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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级上册道德与法治教案-4.上学路上部编版 4.上学路上 一教学目标： 1. 了解何感受不同上学路，知道在上学路要留意平安。 2. 培育观看力量，体会上学路上的暖和。 3. 熟悉常见的交通标志，了解与自己生活有关的平安学问。 二教学重难点 重点：懂得辨别危急行为，了解上学、放学路上可能存在的危急学会爱护自己。 难点：树立遵守交通规章的意识，辨别危急行为。将学到的学问运用到生活中。 三教学过程 （一）歌曲导入上学歌。 师同学们，我们现在是学校生啦！每天背上你的小书包来到学校学学问，快乐吗?生：快乐！上课之前让我们一起快乐的唱起上学歌吧！拍手唱。 (二不同的上
2、学路。 （画展现）同学们请坐！老师问你个问题啊，平常都是怎么来上学？会经过哪些地方呢？我们的上学路是什么样子的？我让同学们提前画你上学的路线图，谁到台前共享一下？同学们，这是我们的上学路，再看看住在大山里的孩子的上学路，你觉得有什么不同，每天上学要经过悬崖，石壁，没有桥的小河，路程遥远，交通不便，又极其危急，真是困难的求学路啊！上学路不一样，都要平平安安进课堂。 （三）危急行为 师：同学们，我们的上学路虽然平坦又宽广，但是也有不和谐的音符，你觉得这些同学这样做平安吗？那怎样做才平安呢？公路上不能乱跑，肯定要留意力集中，靠右边走。坐自行车和电动车时，不要任凭伸手回头，脚好好踩住，不能乱动，以免脚
3、伸到车轮里受伤。做校车时不要大声说话，打闹，不能把头伸到外面。经过小河边不能停留玩耍，以防溺水。同学们，还要自觉最遵守交通规章，看这是人行横道，又叫斑马线，这是信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，现在有个小伴侣，他就不遵守交通规章，咱们看看发生什么事了？（看闯红灯的视频）通过看视频，你知道了什么？ （四）暖和现象 师：同学们，路上有不和谐的画面，也有暖和的瞬间，谁来说说这些路上的暖和？在你上学路上，还看到过哪些暖和的事情？ （五）交通信号我知道 1. 同学们我们在上学路上不仅要留意平安，还要有肯定的交通学问，才能更好的爱护自己，关心他人。我让同学们在家搜集了常见的交通标志，现在把你搜集的交
4、通标志说给同学听吧！2.找于沛滢、刘佳颖上台共享。 3.小测试 4.老师总结拓展。 （五）玩一玩我是小交警，找一位小交警，再上来一名人工智能红绿灯。 （六）演一演周末，叔叔带小凡去书店，过路口时正好遇到红灯,叔叔要闯过去,小凡说:不能闯红灯。叔叔说:现在没有车，没关系。小凡应怎样劝阻叔叔呢? （七）想一想小方放学后要过公路乘车回家,假如走人行横道,就要多走 50 米,假如跨越扩拦,穿过公路,就要近得多。小方应当怎么做?同学们，懂得不仅是自己要遵守交通规章,同学之间也要学会相互提示,相互监督,做一名维护交通平安的义务宣扬员。 （八）课堂总结： 生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这次班会活动,养成自觉遵守交通规章的好习惯,每天开快乐心上学,平平安安回家,。只要人人自觉遵守交通规章，削减事故，.才会更加和谐！ 第 2 页 共 2 页