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1、课程单元主题活动设计 大班主题活动网络图一一叶子叶子目标：1 .认识并区分水 里的叶子特点及 外貌特征。2 ,能够说出几种 常见的水里生长 叶子的名称。3 .喜欢探索并大 胆发言目标:1、通过猜想 和观察T解 落叶去哪r2、能够积极探索 参与活动3、知道落叶落到士里可以当有机目标：1、通过绘木故事知道 叶子到/秋天就会掉落 2、知道树叶的生长过程 3、感受落叶掉落时的心 情目标：1大胆说出自 己所认识的叶子。2、能够描述出它 的形状及其特征。3、对大自然植物 有一定的喜欢情 怀目标I、主动寻找材料并积 极探索树叶上为什么会有小 洞洞。2、初步/解树叶上有小洞洞 的原因。3、愿意和同伴一起探索讨
2、论 并做好相应的记录。目标：1、观察叶子的特征，主动 探索叶子的构成。2、知道叶子是由叶柄、叶 肉、叶脉构成。3、对活动有好奇心和求知 欲目标：1、艺术欣赏时常 常用表情动作语 言等方式表达自 己的理解2、喜欢歌唱活动，能 大胆唱歌3、能用基本准确的节 奏和音调唱歌科学：叶子的秘密（2）目标:子树叶四周二周科学：落叶绘本：落叶哪里去了的烦恼道的叶子科学:水里的叶叶子的生长环境第一周、第数学：叶子叶子的种类科学：叶子 上的小洞洞科学：叶子的秘密（1）音乐：小树叶不同形状的叶子目标:1、能认识并区 分各种叶子2、按照叶子特征学 会跟叶子分类。3、能够用恰当的语 言表达分类的方法 和结果找家社会：四
3、季 的叶子科学：树上 的叶子第三周第语言：为什么叶子有不同的形状科学：奇妙的叶子艺术：漂亮 的银杏叶绘本：风中的目标：1、感受季节变化的不同， 从而导致树叶的生长周期也不一 样2、能够区分常绿树和落叶树树叶 的明显特征3、产生主动探索的兴趣目标：1、能说两种以上 出长在树上的叶子名称、 形状、及特征2、能够区分叶子的生长 环境是怎么样的3、愿意和同伴交流经验目标：1、知道树叶 的形状是由植物的 基因决定的2、能够说出两种以 上不同树叶的形状 3、喜欢和同伴分享 自己的成果。目标：1、通过观察 知道两片叶子都 是不同的2、知道 每片叶子都有自 己的脉络。3、喜欢科学探索 活动1、2、3、能够专心
4、听绘本故事 在看看猜猜，说说中初步 理解绘木内容尝试自主阅读，r以表达 自己的想法目标:1知道枯叶和绿 叶变化的原因2、能够用适当的方式 表达、交流探索的过 程和结果3、能够对叶子产生探 究的兴趣。目标：1、大胆用银杏叶进行 拼贴创造C2、发展剪、贴、添丽的 美工技能3、喜欢艺术创作活动艺术：叶子创意秀社会：茶叶健康：蔬菜 大集合健康：荷 叶用处多社会: 蛋叶子的妙用 第五周第六周茶叶艺术：树 叶书签叶子的用途律动：采茶叶子的联想 第七周 第八周艺术：树叶创 意画目标：1、能够大胆 创作，感受在树叶 上作画的乐趣。2、大胆在叶子上表 现艺术的美3、对活动感兴趣， 投入的进行绘画活 动艺术：竹叶
5、小 船健康：认识 银杏叶艺术：树 叶拓印画色会：叶脉 画艺术：树叶 拼贴画音乐：会跳 舞的叶子艺术：美丽 的枫叶目标：1、能够面已 动手制作竹叶小明 2、大胆在制作好的 竹叶小船上进行添 面活动3、能有目的的安排 画面内容。目标：1、知道银 杏叶也可以当化 肥使用2、初步r解银杏 叶的生长环境3、感受银杏叶的 外观形状是扇形 的目标会使川树叶进 行拓印2、通过活促进动手操作的 能力、组合造型的能力3、在活动中体验成功的喜 悦目标：1、在活动中 感受叶脉画的美2、能够在自己的作 品中大胆创作不一 样的表现形式3、知道叶脉是指叶 子的哪个部位目标：1、学习用不 同形状的叶子进行 拼图、粘贴、添画。
6、 2体验创作过程中 的乐趣c3、能够通过拼贴表 现出作品的主要形 象特征目标：1、乐于用字体动作 表现落叶随风飞舞的姿态。2、学唱歌曲会跳舞的叶 子3、能跟随音乐节奏完整的 唱歌目标：1、观察枫叶 的形状以及颜色并 大胆进行创作2、在活动中感受枫 叶的美3、用不同的表现形 式来表现自己的画 面内容目标：1、能用多种工具、材料或 不同的表现手法表现自己 想法。2、愿意和别人分享、交流 自己喜欢的艺术作品和美 感体验。3、大胆介绍自己的作品2、/解荷叶的生长环境3、能够大胆猜想荷叶的 其余作用目标：1、知道荷叶可以 入药健康目标：1、r解喝茶对 身体的好处。2、知道茶叶是怎样形 成的3、愿意学习简
7、单的泡 茶方法蔬菜大 集合目标：1、知道多吃蔬菜叶 子对身体的好处。2、r解蔬菜叶带给人们语言身体锻炼目标：1、知道茶叶的 多种食用方法。2、感受并体验茶叶蛋 的制作过程。3、大胆操作，主动参 与活动目标：1、探索制作树叶书签 的方法。2、亲自尝试动手制作数千， 体验动手操作的快乐3、感受树叶形状的多样性*H目标：1、学习采茶的动作 2、感受江南人民采茶时的 喜悦心情。3、能够积极和同伴进行互 动领域活动安排我知道的叶子为什么叶子有不同的 形状社会四季的叶子 茶叶蛋 茶叶好吃的叶儿耙 叶脉画体健康的价力一 好向饮艇瞩主题开展，陆续增添主题墙内容。将幼儿学习主题的照片、3、养成良主题 环境 创设
8、以及作品展示在主题墙上。2、布置与主题活动相对应的主题环境(教室、区角、作品墙、吊 饰等)3、将幼儿制作的各类作品展示于走廊以及作品栏，让幼儿知道自 己的作品被关注。科学艺术其他 活动数学科学美术音乐叶子找家落叶哪里去 7水里的叶子 树上的叶子 叶子上的小 洞洞叶子的秘密 (1)叶子的秘密 (2)奇妙的叶子漂亮的银杏叶 叶子创意秀 竹叶小船 美丽的枫叶 树叶拼贴画 树叶书签 树叶创意画会跳舞的叶子 采茶长区源用 家社资利1、根据主题活动的开展，家长带领幼儿可以多进行叶子主题的 观察及探索，引导幼儿发现生活中不同叶子带来的不同作用。2、积极配合老师工作，完成和叶子相应的手工艺术作品。创造性 游戏延 伸与融 合通过主题活动的开展，我们也会进行一些将游戏融入主题活动中 的互动，以多样化的游戏形式和幼儿进行互动，也会开展一些丰富 多样的功能室活动来提高孩子参与主题活动探索的乐趣。习活延与合 学区动伸融1、结合教学主题，丰富幼儿了解主题活动“叶子”巩固主题的实施 效果。2、结合环境布置和相关游戏的开展，丰富幼儿对主题活动“叶子” 的认识。