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精选范本春天来了课题春天来了课时 学 习目 标1、会写本课6个生字。 2、掌握这8个字的正确读音、字形，字迹清晰，字体端正。3、培养学生热爱祖车汉字。学 习重 点 有感情的朗读课文，学习生字，理解词义。 过 程 与 方 法 教 师 活 动1、检查生字词。2、练习朗读，检查生字。3、学习生字（1）自学生字，读准字音。（2）讨论记字方法。（3）根据课文中语句理解字义，进行相关意思的组词。（4）学生互相查字的掌握情握。4、指导书字。（1）左右结构的字：“到、地、的、唱”，注意两部分的高低、宽窄对比。“到”左边的第二笔是撇折，第六笔是提；“地”的第三笔是“提”，要注意提醒学生观察。（2）上下结构：“春”，注意上下比例。“春”，上面的撇、捺，要分开，把下面的“日”盖住，关键是分开的角度。5、扩展活动。（1）春天还会有什么变化？把你知道的和看到的景色说一说、画一画。（2）续写儿歌。6、总结：本节课你有哪些收获？学 生 活 动学生看卡片读生字。学生按要求自学生字。春：春天 春季 春节到：来到 迟到唱：唱歌 合唱园：花园 公园 幼稚园学生练习写字，每字写四个。小组内说一说，练一练。板书设计春天来了小溪 欢快 流田野 美丽 草绿花红小鸟的家 动听 唱 教学反思通过结合图来学习课文内容，理解更深刻，而且对背诵课文起到推动的作用，更容易记忆。.