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1、小学一年级数学元角分的认识教案及练习题（*）一、分析任务：六年制小学数学教材第二册 元、角、分的认识 。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。 学生常常会遇到买门票、 食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，因此，学习本单元的知识内容， 具有十分重要的现实意义。 本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类，知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系，知道1 元=10角， 1 角=10分， 知道在日常购物中要注意文明礼貌， 让学生知道要节约零用钱。二、课前调研：一年级的学生都有花钱的经历， 但是对人民币到底认识多少呢？我对 15 名学生做了访谈式调研。调研是以聊天的形式进行的，主要涉及的问题
2、是：（ 1）你知道世界上都有哪些钱吗？（ 2）你知道我们国家的钱叫什么吗？（ 3）你知道人民币都分哪些种吗？（ 4）你自己买过东西吗？能说说你是怎么买的吗？（ 5）你知道1 元等于几角吗？（ 6）一个转笔刀5 元 7 角，你要拿哪些张钱去吗？还可以怎么办？（老师提供样币）通过这些问题我发现： 学生对人民币有一定的认识， 但对其他国家的币种知道得很少； 学生的生活经验不够丰富， 有部分学生没有独立买过东西； 对元、 角、 分之间的关系不是很清晰， 在所调查的 15 个学生里， 有 10 个学生能清楚地说出 1 元等于 10 角， 1 角等于 10 分，只有 7 个学生能说出 1 元 5 角是 1
3、5 角， 5 元 7 角我可以拿一张5 元和 7 张一角和其它方法的。根据这些问题， 我在教学设计中加入了对外币的一些介绍， 让学生有一个初步的了解， 重点放在了元角分之间的转换和解决生活中的实际问题，如： 我用 1 元钱买了一支笔，我可能拿哪些钱去买？让学生把学到的知识最后还原到生活当中去。【教学设计】教学目标：1、认识人民币，了解元、角、分的关系。知道1 元=10 角2、 通过模拟购物等活动， 使学生体会人民币在社会生活的功用，感悟数学知识与现实生活的联系。3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何使用爱护人民币。教具、学具准备：课件，模拟人民币、卡片教学过程：（一）导入1、 （课件显
4、示“购物”两字）师：小朋友，大屏幕的两个字你认识吗？谁能大声地读出来？生：购物师：购物是什么意思呢？生：买东西。师：对，买东西就要用到钱。师：你知道世界上都有哪些钱呢？（课件出示各国的钱）师：小朋友知道的可真多！日本使用的是日元，美国使用的是美元， （课件上指点给学生看！ ）2、引导中国的钱叫人民币师：我们国家的钱又叫什么呢？生：人民币。师：好！我们今天就来认识人民币。(*)第 1 题：1 角 =（）分4 角 =（）分80 分 =（）角80 分 =（）角60 角=（）元600 分 =（）元1 元 =（）分40 角 =（）元200 分 =（）元70 角 =（）元1 元=（）角10角=（）元2 元
5、 =（）角7 角 =（）分9 角 =（）分2 元 =（）角10 元=（）角5 角 =（）分10分=（）20 分 =（）第 2 题：100分=（）元100角=（）元1 元 1 角=（）角1 角8/ 62 角 2分=（）分59 角=（） 元（）65 角=（） 元（）52 分 =（） 角 （）3角 8分=（）分1 角 1 分 =（）分1 元 1 角=（）角3元 4角=（）角2.00 元 =（）元1 分 =（）分2元 3角=（）角角 5 分 =（）分27 分 =（） 角 （） 分角79 角=（） 元（） 角分23 分 =（） 角 （） 分分6角 3分=（）分角 5 分 =（）分2 角 2 分 =（）分
6、元 5 角 =（）角2元 3角=（）角元 6 角 =（）角4元 5角=（）角元 5 角 =（）角第 3 题：0.50 元=（）角4元5角=（）角3角12 角=（）元 （）角64 分 =（）角 （）分73 分 =（）角 （）6角2分=（）分35 角 4 分=（）12元3角=（）角37元5角=（）角30.05 元=（）分0.25 元=()角()分1.50 元=()元()角100.55 元=()元()角()分10.20 元=()元()角(*)一、我能算得准确！5角+4角=()角15角一8角=()角7角+9角=()角8角一5角=()角3分+9分=()分=()角()分6分+4分=()分=()角7分+3分
7、=()分=()角3角6分+5分=()分=()角()分2元2角+5角=()元()角=()角1元6角+7角=()元()角=()角15元6角一8角=()元()角=()角3元5角一5角=()元7元9角一9角=()元二、生活应用。1、一支钢笔8 元，一个笔记本6 元。( 1)李老师买一直钢笔和一个笔记本，一共花了多少钱？列式： （）答：一共花了（）钱。（ 2）若李老师有12 元 5 角，还差多少钱？列式： （）答：还差（）钱。2、一支铅笔9 角，一支钢笔5 元 9 角。（ 1）小明买一支铅笔和一支钢笔，一共花了多少钱？列式： （）答：一共花了（）钱。（ 2）若小明有十元钱，售货员应找回小明多少钱？列式： （）答：售货员应找回小明（）钱。网络搜集整理，仅供参考