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1、响水县智华中学苏教版七年级上第二阶段测试卷响水县智华中学第二阶段测试卷 初 一 语 文 总分:120分 考试时间:120分钟 命题人:裴昌欣 亲爱的同学:我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可能全面展示自己的学识与才华。要坚信:真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的赶快动笔吧仔细审题，冷静作答。老师期待着一起分享你的学习成果 注意:答案统一写在答题纸上 (一、 积累和运用 (一)选择题(共8分) 1、下列词语中加点字的注音全都正确的一组是:( )(2分) A、主宰(zi) 静谧(b) B、酝酿(ning) 贮蓄(zh) (C、积攒(zhn) 自诩(x) D、迸发(b
2、ng) 摇曳(y) (2、下面句子没有语病的一项是( )(2分) A(通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。 B(在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 C(具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D(为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 3、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )(2分) 有人说，宽容是一种润滑剂， ，宽容是一幅镇静剂， ，宽容是一束阳光， ，宽容是一座桥梁， 。 ?可消融彼此间的猜疑积雪 ?可以消除人与人之间的磨擦 ?可将彼此间的心灵沟通 ?可以使人在众多纷扰中恪守平静 A(? B(? C(
3、? D(? 4、 对十五夜望月理解有错误的一项是:( )(2分) 十五夜望月 中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望不知秋思到谁家, A、这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。 B、首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。 C、第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。 D、诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。 (二)非选题(共26分) 5、下列词语中，共有四个错别字，找出来，并加以改正:(4分) 花枝招展 赏心阅目 轻飞漫舞 春华秋实 闲情益致 无欲则刚 星罗旗布
4、无动于衷 错误 正确 6、“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。(12分) 1)安不忘危， 。 2)_，登高必自卑。 3) ，草色遥看近却无。 4) ，江春入旧年。 5)四面湖山归眼底，_。 6)晴空一鹤排云上，_。 7)辛弃疾西江月 夜行黄沙道中一词中通过嗅觉和听觉描写乡村夏夜景物的词句是 ， 。 8)水调歌头中，“此事古难全”的此事指的是: ， 。 9)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 10)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。 7、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。(2分) 在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心
5、灵;在人生的旅途中，牵挂是 ， ;在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。 8、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑问吗,请按照提示，完成下列各题 (1)表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qin)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜 (xin)为人知的暴行”小金听后，对表弟说:“你读错了，这里忏应该读 ，鲜应该读 。”(请填上正确的读音)(2分) (2)阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分) 公用电话，长途直播， 新款手机，震憾上市 (某公用电话亭) (某手机专卖店) 应改为 应改为 (3)某剧院前贴出一张海报，上面写着“豹
6、子头刊金印后，野猪林伏酒家前” 。据此，可猜测这场戏与水浒中 和 两位英雄有关。(2分) 9、阅读下面的故事，用简洁的语言回答:(2分) 楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量澭河，在浅处树立了标志。 不料后来澭水暴涨，水位升高，而楚军一无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。 这个故事告诉我们:_ 二、阅读理解 (一)阅读三峡，完成下列题目。(共20分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。之时春冬，则
7、素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10、.本文的作者是 ，他字 ，北魏地理学家，散文家。三峡是指长江上游的 峡、巫峡和 峡。(4分) 11(给加粗字注音(4分) 素湍( ) 沿溯( ) 属( )引 飞漱( ) (12、 解释下列加点的字。(4分) 略无阙处 ( ) 乘奔御风 ( ) (属引凄异 ( ) 沿溯阻绝 ( ) (13、翻译句子:(4分) ?素湍绿潭，回清倒影 。 ?空谷传响，哀转久绝 14、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景
8、色概括无遗，这句话是: ， 。(2分) 15、文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色,谈谈你的看法。(2分) 答:_ (二)阅读短文，回答问题(共10分) ?飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩翩起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪 ?一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢噢，你化了，化作了晨霜，化作了夜露，化作雨滴，化作青雾?牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到人间，来到祖国的北方。 ?北方的亲人啊，哪个不对你思之情深,“ ， 。”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，
9、只有你点缀了美丽的北国风光。 ?我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻、银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕 ?然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为这陶醉。 ? ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。 ?阿，雪 16、第?段中“像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白”这几句分别从 、形
10、态、 三个角度写雪的(2分) 17、第?段写雪用的是第几人称,这样写有什么作用,(3分) 18、第?段横线上引用最恰当的诗句是( )(2分) ?千里冰封，万里雪飘。 ?北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 ?忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ?窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 19、第?段开头的横线上应填上的语句是: ，“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解,(3分) (三)阅读短文成 长 的 桥，回答问题(共16分) 成 长 的 桥 ?我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ?上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问:“老师今天讲了啥
11、,”我想了半天才挤出三个字:“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说:“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我”母亲忍不住扑哧笑了。 ?也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。 ?懵懵
12、懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ?那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安
13、地唤我一次。昏昏沉沉往下坠的我，就被父母一声又一声、柔和又有力、平衡而又焦急、搀杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。 ?那年期末，我破天荒考了全年级第一。邻居说这次摔跌没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 ?我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并
14、不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 20、第2段中“母亲回来生气的责骂时 ，我振振有词地说:老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜。 。(2分) 21、 结合全文内容，概括“我”的特点。 。(2分) 22、 文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感触最深的句子，并简要分析。(4分) 摘句 分析: 23、 “成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是。 。(4分)
15、 24、 文章详写的是哪件事,详写的作用是什么,(4分) 答: 。 三、作文(共40分) 题目:那一幕，我难以忘怀 亲人的重逢朋友的惜别,获得成功的时刻遭遇失败的瞬间,误会冰释后的拥抱绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面长久地定格在我们记忆的屏幕上。 让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。 要求:?内容具体，有真情实感;?文体不限，不少于500字;?凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替;?不得抄袭。 那 一 幕 ， 我 难 以 忘 怀 100 200 300 400 500 600 700 响水县智华中学第二阶段测试卷 初一语文答题纸 一、积累和运用 (一)选择题(共
16、8分) 1 2 3 4 (二)非选题(共26分) 5、 错误 正确 6、“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。(12分) 1)安不忘危， 。 2)_，登高必自卑。 3) ，草色遥看近却无。 4) ，江春入旧年。 5)四面湖山归眼底，_。 6)晴空一鹤排云上，_。 7)辛弃疾西江月 夜行黄沙道中一词中通过嗅觉和听觉描写乡村夏夜景物的词句是 ， 。 8)水调歌头中，“此事古难全”的此事指的是: ， 。 9)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 10)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。 7、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中，牵挂是 ，
17、;在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。(2分) 8、(1)这里忏应该读 ，鲜应该读 。”(请填上正确的读音)(2分) (2) 应改为 应改为 (2分) (3)这场戏与水浒中 和 两位英雄有关。(2分) 9、这个故事告诉我们_(2分) 二、阅读理解 (一)阅读三峡，完成下列题目。 10、.本文的作者是 ，他字 ，北魏地理学家，散文家。三峡是指长江上游的 峡、巫峡和 峡。(4分) 11(给加粗字注音(4分) 素湍( ) 沿溯( ) 属( )引 飞漱( ) 12、 解释下列加点的字。(4分) 略无阙处 ( ) 乘奔御风 ( ) 属引凄异 ( ) 沿溯阻绝 ( ) (13、翻译句子:(4分)
18、?素湍绿潭，回清倒影 。 ?空谷传响，哀转久绝 14、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是: ， 。(2分) 、文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色,谈谈你的看法。(2分) 15答:_ (二)阅读短文，回答问题(10分) 16、第?段中“像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白”这几句分别从 、形态、 三个角度写雪的(2分) 17、第?段写雪用的是第几人称,这样写有什么作用,(3分) 18、第?段横线上引用最恰当的诗句是( )(2分) 19、第?段开头的横线上应填上的语句是: ，“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解,(3分) (三)阅读短文成 长 的 桥，回答
19、问题(共16分) 20、第2段中“母亲回来生气的责骂时 ，我振振有词地说:老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜。 。(2分) 21、 结合全文内容，概括“我”的特点。 。(2分) 22、 文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感触最深的句子，并简要分析。(4分) 摘句 分析: 23、 “成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是。 。(4分) 24、 文章详写的是哪件事,详写的作用是什么,(4分) 答: 。 响水县智华中学第二阶段测试卷初一语文答案 一、积累和运用 (一)选择题 1 B 2 B 3 B 4 D
20、 (二)非选题 5、 错误 阅 漫 益 旗 正确 悦 曼 逸 棋 、略 67、略 8、(1)这里忏应该读 chn ，鲜应该读 xin 。” (2) 播 应改为 拨 憾 应改为 撼 (3)这场戏与水浒中 林冲 和 鲁达 两位英雄有关。 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。9、这个故事告诉我们_事物是发展变化的,人们应根据事物的变化来调整自己的工作策略 二、阅读理解 (一)阅读三峡，完成下列题目。 3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,
21、认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。1013 略 14、 清荣峻茂，良多趣味。 最值：若a0，则当x=时，；若a0，则当x=时，15、答:_先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。 (二)阅读短文，回答问题(16分) （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。16、从 速度、形
22、态、颜色三个角度写雪的(分) 94.234.29加与减（二）4 P49-5617、 第二人称，亲切感人，突出了人们对雪的盼望之情 18、第?段横线上引用最恰当的诗句是( ? )(2分) 第三章 圆19、第?段开头的横线上应填上的语句是: 瑞雪兆丰年，“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解, 白雪退去，必然是一派丰收的景象。 (三)阅读短文成 长 的 桥，回答问题 点在圆外 dr.20、因为母亲觉得我很天真可爱，为我的简单思想而笑 21、 结合全文内容，概括“我”的特点。 诚实。努力。功课好。老实。心中充满爱 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日
23、常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。22、 摘句 例: “私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑，而父亲一脸煞白，骑自行车撞了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”( 函数的取值范围是全体实数；分析: 这些行为表现表现了母亲有急又怕，极度担忧我的心理。写出了父亲只担心我而忘了自己的心态。 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。23、 “成长的桥”在文中指 父母温厚的爱。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是:形象生动的强调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用。 24、 答:详写的是 我从楼上摔下来的事情 作用是: 突出了父母温厚的爱对于孩子成才所起的重要作用这一中心。