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1、快乐练习 训练1一棵树的树林俗话说：“独木难成林。”但是在自然界确实有一棵树就形成一片树林的奇景。在广东新会市，有一棵屹立在湖心的巨大的榕树。相信同学们一定能一口报出它的名字鸟的天堂。你们知道口这棵榕树已经有300多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树 冠，占地面积达十几亩之多。一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓 阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支，确确实实称得上是 一片树林。白鹭、灰鹭等各式各样的鸟儿，都喜欢聚集在这里， 筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竟成了最热闹的鸟类聚 居处。所以，著名文学家巴金爷爷到这里游览之后，就给它取 了一个十分好听的名字：“鸟的天堂”。榕
2、树一般生活在热带和亚热带地区，是一种常绿乔木。它的枝干常常会长出许多不定根， 像绳子一样垂挂着。 开始这些不定根悬挂在空中， 能吸收水分，帮助植物生长，人们叫它气 根。气根在生长过程中渐渐伸向地面，插入泥土，成为支持树冠生长的一根根支柱，这时人们又为它取了一个更确切的名字一一“支持根。 ”随着岁月的推移，支持根会越长越粗，到后来就和真正的树干很难区别开了。这样的几十根甚至上百根支持根连成一体，你能说它不是一片树林吗？1 .短文第一自然段写,接着第二三自然段写 了,最后一自然段。2 .用“ ”勾画出描写大榕树样子的句子。3 .用一句通顺的话写写：大榕树独木成林的原因是什么？4 .把短文最后一句话
3、换一种说法，句末为句号，意思不变。5 .结合上下文理解词语的意思。纵横交错：浓荫蔽日：训练2三峡风光 我就要看到美丽的三峡了。黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞 去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的 江水带着江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的 浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里,向东奔去， 两岸的悬崖峭壁，高高耸立。船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶 去。原来是“山重水复疑无 路，”啊！心中不由一喜。张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我还看到了 白云缭绕、高耸接天的神女峰。看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！1 .在第三自然段的横线上填上
4、所缺的诗句。2 .阅读本文，总觉得少了点味道，仔细一想，原来作者对看到的景象缺少了生动的比喻或 者拟人化描写，你能把文中划线句子写得更生动一些吗？3 .按下面的提示，用“ ”把短文分为三段。“我”就要看到三峡了。“我”看到了三峡的景色。“我”想到祖国大好河山的壮丽。4 .李白写过一首诗，对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述，千古流传。请你默写出来。训练3天籁这是多么美妙的天籁！ 纯自然的，没有矫情的哀叹和狂躁的轰响，是哪一种乐器也鸣奏不出的合唱。这合唱的指挥是谁呢？是风。 你瞧，它一挥手，几千几万片叶儿就一齐启唇； 它手一摆， 它们就朝一个方向一个角度飞舞，像设计好的律动。杨树是琴弦，风是拂弦的
5、手指, “轻拢 慢捻抹复挑”，它像技艺超群的琵琶女在弹奏着由这十七八棵杨树组成的巨大的琴。这风吹杨树的飒飒声， 也吹皱了我平静的一泓心泉。 激荡起大自然留在我记忆深处的各 种美妙的声音：清晨的鸟啼，黄昏的蝉鸣，夜晚的蛙唱，蜜蜂的嗡嗡声，秋虫的叽叽声；泉 流激溅声，瀑布轰鸣声，大海澎湃声；第一朵春花开放时邻家姐姐的惊叫声，北雁南飞时奶 奶的叹息声，秋雨敲窗时弟弟的啼哭声，落雪沙沙时孩子们的欢呼声； 炉火劈啪声，冰凌断裂声，春水初涨声，游鱼扑啦声这些声音是大自然的传世之作，今天它在不经意的时候，用微吟、轻唱、喃喃低语的方式撩拨我的回忆，让我在回味的时候经历一次心灵的洗礼。1 .通过查字典、联系上下
6、文和生活实际等方法，理解词语。天籁：传世之作：2 .“这合唱的指挥是谁呢？是风。”这是一个设问句。请写出一个这样的句子。3 .文中划线句运用了比喻的写法，这是不出现比喻词“像” “好像”的比喻句，叫做暗喻。 比如，“我们是祖国的花朵。”就是把“我们”比作“花朵”。请你也举出这样的例子：4 .我们的身边同样有许多优美的声音，同样是“大自然的琴声”，读完本文，你能仿照文中的一句话记录下一些奇妙的声音吗？训练4暴风雨（节选）（意大利）拉法埃莱？费拉里斯闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人害怕。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如
7、天神听到信号，撕开天幕，把 天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门撞开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云， 在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。1 .本文是按照 顺序来写的。先写了,然后具体写,最后写。2 .请在文中
8、找出一个拟人句，工整地抄写下来。并说说这样写有什么好处？3 .你是从哪些词语读到了暴风雨中大自然的“狂暴”的？4 .面对暴风雨，作者感到了 “害怕”，但又有其它的心情，你能说说是怎样的心情吗？你是 从哪些句子读到的？5 .结合课文内容理解词语。辗转难眠：抽咽：6 .如果让你为作者重新拟标题，你能写出哪几个供他选择？训练5日出天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡啼。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐 渐地亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上了一层红色锦锻一一我知道那是朝霞， 太阳就要出来了。慢慢地，太阳冒出
9、了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。最后，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红，广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩；片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢叫着，飞向云天。寂静的村舍也醒来了， 人们开始了晨炊。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟， 构成了一幅多么美丽的图画啊！太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫 卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。过了一会儿，红光悄悄地退去，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了， 白花
10、花的，显得无比柔和、优美。远处的山峦露出了清晰的轮 廓。近处的树木，秀顽挺拔，亭亭玉立。碧绿的田野，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了无限生机。1 .判断下面的句子是比喻句还是拟人句。如果是比喻句，是把什么比作什么。大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（）（）寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊。（）（）一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白。（）（）太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女。（）（）红光、村舍、飞鸟，袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！（）（）那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。（）（）2 .联系上下文和生活实际理解词语。窥视：亭亭玉立：3 .请在文中找
11、出描写日出过程中色彩变化的词语。4 .作者没有直接写自己观察日出的心情，请仔细阅读，你能读出作者的情感吗？5 .生活中，你也观察过日出或日落吧？请仿照本文中某一段落，写一写生活中看到的景象。训练6风景如画的果子沟天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的 戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍（huo）城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条 峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走 过这里，见山势峥（zheng
12、）噪（r6ng）,怪石拦路，他命令 二太子察合台领人劈（pi）山开路，架桥 48座，保证了大军 顺利通过，也为后人在天山丛从开辟了一条坦途。现在，光滑平坦的柏油路， 奔腾着各种车辆，果子沟已成 为名传中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松， 用它青色的大伞拨开白云， 覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌； 英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨（sa）克牧人的毡（zhan）房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几 朵洁白的雪莲。在沟的深处，春夏开满了万紫千红白山花，秋天结满了金黄、殷（ yan）红的果实。无
13、人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风 也是香甜的。美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你像是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！1、给下列加点字选择正确的读音。陡峭（qi co xi co）戈壁（g e g e ）开辟（pi b i ）覆盖（f u f u ） 镶嵌（xi mg xi eng）璀璨（cu i cu i ）2、根据课文内容填空。仔细读第三小节，作者通过对（）、（）、（）的描写，为我们描绘了中外风景区的旅游胜地果子沟的。3、作者写二太子察合台领人劈山开路，是为了说明 A果子沟风景美。B. 果子沟地势险要。C.察合台勇猛善战。4、用“一”画出文中的
14、一个排比句；用“”画出文中的一个比喻句。5、根据文中描写的果子沟的景色，试着画一幅你心中的果子沟。6、你对这篇文章中提到的“丝绸之路”有多少了解，把了解的内容与大家分享一下吧。“快乐练习”参考答案训练11 短文第一自然段写独木也能成林，第二三自然段写“鸟的天堂”是怎样独木成林的，最后照应开头。2树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。 一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支。3 大榕树几十根甚至上百根支持根连成一体，就像几十上百棵树连成一片，遮天蔽日。4 谁都会说它是一片树林。5纵横交错：无数的、横的竖的树干交叉在一起，让人无
15、法辨认出真正的树干是哪一根。浓荫蔽日：树的覆盖面积很广，阳光无法照射下来。训练 21 柳暗花明又一村。2 示例：只见泼辣的江水野蛮地把含着沙石的流水摔到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声如巨雷滚动。3 第一自然段；第二三自然段；第四自然段。4 早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。训练 31 天籁：自然界的声响，如风声、鸟声、流水声等。传世之作：可以流传后世的伟大作品，文中指大自然奏出的各种美妙的声音。2示例：我们为什么如此热爱老师？因为她就像我们的母亲。3示例：书籍是我们成长的营养品。4示例：微风拂过枝头的飒飒声，观赏鱼穿行水塘的唆唆声，刚学会走路的小孩跑
16、过时发出的踏踏声，让我心旷神怡。训练 41 暴风雨来临的时间顺序。先写了来临前，然后具体写暴风雨的情形，最后写暴风雨过后的感受。2示例：狂风咆哮着，猛地把门撞开，摔在墙上。3示例：撕开、倾注、咆哮、撞、 摔、 猛烈地敲打、冲击等。4 对暴风雨的喜爱和暴风雨过后景象的赞美。 “激动人心” “铿锵” 等词语可以读到。5 辗转难眠：被暴风雨影响翻来覆去睡不着。抽咽：哭泣得一吸一顿的样子，文中指风吹烟囱发出的声音。6示例：美妙的乐章；感受暴风雨；听雨。训练 51 （比喻） （把云雾比作轻纱）； （ 拟人 ） ； （比喻） （把天空比作鱼肚）； （比喻） （把太阳比作少女）； （比喻） （把眼前看到的景
17、象比作图画）； （比喻） （把动态的云朵比作少女）。2窥视：偷看。文中指太阳在云雾遮掩中的样子。亭亭玉立：文中指树木高高挺立，很有精神的样子。3淡青色、鱼肚白、红色、红红的、通红、红彤彤、金色光芒、更蓝了、白花花。4赞美和喜爱之情。5仿写时注意写出太阳和周围景物色彩的变化，以及自己的感受。巧妙运用比喻和拟人。训练 61、qiB ge p i f u xi mg cu 1 2 、塔松 小溪 伊犁马 骆驼 新疆细毛羊毡房 3、B4、排比句：天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍（hu 6）城县境内天山丛林中的一条峡谷。比喻句
18、：你像是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！5、示例：抓住特点画出心中的美丽果子沟。 6、示例：我知道“果子沟”是“丝绸之路”的咽喉要地。按特长评语6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大 方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿 你获得新成绩。7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上 课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你 总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。