二年级思想品德上册第三单元我为家乡做点事教案山东人民版.doc

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1、 3、我为家乡做点事 教学目标: 让学生在学习中懂得为家乡做力所能及的事情 加深学生对家乡的了解,培养学生的主人翁意识 让学生在探究体验的过程中尝试解决问题 教学准备: 有关各行各业的资料、图片 问题表,广告牌 教学课时:2课时 第一课时我是家乡小主人 一、 组织导课 同学们,你们的家乡美吗?生答 那你想为你的家乡做点什么呢? 二. 讨论交流 学生谈论:农民、工人、知识分子 课件播放建设者们的英姿(农民管理庄稼、工人建楼、老师教学) 你看到了谁?他们在干什么?你想对他们说些什么? 家乡变美了,可你们在调查中有没有发现家乡还存在一些不足,小组讨论一下。 交流讨论 小组交流家乡存在的问题:家乡还存

2、在哪些不足? 填写问题表,学生交流后请把家乡存在的问题写在问题表中 展示“问题表”个别同学读一读 你们发现的问题还真不少,我们一起看一下图片 ,进一步激发学生做小主人,为家乡多做贡献的愿望 你们看到了什么? 这样做对不对? 应该怎样做? 家乡在不断进步的过程中也存在不少的问题,怎样解决这些问题?还需动一番脑筋。 四、课外延伸 1到家乡调查存在的问题 2、家乡既然存在那么多的小问题,你能为家乡做点什么?把做法记录下来 第二课时 小主人在行动 组织导课 家乡存在那么多的问题,你们为家乡做点什么呢?每小组用自己喜欢的方式呈现做法 二、讨论汇报做法 1 (写一写、说一说、画一画)呈现自己的做法。 (1

3、 )电池、塑料袋 (2) 浇树、浇花 (3) 宣传文明知识 你们的做法可真好,这样家乡会越变越美,现在你们的家乡就有很多美的物产、 迹、美的景物想不想为你的家乡做一下宣传怎样宣传呢? (设计广告、做宣传画、广播) 课件播放几例广告,激发学生做广告的兴趣 这几个广告给你留下了怎样的印象?你也给你的家乡做几个广告吧 我爱家乡,为家乡的名胜古迹和土特产设计广告 1讨论交流 2、 设计广告 3、 广告展示 2、图片展示“问题” 浓烟污染空气 践踏公园花草 拥挤乘车 美的名胜古 2 你们做的广告真好, 老师相信,很多人看了你们的广告后,会来到你们的家乡品尝特产,旅 游观光。 五、 实践活动 引导学生设计

4、活动:欢迎到我的家乡来做客 建议学生参考以下内容: 1走进农家新居,了解家乡的住宅变化; 2品尝农家饭,看看家乡人民饭桌上的变化; 3. 观光家乡的自然风光,认识家乡的自然美; 4. 了解家乡的历史古迹和历史人物; 5 吃特产,感受家乡的名贵特产; 6.做一些简单的农业劳动,亲身感受劳动的乐趣。 六. 课外延伸 家乡有很多事要求我们做,你找一件或几件事到家乡真正做一做,并记录。 教学反思 在教学中,围绕本课的教学目标,充分发挥学生的主体作用,体现了教师的指导作用。 注重培养学生的语言表达能力,所以设计了 “写一写”卜、“说一说”等几个教学环节;除此之 外还注重培养学生的查找问题的能力, 让学生找出家乡存在了哪些问题, 比如说污染等方面, 这样学生在查找中更深入地了解自己的家乡, 也有了保护家乡的愿望, 从而爱家乡的感情自 然而然地生成,达到本课所要达到的教学目的。 V丄

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