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精选快乐的小公鸡 内 容快乐的小公鸡教学目标知识1、运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生。2、在整体认读中认字学词。情感教育让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。重点在整体认读中认字学词。难点熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。方法小组合作学习、指导课 前准 备生字卡片，多媒体课件教 师 活 动学生活动一、谈话导入。 同学们，通过学习，我们知道了生活在集体当中与小朋友们团结友爱是很快乐的，那还要怎样做才能得到更多的快乐呢？通过我们今天的学习，很快你们就会知道了。二、认读生字。 a学生自由练读生字。 b小组互检，练，读生字。 c出示卡片，集体认读。（学生各自根据自己的情况用自己的方法识记生字。教师检查，进一步巩固学生对生字的掌握。三、练读课文。a.学生初读课文。 学生各自试读。 同位互读。 各小组同学，进行练读。b.整篇课文。学生各自试读。 齐读，互相帮助练读。四、作业设计： 1认读本课生字。2熟读课文。1、明确学习目标。2、根据预习情况练读，同位互读。3、使不同程度的学生对生字的熟悉程度都有所提高。4、学生逐段读。5、根据各自情况练读，不会的字问问别的同学。6、听读音是否正确7、分小组齐读课文。8、认真完成作业。板书设计：课后反思：.