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1、实验小学学校五年发展规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针。巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展，深入开展素质教育，积极推进课程改革，实现“高质量内涵发展，高品位特色发展，五年内使我校成为师资队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异，在全区有较大影响力的名牌学校。二、工作目标 办学条件办学条件是创建现代化学校，实现高质量的物质基础。五年内，通过政府投入，社会资助和自身努力，坚持实用、先进、科学的原则，从校舍改造、设备投入、软件建设三个方面形成优良的办学条件。年加快村小规范幼儿园建设， 确保达到市级一类幼儿园， 中心幼
2、儿园设施再完善，争创省级示范幼儿园，小学新建三层综合楼一栋。年，加快教学教研提升力度，创建市教学示范学校。进一步充实小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。争取政府和教育主管部门资金支持，完成三个村小的操场建设。年，进一步充实小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。年，进一步充实小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。年，中心校创建省教学示范学校。充实小学教学仪器、图书配备，小学争创省级规范化学校。到年，学校图书总藏书量超过6 万册，图书生均达到中学生40 册/生，小学生30 册 /生以上，报刊杂志达到 180 种以上，满足师生进修学习之需。各学科教学用的投影片、幻灯片、录音带、计
3、算机软件基本齐全，学生用计算机达到要求，教师用机每人一台。 育人环境要本着“集体规划，分步实施，逐步完善”的方针，在现有的基础上加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂、艺术的园地。1. 绿化校园，营造环境美。五年内，改造学校办公楼前小广场和教学楼前空地， 建设高标准的地理园地和生物园地， 改造假山， 修建喷泉，搭建学习凉亭，铺设文化长廊，营造优美的校园环境和育人氛围。2. 村小绿化、路面硬化达到市区要求，绿化达到乔、灌、藤、花品种多样，布局合理，做到“三季有花，四季常青” ，增挂名言警句，争创绿化先进单位。3. 人际关系和谐，营造文明美。从道德方面规范师生言行，构建和谐的校
4、园人际关系，形成良好的教风、学风、考风，良好的生活习惯，爱护公物的习惯。4. “健康校园”巩固深化。加强卫生、体育、安全教育与管理，消除校园安全隐患，净化学校及周边环境，科学开展体育卫生工作，保障师生身心健康，维护内部安定团结，营造和谐健康校园。 师资队伍努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师队伍，以适应学校发展的需要。1. 要以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设创新 “严格管理、 正确引导、 促进成长” 的德育工作思路， 坚持 “降低重心、注重实效、狠抓落实”的工作原则，注重德育工作的层次性，开展形式多样的德育活动，形成规范有效的德育体系。学习党的路线、方针、政策， 学习
5、 公民道德建设实施纲要 ， 推动教职工的思想道德建设，使教师有坚定的理想信念，有正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教，文明施教，精心执教，廉洁从教的良好的师表形象。在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。继续以实践“爱至深、艺至精、境至远”为抓手，敢于追求卓越，争先当好模范，增强广大教师爱岗敬业意识，努力做应用教育现代化的高素质教师，建设一支“师德好、责任强、爱学习、善思考、重积累、勤反思”的教师团队。2. 提高教师的业务素质通过开展教师基本功培训、网络教研、校本教研、外出学习、专家报告等活动， 为教师搭建快速提升专业素养的平台。 积极培养青年教师，创造有利于他们
6、迅速成长的环境与条件，思想上严格要求，工作上加强信任、关心和帮助，认真落实“青蓝工程”，积极推进跟教、跟学、跟班制度。坚持高标准培养教师，对骨干教师提出高要求，推进名师培养工程，制定名师培养计划 ,抓好教师的专业成长。3. 加大对教师的信息技术、外语和综合类课程的培训力度21 世纪是信息时代， 学习和掌握信息技术，丰富和充实知识结构已经成为教师必备的素质。在未来的五年内，对45 岁以下的教师进行信息技术培训，掌握信息技术基础知识，及基本的操作技能，初级计算机考试合格率达100% 以上中级计算机考试合格率达60% 以上， 做好科技资源与学校课程、综合实践活动、研究性学习的结合。搞好网络教学研究和
7、专题网站建设，加强学校教育教学资源和备课系统建设，把学校教育教学资源库建设作为促进教师专业化成长，促进教研组、备课组建设的重要途径。4. 继续实施“名师工程” ，培养一批名师要通过 “名师工程” 的工作， 培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师。在五年内要培养出 8-15 名区教学能手， 10-20 名区骨干教师，并以此带动和培养大批青年骨干教师。5. 努力提高教育科研水平我校已经有了较为完善的教育科研体系， 一批教研课题在区内立项。我们在此基础上，本着实用、先进、可操作、可推广的精神，努力提高教育科研水平，取得量更多，层次更高，影响更大，实际效果更好的科研成果。
8、学校确定 1-3 个市级的重点科研课题， 成立项目组， 创造条件，保证人员和资金到位，确保按期完成课题并通过专家鉴定验收，要积极争取国家级课题的立项，并开展实验。充分发挥小学教研室、中学教科室的组织领导作用，完善教学科研的操作程序和考核奖励办法，激励教师人人自觉地、主动地进行科研活动，使学校教研室、教科室成为教育研究的主阵地。 管理手段学校管理要有正确的管理思想， 严密的管理机制和现代化管理手段，这是学校科学化程度的重要标志。1. 正确的管理思想。实行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。2. 严密的管理机制。要继续执行
9、校长负责制、教师聘任制、岗位责任制。总的原则是要强化竞争机制， 实施 “四制改革” ， 以聘任制为突破口，优胜劣汰。充分发挥党组织的保证监督作用、教代会的民主管理作用，完善议事程序和规划。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、 思想教育心理疏导和严格管理相结合。 实施依法制校， 以德治校，依法治教， 以德治教， 认真贯彻执行普法规划， 提高全校师生法治观念。在日常工作中，每年有奋斗目标，学期有实施计划，部门有工作计划，每周有工作安排，期中有检查，期末有总结，奖惩分明，激励先进。3. 推行提炼学生“自主管理”和“自主学习”经验，使学生成为班级自主管理的主人和学习的主人。班级要依据学校的规章
10、，不断完善、充实、修订各班的“班级自主管理”章程，引导学生自我管理，主动学习。4. 教育质量努力提高教育教学质量是立校之本。在未来的五年中，全校上下，要强化育人质量意识，培养“政治坚定，情操高尚，基础扎实，特长突出，心理健康，体魄健美”且具有竞争能力和创新精神的一代新人。1. 突破传统的教学观念当前，要大面积提高教学质量，全面实施素质教育，在原来的基础上， 必须转变教育观念， 改革教学方法， 改善教学手段， 革新教育模式。 我们的教学观念是：以学生全面发展为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。2. 突破传统的课程设置以课程功能改革为重点， 在开足开齐课程的基础上， 突出校本课程，
11、更多地满足学生多方面，多层次的需要，尤其考虑学生科学精神和人文素养的培养，使活动课丰富多彩，百花齐放。3. 突破传统课堂教学模式改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学全过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学手段和方法， 提倡激活思维的“启发式”、 “探究式”， 利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化教学氛围，创建民主、和谐的教学关系和师生关系。4. 严控学生辍学，巩固“普九”成果五年内，辖区适龄儿童免试入学。小学入学率达到 100% ，辍学率为 0 ，升学率达到 100%
12、 ；初中入学率为 100% ，力争实现辍学率控制 在 2% 以内。5. 教学成绩有较大的突破我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性，因材施教，分层要求，发展智力，培养能力”的原则，经过努力，使我校的教学走出稳中有升，小步推进的境地。具体目标是中小学教学质量全部进入全区先进行列。三、主要措施1. 加强组织与领导，充分发挥校委会的职能作用，早统筹，早规划，早布置，目标明确，责任到人，并实行责任追究制。2. 积极创造条件，争取当地政府及教育局的关怀和支持，抓住省市教育中长期发展规划机遇，争取政策，争取资金。3. 成立五年规划工作领导
13、小组，经常对照规划目标，做出合理的工作安排，坚持月月有小事做，年年有大事做的原则，统筹规划目标的落实。4. 领导小组要及时根据学校发展状况，在每年的学校工作计划中分解落实本年度应完成的目标任务，及时将学校工作打算汇报教育局、办事处领导，争得领导的支持与帮助，为学校各项工作奠定基础。5. 完善制度与措施，为五年规划的顺利实施提供导向和保障作用。6. 加强组织与协调，统筹安排每一环节的工作任务，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保每一项工作的有效落实。7. 制定明确的奖惩制度。对工作完成好的单位或个人不仅在政治荣誉上倾斜，各项评先树优也将优先考虑，并给予一定的奖励。对目标任务完成不好的单位将追究其责任，并给予相应的处罚。8. 加大五年规划落实的宣传力度，充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、校园网站宣传规划落实的重要性和工作进展情况，营造良好的氛围，构建人人关心规划落实的局面。在新的五年中，我们要及时转变观念，深化改革，利用现代教育技术手段， 变苦抓为善抓， 变苦教为乐教， 变苦学为巧学， 变苦育为善育，质量第一，效益第一，教学改革持续深化，教育事业快速发展，我们要在现在的基础上，勤奋工作，趋利避害，与时俱进，争创辉煌。