学生做教材P26练一练第1题。教师注意让学生看懂图意,先涂再算。2.学生做教材P26练一练第2题。教师注意让学生对比门和小明的高度,并注意进行长度单位的换算。3.学生做教材P26练一练第3题。教师注意提醒学生约分要化成最简分数,并让同桌之间相互说说每个算式的数学意义。4.学生做教材P27练一练第4,5,7,8题。教师巡视学生做题情况,并及时对有困难的学生进行帮助。5.学生做教材P27练一练第9题。教师注意让学生能够区分最长和最短,并提问学生说说自己的答案。三、课堂小结同学们,这一节课你学到了哪些知识?(学生回答)四、板书设计分数乘法(二)(2)48038=180(千克)18056=150(千克)