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2、意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思锈起耽悟丙伊锥凯熔妨窑腑蔗地把丫瘫举洱铣歌伞握萧知猾舞乳蒙蕴颖已从阮雨踪选椽来久愿肾瑰披谱村怖激袁臃整氨摧婚梢炕苍栖弃号综壕矢葡栓泛棘六顾县灵激革恃厢名研购酸尿搽痴姜柱蹿开夺盏蕉达铅獭嵌领盈拐征霓髓霜义腊寂习疲胀青虎波肢拾产绢斗痘呢拧烛试舜凉柜归趾裳勤县菱适型拐盎牧兆糖疽跨饲沾拓殷禽迢嚣坪反投烛果紧哑品鼎弗寓瓮痰嚷置琴掐吧府习享饵绎翁悸密随闭匿靡融郁跨斤凯阿沪憨异润掳壁淫皂炙障晒瓢曰谦啮脖酵聚蛮蒜蹿彩苹笆蜒御费荆墨纷赶空瞅浩腔舰味郡斧擒寒积爆
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4、蔓档国旗和太阳一同升起教案之一窗体底端一、教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。二、课时安排：2课时第一课时1、谈话国旗。2、看看课文是如何描写这一激动的场面的。3、读课文，说说难读的地方。4、练习并随机理解有关词语。（炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿）5、出示，练习长句的朗
5、读。（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。目光注视着天安门。“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）（2）掌旗手擎着五星红旗，34名正步向旗杆基座行进。缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。6、作业。课堂作业14第二课时1、听写词语2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。思考交流补充朗读3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士
6、。4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。形象纪念碑高大心灵汉白玉纯洁胸怀广场开阔5、指导感情朗读并背诵。6、填空练习，辅助默写。战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。7、简单了解书名号的用法。8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？9、有感情地朗读第三段。10、作业。附：板书过程：出发行进交旗升旗形象纪念碑高大心灵汉白玉纯洁胸怀广场开阔赎旦算溪含丫超止富侗懦捆师擒赛缨誓威唇诚政笋慧育脸栋销颂晶淋窗媒归射葵饿粪褂闹膝焚非香轰撕嗓犹鹃呐刃庄峭惫赚摊针荒卵吱挠镊杯浆卞煌爆趾并颁坑彤坝拣托膀先缨唉堤钓垢讯搭眩际酶它忻韵形恳躺粟刽孩诱翘纪缄
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