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1、B一表除r口nnn3信.息.窗.1采.集.动.植.物.标.本.一教.学内-容:用.的乘法口诀求商，-教.科书第一 7页.nnn口nnn二-教.学一目一标一IIIIInIIIII丄结合具体情境，一学习用的丄诀求商亠n经历用的乘法丄诀一求商的计-算过-程，-提一高一学一生一分一析问一题一解一决一问一题一的一能一力一UU3在与同伴共同探讨计算方法的活动中，-培-养一学一习-数一学一兴一趣一三一、教一学一重一点一难一点一会用一2-的口一诀一求商四一、教一具一准一备一挂一图一小一棒一Inn五一、教一学一过一程一活动一程一序与教师一提示活一动一内一容-IIIIInnnInII关注一要点n口n活-动-厶同一
2、学一们亠你一经一常-到-郊-外-去一玩一吗一?在一郊一外-你一参-加一过哪些活动?匚今天天气一特别好一，一你一们想到一郊外一去一玩一吗一丄快快一闭.上.眼.睛一，-咱.们-现.在.就.出.发.出-示挂图)UUUUUnUUUnu师一:快.*说一一说.你.*到一丄什-么.?听.到一了-什-么.丄IUIIIIIIIIIIIIIIUUnnUUUUUnUUUnunnnnnnnnnnnnnnnnnnnUUUuuUUUUUUUUUUuunnnnnnnnnnnnnn师听丄这些小一朋友说的话一你一能提出什么数学问一题一nnnnn师一同一学们真-棒一!提一出一丄许多-有一价一值-的数-学问题，-现在我们一就E个个
3、地来一解一决UUnu学一生一回-忆一到-郊-外-所-参-加一过一的一活一动-亠如-放一风一筝-亠捕-蜻-蜓一捉一蝴一蝶一采一野一花等-IIIIII匚B口口口nn3nUUnnUUUUunUuUnU学一生.在.观.察一-面.的.基.础.丄回.答.有.三一上男.孩.在一捉一蝴.蝶一三-丄不-女一孩.在一采一野一花-亠男.孩一说-我们一3-共捉丄只一蝴蝶女一孩说:匀们一3-厶共采了-种-叶-子-其丄其丄女孩说一我采一丄8 一朵一花一，一每一种一2-朵一丄允许学一生一说一出一情一境图中的其它信息nn口nnnn学一生一可一能一提-出-的一数一学一问一题一:男一同_学一平一均一每一人_捉一丄几一只一蝴一蝶一
4、女一同一学一平一均一每一人一采丄几一种一叶一丄?一那个一穿红裙子的一小女孩采丄几一种花二使一学一生一产一生一兴一趣一，一匕匕 厶冃够一自一然一地一进一入一到一教一师一所一创一设一的一情一境一中一IIIIIInnInnIIIUUnnUUUUnUUUUUnUIIIIIIIIIIIIIII匚学生一能否一全一面丄解图中所一包一含一的所一有信一息3nUUnnUUUUUUUUnU口nnn口nIUIIIIIIIInIIIIIInUUnnUUUUUUUUnUnnnnnnnnnnnnnnnnnnnuUUuuUuuuUUnUUuUuU学生一对图中的信息提出有价值的-数学问题活-动一二nn师一:男一同一学一平一均一
5、每一人一捉一丄几一只一蝴一蝶一?一你一能一和一算一式表示出来吗?一教一师一板一丄MnnInn师一:,15等一丄几你一想一怎一么一样一来一计一算一?一先一自一己一想一一想-，-然-后一再一在一小一组一里一交一流一如-果一需-要-，-可一以一使用一学具-IIInnnInnIII(-教一师一巡一回一指一导一u，-参一与一到一学一生一的一探一索一活一动一U中-，-丄解一学一生-独一立-思-考-和-合-作一的_情-况一师一哪一个小组-的一同-学一来一说一口说一你一们组-想-出一丄哪一几种方法?匚师:同学们刚才想了许多好的办法算出了15十3的结果其/、实我们都是在想几个3是15？也就是用-三五十五的这句乘
6、法口诀来计算教师板书:-三(五)十五商是5今天我们就一一一起来学习怎么样用乘法口诀求商。教师板书:用口诀求商师:你喜欢用哪种方法来计算？学生说出算式:15-3学生在独立思考的基础上进行合作交流Bn口口n口nn3学生.可-匕匕 厶冃出现的方法有学生边回答教师-边板书一nnnnnnnn丄用-丄棒一摆一一摆一:IIIIIIIIUUnnUUUuunuuunu用乘法丄诀三-五-丄五-*计-算nnn二二UUUUUUuuuuuuuuunnnnnnnnnnnnnnnnn通一过一教一师一的一小一结一使一学一生一对一用一口一诀求一商一的一方一法一有一一个一比较的印象nnnnnnIIIIIInnInnIIIUUnn
7、UUuunuuuuunuIIIIIIIIIIIIIII匚学生一选择选择自一己喜欢一的一方一法一来计算n3如.果.有.学.生.能.说.出.得.数.教.师.应.X以.鼓.励.UUnnUUUUUnUUUnU口nnn口n学一生一积.极一地一参一与-探.索一合.作-动一脑.筋想一出-办一法.I后，一在合作交流的过一程丄亠清楚地表达出一自己一的想一法nnnnnnnnnnnnnnnnUUUUUUUUUUUUUUUUUnnnnnn口nnnnnn对一学一生一有一价一值一的一想一法一及一时一地一给一与一肯一定一，一使一他一们对每一种算法都有所体验，一提倡算法多样化亠nnnnnn对一于一合一作一意一识一强一的一小一组一给一丄肯一定一IIIIIInnInnIII使学生初步感觉到用口诀求商比较方便亠nUIIIIIIIIIIIIIII匚B口口nn3nUUnnUUUUUUUunu口nnn口nnnIUIIIIIIIInIIIIIInUUnnUUUUUUuununnnnnnnnnnnnnnnnnnn允一许一学一生一选一择一其一它一方一法一UnUUuuuunnnnnnnnnnnnn活-动一三一nnn师一:你一能一用一自一己一喜一欢一的一方一法一帮一助一穿一红一裙一丄的一小